Thứ Tiết Môn Tên bài
Hai
25/1
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 39
Bảng nhân 3
Ông Mạnh thắng Thần Gió(t1)
Ông Mạnh thắng Thần Gió(t2)
Ba
26/1
1
2
3
4
5
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Mỹ Thuật
Âm nhạc

Luyện từ và câu
Tập viết
Luyện tập
An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Từ ngữ về thời tiết. Đặt câu và TLCH: khi nào?
Chữ hoa Q
Sáu
29/1
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
HĐNG
HĐTT
Bảng nhân 5
Mưa bóng mây
Tả ngắn về bốn mùa
Giáo dục vệ sinh răng miệng
Sinh hoạt sao
Ngày soạn: 20/1/2010
Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010
Thể dục: Gv chuyên trách
Toán: Bảng nhân 3
A/ Mục đích yêu cầu :
Lập được bảng nhân 3. Nhớ được bảng nhân 3
Áp dụng bảng nhân 3 để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân
- Gdh học thuộc bảng nhân 3 để làm bài tốt

3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30
3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 7 = 21
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Một nhóm có mấy học sinh?
- Có tất cả mấy nhóm?
- Vậy để biết tất cả có bao nhiêu H ta làm sao?
-Mời một học sinh lên giải .
Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
- Tiếp sau số 3 là số mấy? Tiếp sau số 6 là số nào?
- Gội một em lên bảng đếm thêm 3 và điền vào ô
trống để có bảng nhân 3 .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì?
–Dặn về nhà học và làm bài tập .tiết sau luyện tập
-Hai H lên bảng sửa bài .
H khác nhận xét .
H quan sát tấm bìa để nhận xét
Có 3 chấm tròn .
- Ba chấm tròn được lấy 1 lần .
-Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 3
được lấy một lần thì bằng 3
- Quan sát và trả lời :
- 3 chấm tròn được lấy 2 lần . 3 được
lấy 2 lần
- 3 x 2 = 6

-Học sinh lắng nghe để hình thành các
công thức cho bảng nhân 3 .
- Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng

hỏi trong bài tập đọc đã học ở tiết trước
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài :
“Ông Mạnh thắng Thần Gió ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn
* Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tìm và
đọc các từ khó dễ lẫn trong bài .

* Đọc từng đoạn :
-Để đọc đúng bài tập đọc này chúng ta
cần sử dụng mấy giọng đọc khác nhau .
- Yêu cầu H nối tiếp đọc theo đoạn trước
lớp .
-Gv và cả lớp theo dõi nhận xét .
- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong
nhóm .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong
bài.
Tiết 2
Tìm hiểu bài:
- Gọi H đọc bài .
- -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh
nổi giận?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống lại
thần Gió?
Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ

Gió tượng trưng cho ai?
- Câu chuyện này muốn nói với chúng ta
điều gì?
c/ Luyện đọc lại truyện
-Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài .
- Gọi H nhận xét bạn .
đ) Củng cố dặn dò:
-Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới:Mùa xuân đến
- Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng tới
chơi nhà ông
- Ông Mạnh tượng trưng cho con người ,
Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên .
- Câu chuyện cho biết nhờ có lòng quyết
tâm lao động con người có thể chiến thắng
thiên nhiên ,
- em lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi em
đọc 1 đoạn )
Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Ngày soạn: 20/1/2010
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
Toán: Luyện tập
A/ Mục đích yêu cầu:
- Thuộc bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhân. Bài 5 dành cho H khá giỏi
Áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân
Gdh làm tốt dạng toán về bảng nhân 3

- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn HSlàm tương tự bài 3
Bài5: H đọc đề:
3,6,9,…,…
10,12,14,…,…

Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu H ôn lại bảng nhân 2 và bảng
nhân 3 .
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Số lít dầu 5 can đựng là :
3 x 5= 15 ( lít )
Đáp số: 15l
- Một em nêu đề bài .H làm vở
8 túi như thế có số kg gạo là:
3 x 8 = 24(kg)
Đáp số: 24kg
Dành cho H khá giỏi. Số. H thi làm nhanh
Số cần điền là: 12,15
16,18
Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2 và bảng nhân
3 .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Hát: Gv khác dạy
Kể chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió
A/ Mục đích yêu cầu:
Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu Chuyện ông Mạnh . Kể lại
được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng thứ tự. H khá giỏi biết kể lại được
toàn bộ câu chuyện, đặt được tên khác cho câu chuyện.
Gdh ý chí quyết tâm để học tốt

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra
các tên gọi mà mình chọn .
Củng cố dặn dò:
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe. Chuẩn bị câu chuyện: chim
sơn ca và bông cúc trắng
chống lại Thần Gió ra sao ? / Vì sao ông
Mạnh và Thần Gió kết bạn / Thần Gió và
ngôi nhà
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác
nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Chính tả: Gió
A/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe và viết chính xác bài thơ “ Gió”. Trình bày đúng bài thơ 7 chữ.
Làm đúng các bài tập 2
Gdh tính cẩn thận khi viết bài
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài thơ
H; sgk, bảng con, vở
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho H viết .Yêu cầu lớp viết
vào giấy nháp
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
- b) Hướng dẫn tập chép:
-Đọc mẫu bài thơ .
-Bài thơ viết về ai?
- Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió

khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi
- Nghe giáo viên đọc để chép bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Điền vào chỗ trống s hay x .
- Ba em lên bảng làm bài .
-Hoa sen - xen lẫn - hoa súng - xúng xính .
-làm việc - bữa tiệc - thời tiết - thương tiếc
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ túi xách ( giỏ xách)
A/Mục đích yêu cầu:
Hiêủ hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách
Biết cách vẽ cái túi xách. H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối
Gdh vẽ được cái túi xách theo mẫu
B/Chuẩn bị:
Gv: một số túi xách có hình dáng khác nhau. Hình minh họa
H: vở vẽ, bút chì, màu
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới: Giới thiệu: Tt
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
Gv cho H xem một vài túi xách có hình
dáng khác nhau và màu sắc khác nhau
Túi xách gồm mấy phần?
Em biết các loại túi xách nào?

Bằng cách đưa thẻ: xanh là tán thành, đỏ là không
tán thành
Trả lại của rơi là người thật tha.ø
Trả lại của rơi là ngốc.
Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người
mất và cho chính mình.
Vì sao em tán thành ý kiến đó?
ª Hoạt động 2 Thi ứng xử nhanh
- Yêu cầu lớp chia thành 3 đội.
- Cho mỗi đội 1 tình huống trong sách bài tập, sau
đó các đội lên diễn lại cho lớp xem .Vì sao em
chọn cách xử lí đó?
Gvkết luận.
- Lắng nghe và nhận xét
Hoạt động 2 Tự liên hệ bản thân .
- Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu chuyện mà
em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về
việc trả lại của rơi .
Khuyến khích học sinh noi gương học tập các
bạn trả lại của rơi .
Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
H thảo luận theo nhóm đôi
H trình bày ý kiến của mình.
- Lớp tham gia thi ứng xử nhanh .
- Mỗi dãy lập thành 1 đội có đội trưởng
điều khiển .
-Lớp theo dõi nhận xét đội bạn diễn xuất
và trả lời như vậy có đúng không để bổ

- Tổ chức cho H thi đọc thuộc lòng .
c) Luyện tập:
-Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
4 x 2 = 8 4 x 1 = 4 4 x 8 = 32
4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36
4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 7 = 28
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Có tất cả mấy chiếc ô tô?
- Mỗi chiếc ô tô có mấy bánh xe?
- Vậy để biết 5 ô tô có bao nhiêu bánh ta làm sao?
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh lên giải .
-+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
- - Tiếp sau số 4 là số mấy? Tiếp sau số 8 là số
nào?
- Gội một em lên bảng đếm thêm 4 và điền vào ô
trống để có bảng nhân 4
- d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-5 can đựng được số lít dầu là:
3 x 5 = 15 (l)
Đáp số: 15 l
-Học sinh khác nhận xét .
- Có 4 chấm tròn .
- Bốn chấm tròn được lấy 1 lần .
- 4 được lấy 1 lần .

Gdh yêu thích cảnh đẹp
B/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài “ Ông Mạnh
thắng Thần Gió”
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt
-Đọc mẫu
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài .
H đọc theo đoạn
- Giải nghĩa từ: khướu, đỏm dáng, trầm
ngâm .
H đọc theo đoạn
-Yêu cầu đọc theo nhóm .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh đoạn 3 và đoạn 4 .
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài
-Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến
nữa?
- Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời
và mặt đất khi mùa xuân đến?
- Tìm những từ ngữ trong bài giúp em
cảm nhận được hương vị riêng của mỗi
loài hoa xuân?

cau thoang thoảng .
- Chích choè nhanh nhảu, chim khướu nhiều
điều , chào mào đỏm dáng
- Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của mùa
xuân. Xuân về đất trời
- H trả lời theo suy nghĩ cá nhân .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Thủ công : Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng(t2)
A/ Mục đích yêu cầu:
Học sinh biết gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng. Với H khéo tay nội dung và hình thức
trang trí phù hợp, đẹp
Gấp, cắt, trang trí được thiếp chúc mừng .
H hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng .
B/ Chuẩn bị : Mẫu một số thiếp chúc mừng.
H:Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài
mới: a) Giới thiệu bài:Tt
b) Khai thác:
*Hoạt động3: Yêu cầu thực hành gấp cắt
trang trí thiếp chúc mừng .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các
bước gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng.
Cho H trưng bày sản phẩm, Gv chọn
những sản phẩm đẹp để tuyên dương trước
lớp . .


mừng Sinh
nhật
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 4 . Hỏi H về
kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong
bảng .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
b) Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi H nêu yêu cầu
4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24
4 x 5 = 20 4 x 2 = 8 4 x 10 = 40
2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
3 x 2 = 6 4 x 2 = 8
Bài 2 :-Yêu cầu H nêu đề bài
4 x 8 + 10 = 32 +10
=42
4 x 9 + 14 = 36 + 14
= 40
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề
- Bài này yêu cầu ta làm gì?
4 x 3 =?
c.12
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu H ôn lại bảng nhân 3 và bảng nhân
4.
–Dặn về nhà học và làm bài tập .Chuẩn bị tiết
sau học bảng nhân 5

-Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy
-Trả lời về nội dung bài học trong bài:“
Đường giao thông ” đã học tiết trước .
hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao
thông
- Bức ảnh vẽ gì? Điều gì có thể xảy ra?
- Đã có khi nào em có những hành động như trong
tình huống đó chưa?
- Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như
thế nào?
-Hoạt động 2: Biết một số quy định khi đi các
phương tiện giao thông .
-Yêu cầu làm việc theo cặp .
- Treo ảnh trang 43.
- Bức ảnh 4 Hành khách đang làm gì? Ở đâu họ
đứng gần hay xa mép đường?
- Bức 5 : Hành khách đang làm gì? Họ lên ô tô khi
nào?
- Bức ảnh 6: - Hành khách đang làm gì?Theo bạn
hành khách phải như thế nào khi ở trên ô tô?
- Bức ảnh 7 : Hành khách đang làm gì?Họ xuống
xe ở cửa bên trái hay bên phải của xe?
-Làm việc cả lớp : - Khi đi xe buýt em cần chú ý
điều gì ?
Hoạt động 3 : Củng cố kiến thức
- Yêu cầu học sinh vẽ phương tiện giao thông .
- Yêu cầu hai em ngồi gần nhau nói cho nhau nghe
về tên loại phương tiện giao thông mình vẽ .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.

Gdh ăn mặc đúng theo thời tiết
B/ Chuẩn bị:- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập3
H: sgk, vở
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu hỏi đáp theo
mẫu
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
- Mỗi học sinh thực hiện hỏi đáp theo mẫu
câu hỏi có từ: Khi nào?
- Nhận xét bài bạn .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
- b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1: Gọi một em đọc đề bài
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm phát
giấy và bút cho 2 nhóm thảo luận để thực
hiện yêu cầu bài tập 1
- Mời đại diện các nhóm lên bảng thực
hành nối .
*Bài 2 -Mời một em đọc bài tập 2
- Gv ghi bảng các cụm từ có thể thay thể
cho cụm từ Khi nào - bao giờ - lúc nào -
tháng mấy - mấy giờ
- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp .
- Mời nhiều em lần lượt nêu
- Vậy cụm từ nào trong câu: Khi nào lớp
bạn đi thăm viện bảo tàng? Có thể thay
thể bằng những cụm từ nào? Hãy đọc câu
văn sau khi thay thế từ .

Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định .
Gdh tính cẩn thận khi viết
B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa Q đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng
H: Vở tập viết, bảng con
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ P và từ
Phong.Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt
- b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ Q
- Chữ Q có những nét nào?
- Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- 2 em viết chữ P
- Hai em viết từ “Phong“
-Học sinh quan sát .
-Chữ Q gồm 2 nét là nét cong kín và nét
vòng nhỏ bên trong .
nét cong kín?
- Hãy nêu qui trình viết chữ Q sau khi đã
viết chữ O?
- Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét 2
vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ .
Học sinh viết bảng con
- Yêu cầu viết chữ hoa Q vào không trung và
sau đó cho các em viết chữ Q vào bảng con .
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
-Yêu cầu một em đọc cụm từ

Chữ Q cao2 li rưỡi còn chữ u cao 1 ô li
- Chữ g , h , đ , p cao bằng chữ Q và cao
2 ô li rưỡi .
- Từ điểm cuối của chữ Q rê bút lên điểm
cuối của chữ u và viết chữ u .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ
âm o) - Viết bảng : Quê
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dòng chữ Q cỡ nhỏ.
1 dòng chữ Q hoa cỡ vừa.
1 dòng chữ Quê cỡ nhỏ.
- 3 dòng câu ứng dụng“Quê hương tươi
đẹp.
Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa R ”
Ngày 20 tháng 1 năm 2010
Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2010
Toán : Bảng nhân 5
A/ Mục đích yêu cầu
Lập được bảng nhân 5. Nhớ được bảng nhân này. Biết đếm thêm 5
Áp dụng bảng nhân 5 để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân
Gdh tính cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị : 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 5 hình tròn
H: sgk, bảng con, vở
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ H đọc
H đọc thuộc bảng nhân 4
1 em làm bài 3

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số đứng
trước là mấy đơn vị ?
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Giải :
- Số quyển sách 5 em được mượn là
4 x 5= 20 ( quyển )
Đáp số: 20 quyển
- Có 5 chấm tròn .
- Năm chấm tròn được lấy 1 lần .
- Quan sát và trả lời :
- 5 chấm tròn được lấy 2 lần . 5 được
lấy 2 lần
- Đó là phép nhân 5 x 2
- 5 x 2 = 10
-Học sinh lắng nghe để hình thành các
công thức cho bảng nhân 5 .
- Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng
bảng nhân 5.
Tính nhẩm .H trả lời nối tiếp
-Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Mẹ đi làm 5 ngày .
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài

điểm nào?
- Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy
câu? Mỗi câu có mấy chữ?
-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?
- Trong bài thơ các dấu câu nào được sử
dụng?
-Giữa các khổ thơ viết như thế nào?
3/ Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó
vừa nêu.
- Đọc cho học sinh viết bài thơ vào vở .
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc đề .
- Yêu cầu quan sát và nối mỗi từ ở cột A
với một từ thích hợp ở cột B .
- Các tổ cử người lên dán kết quả trên
bảng lớp.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
-Hai em lên bảng viết các từ : Cá diếc, diệt
ruồi
-Nhận xét bài bạn .
Một em đọc lại bài

B/ Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ
H: sgk, vở
C/Các hoạt đông dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài tập 2 về
nhà ở tiết trước .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt
b/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1 -Gọi một em đọc yêu cầu đề bài
- Gvđọc đoạn văn lần 1 .
-Bài văn miêu tả cảnh gì?
- Tìm những dấu hiệu cho em biết mùa xuân
đến?
-Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi như thế
nào?
- Tác giả quan sát mùa xuân bằng cách nào?
- Gọi 1 em đọc lại đoạn văn.
*Bài 2 - H nêu yêu cầu
Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm?
- Mặt trời mùa hè như thế nào?
- Khi mùa hè đến cây trái trong vườn ra sao?
-Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đó đẹp ra
sao?
- Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè?
- Em có ước mơ mùa hè đến không?
- Mùa hè này em sẽ làm gì?
- Yêu cầu H viết đoạn văn vào nháp .
c) Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà học bài chép đoạn văn tả cảnh mùa
hè vào vở và chuẩn bị cho tiết sau.
HĐNG: Giáo dục vệ sinh răng miệng
A/Mục đích yêu cầu:
H hiểu được cần phải vệ sinh răng miệng sạch sẽ
Rèn H thường xuyên đánh răng vào buổi sáng và tối
Gdh ý thức giữ vệ sinh răng miệng phòng các bệnh về răng.
B/Chuẩn bị: mô hình răng, bài chải đánh răng, kem đánh răng…
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài mới:
Em hãy kể các bệnh về răng?
Vì sao lại mắc các bệnh đó?
Làm thế nào để phòng ngừa các bệnh về
răng miệng?
Em hãy nêu cách đánh răng?
Em thường đánh răng vào các buổi nào
trong ngày?
H thực hành đánh răng bằng mô hình
Nhận xét tuyên dương những em có hàm
răng đẹp
Về nhà cần chăm sóc hàm răng của mình
để tránh các bệnh về răng miệng.
Sâu răng, viêm lợi…
Do ăn đồ ngọt vào ban đêm, ăn xong không
đánh răng…
Đánh răng trước khi đi ngủ, hạn chế ăn đồ
ngọt, ăn xong phải đánh răng…
Đánh mặt trong mặt ngoái, mặt nhai của

Gv nhận xét đánh giá tuyên dương những
sao làm tốt. H nghỉ
thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao
chúng ta hãy đọc lời hứa của sao:
Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Sao trưởng cho sao của mình tập hợp theo
đội hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát
về chủ điểm trong tháng 2.
Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới
Kết thúc buổi sinh hoạt sao