TUẦN 8 ( TỪ 11 – 15/10/2010)
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
CHÀO CỜ
----------------------------------------------------
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm
giọng , hài lòng
- Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy
hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em
2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài , chú ý :
+ Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn
+ Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật
3. Thái độ: Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo .
II. Chuẩn bò
- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
(1’)
(3’)
Hoạt động 1
(1’)
Hoạt động 2
(13’)
1. Khởi động
2. Bài cũ
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
GV nhận xét.
3. Bài mới

khóc toáng lên
-> lựa khéo để qua chỗ chật
hẹp
27
- Từ khó hiểu
- Thầy cho HS đọc đoạn 2
- Nêu từ khó phát âm?
- Nêu từ khó hiểu : * lách
+ Luyện đọc câu
Thầy chốtGiờ ra chơi / Minh thầm thì
với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn
nình / ra xem đi”./
- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/
tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./
v Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
 Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời
kể và lời nhân vật.
 Phương pháp: Luyện tập
ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn.
- Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS đọc từng đoạn.
- GV cho nhóm trao đổi về cách
đọc cả bài.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Tiết 2
HS đọc đoạn 3
- kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa ,
lấm lem

II. Chuẩn bò
- GV: Tranh. Bảng cài: đoạn.
- HS: SGK
28
III. Các hoạt động
Hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
(1’)
(2’)
Hoạt động 1
(21’)
Hoạt động 2
(7’)
Hoạt động 3
(2’)
1. Khởi động
2. Bài cu õ
- Kiểm tra bài cũ tiết 1
3. Bài mới
vTìm hiểu bài
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận,
trực quan
ò ĐDDH: Tranh.
- Thầy cho HS đọc đoạn 1
- Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?
- Các bạn ấy đònh ra phố bằng cách
nào?
- Thầy cho HS đọc đoạn 2
- Minh làm thế nào để lọt ra ngoài
trường

thủng
HS đọc đoạn 2
- Cạy gạch cho lỗ hổng rộng
thêm ra rồi chui đầu ra Nam
đẩy phía sau.
- Bò bác bảo vệ phát hiện nắm
2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc
toáng lên
HS đọc đoạn 3
- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu
này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu
dậy xoa đất cát dính bẩn trên
người cậu, đưa cậu trở về lớp.
- Cô rất dòu dàng thương yêu
HS.
HS đọc đoạn 4
- Cô xoa đầu bảo Nam nín.
- Vì đau – xấu hổ.
- Từ nay các em có trốn học đi
chơi nữa không?
- Chúng em xin lỗi
- HS đọc theo phân vai mỗi
nhóm 5HS, người dẫn chuyện,
Minh , Nam, bác bảo vệ , cô
giáo
-Cô rất dòu hiền cô vừa yêu
thương HS vừa nghiêmkhắc
dạy bảo HS .
- Một lần trốn học. Mẹ ở
trường.

36 + 7 66 + 9
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: Học dạng toán: Số có 2
chữ số cộng với số có 2 chữ số
qua bài: 36 + 15
vGiới thiệu phép cộng 36 +15
 Mục tiêu: Biết cách thực hiện
phép cộng 36 + 15 (phép cộng có
nhớ)
 Phương pháp: Trực quan
ò ĐDDH: 4 bó que tính + 11 que
tính rời
- GV nêu đề toán: Có 36 que
tính, thêm 10 que tính nữa.
Vậy có tất cả bao nhiêu que
tính?
- GV chốt:
6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1
bó (10 que tính) và 1 que tính rời,
được 51 que tính
36 + 15 = 51
GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu
- Hát
- Lớp làm bảng con
-HS thao tác trên que tính và
nêu kết quả
- HS lên trình bày
- HS đặt:
36 6+5=11 viết 1 nhớ 1

Đúng(Đ), sai(S)
- GV nêu phép tính và kết quả
42 + 8 = 50 71 + 20 = 90
36 + 14 = 40 52 + 20 = 71
- Làm bài 1, cột 2
- Chuẩn bò: Luyện tập
vở cột 2
25 44 18 39
+36 +37 +56 +16
61 81 74 55
a) 36 và 18 b) 24 và 19
36 24
+18 +19
54 43
- HS đặt
- Lấy bao gạo cộng với số lượng
của bao ngô.
- HS làm bài. Sửa bài.
- HS tô, nêu phép tính
- HS giơ bảng: đúng, sai
----------------------------------------------------------------------
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI : THỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha
mẹ, anh chò.
2.Kỹ năng: Tham gia làm những việc làm phù hợp.
3.Thái độ: Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà.
II. Chuẩn bò
- Thầy : SGK, tranh, phiếu thảo luận.

3. Bài mới
Giới thiệu:
Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức:
Chăm làm việc nhà.
v Tự liên hệ.
Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh
giá sự tham gia làm việc nhà của bản
thân.
 Phương pháp: Thảo luận nhóm,
đàm thoại
ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa
về. Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu
cơm cả. Nam phải làm gì bây giờ?
Tình huống 3: n cơm xong, mẹ bảo
Hoa đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang
chiếu phim hay. Bạn hãy giúp Hoa đi.
Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với
Sơn sang chơi nhà vào sáng nay.
Nhưng hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà
Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao cho
chăm sóc bà. Sơn phải làm gì bây
giờ?
Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm
.Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng
trong các tình huống cụ thể.
 Phương pháp: Đóng vai, thảo luận
nhóm, động não.
ĐDDH: Dụng cụ cho nhóm đóng vai:
- Hát

- Trước những công việc em đã
32
(10’)
Hoạt động
5
(3’)
Chổi, cuốc . . .
GV phổ biến cách chơi.
Các ý kiến như sau:
v Thảo luận cả lớp.

Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại.
ò ĐDDH: Phiếu luyện tập, SGK
(đọc ghi nhớ)
GV khen những HS đã chăm chỉ làm
việc nhà.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Chăm chỉ học tập.
làm, bố mẹ em rất hài lòng. Bố
mẹ khen em.
- . Em còn mong ước được tham
gia vào làm những công việc nhà
khác như: Gấp quần áo, trông
em ... giúp bố mẹ. Vì theo em
nghó, đó là những công việc vừa
với sức và khả năng của mình.
----------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
MÔN: TẬP ĐỌC

Hoạt động
1
(1’)
Hoạt động
2
(11’)
Hoạt động
3
(11’)
Hoạt động
4
(5’)
Hoạt động
5
(3’)
3. Bài mới
Giới thiệu: Thầy treo tranh , giới thiệu bài:
Bàn tay dòu dàng
v: Luyện đọc
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: Ngắt nghỉ hơi
đúng
 Phương pháp: Phân tích , luyện tập.
ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.
Thầy đọc mẫu. Nêu những từ cần luyện đọc
+ Luyện đọc đoạn bài :
- Thầy chia bài thành 3 đoạn
- Đoạn 1 : Từ đầu …….. vuốt ve.
- Đoạn 2 : Nhớ bà …….. chưa làm bài tập.
- Đoạn 3 : Phần còn lại
Tìm hiểu bài

nơi yên nghỉ mãi mãi .
- chuyện thời xa xưa
- 3HS đọc.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếp
đến hết bài
- HS đọc đồng thanh
- HS thảo luận , trình bày
- HS đọc đoạn 1
- Lòng buồn nặng tróu
- Tiếc nhớ bà . Bà mất , An
không còn được nghe bà kể
chuyện cổ tích , được bà âu
yếm, vuốt ve .
- Đọc đoạn 2,3
- Không trách , chỉ nhẹ nhàng
xoa đầu An bằng bàn tay dòu
dàng , đầy trìu mến , thương
yêu.
- Thầy cảm thông với nỗi
buồn của An , thầy hiểu An
buồn nhớ bà nên không làm
bài tập .
- nhẹ nhàng , xoa đầu , dòu
dàng , trìu mến , thương yêu,
khẽ nói
- HS thảo luận cách đọc , đại
diện lên thi đọc
- Lớp nhận xét
- Thầy: Quan tâm đến HS , an
ủi động viên HS.

+29 +38 +47 +36 +24
45 64 83 82 60
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay
chúng ta luyện tập.
v:Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20
 Mục tiêu: Thuộc công thức và tính. Nhẩm
cộng qua 10 phạm vi 20.
 Phương pháp: Luyện tập
ò ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.
Bài 1: Tính nhẩm
- GV cho HS ghi kết quả
v Hoạt động 2: Làm bài tập
 Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100
 Phương pháp: Luyện tập
ò ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Số
hạng
26 26 17 38 26 15
Số
hạng
5 25 36 16 9 36
Tổng
Bài 4:
- Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?
- Hát
- HS sửa bài

Tổng của 2 số trên: 9 +
10 = 19
-------------------------------------------------------
MÔN: CHÍNH TẢ( Tập chép)
BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn: Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô trong bài tập đọc
Người mẹ hiền
2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au
3Thái độ: Rèn viết đúng, sạch đẹp.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ.
- HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
(1’)
(3’)
Hoạt
động
1(1’)
Hoạt
động
2(5’)
1. Khởi động
2. Bài cu õ Cô giáo lớp em.
2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú ý phân
biệt của tiết trước cho HS viết. Cả lớp viết vào
giấy nháp.Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu:.

3(18’)
Hoạt
động
4(8’)
Hoạt
động 5
(3’)
Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, xoa
đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng,
giảng bài.
Hướng dẫn tập chép.
GV chấm bài, nhận xét. Hoạt động 3: Hướng dẫn
làm bài tập chính tả.
 Mục tiêu: Luyện tập.
 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ò ĐDDH: Bảng phụ.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS lên bảng làm bài.
- GV kết luận về bài làm.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Bàn tay dòu dàng.
Nam và Minh.
- cuối câu hỏi của cô giáo.
- HS viết bảng con.
- HS chép bài.
- HS sửa lỗi.
- HS theo dõi.
- Cả lớp làm bài vào vở.