Dạy con không thành
“đầu gấu” – Phần 2
Liệu giáo viên có thể luôn vào lớp kịp thời để
ngăn học sinh bắt nạt nhau?
Liệu phụ huynh có thể luôn
ngăn được tất cả những
hành vi không tốt của con
mình? Câu trả lời luôn là
"Không!" Giải pháp ngăn
những đứa trẻ bắt nạt cần
được thực hiện ngay từ lúc
nhỏ, trước khi tính hung
bạo bắt đầu được hình
thành.
Bằng kỷ luật, nhưng không
trừng phạt
Thật khó tránh khỏi
việc cao giọng khi cố
đưa con vào khuôn
khổ
Làm thế nào để phụ huynh có thể dạy cho con mình
biết đúng sai mà không quá khắt khe hay vô tình
thành ra hành hạ con? Liệu có phụ huynh nào tránh
khỏi việc cao giọng, quát tháo khi phải nỗ lực đưa
bọn trẻ vào khuôn khổ?
Chúng ta đều biết, và nhiều nhà nghiên cứu đã thừa nhận,
những lời la hét hoặc tệ hơn là đánh đập chỉ làm cho bọn
trẻ sợ hãi chứ không thể giúp chúng hiểu được vì sao mình
lại bị phạt, và làm thế nào để khắc phục lỗi lầm. Về lâu dài,
bị tổn thương của người khác, mà bởi họ đã học được rằng
bạo lực chính là cách để thể hiện sự tức giận hoặc khẳng
định quyền lực.
Roots of Empathy đang được áp dụng trong 3.000
trường mẫu giáo, tiểu học và trung học tại Canada và
40 trường ở Seattle. Trong chương trình này, mỗi
tháng một lần, học sinh sẽ được gặp một bà mẹ và
một em bé sơ sinh tại lớp học của mình; tận mắt quan
sát nền tảng xây dựng nên sự cảm thông. Khi em bé
khóc, một người hướng dẫn của chương trình giúp
người mẹ và các học sinh suy nghĩ xem điều gì khiến
em bé cảm thấy khó chịu và làm thế nào để mọi việc
trở nên tốt đẹp hơn.
Chương trình Roots of
Empathy giúp trẻ đặt
Các học sinh được dạy rằng em
bé khóc không có nghĩa là em
bé xấu tính mà bởi em đang gặp
phải vấn đề nào đó. Thông qua
sự cố gắng tìm hiểu những gì đang xảy ra với em bé này,
các học sinh sẽ học được cách nhìn thế giới qua đôi mắt
của trẻ sơ sinh và hiểu được những gì các em bé sơ sinh
yêu thích hoặc cần có nhưng lại không có khả năng diễn đạt
được.
Cả lớp sau đó cũng được người mẹ chia sẻ rằng cô cảm
thấy bực bội và khó chịu thế nào khi em bé không chịu
ngừng khóc. Điều đó giúp trẻ em hiểu hơn từ cái nhìn của
các bậc phụ huynh – sự ảnh hưởng của hành vi của con trẻ
đến người lớn – một điều mà bọn trẻ thường không bao giờ