LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI

I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
-Hiểu:
+Thế nào là lịch sự với mọi người.
+Vì sao cần phải lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với những người chung quanh
-Có thái độ:
+Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
+Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với
những người cư xử bất lịch sự.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK đạo đức 4
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.Hoạt động trên lớp:
Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV nêu yêu cầu kiểm tra:
+Nhắc lại phần ghi nhớ của bài “Kính trọng,
biết ơn người lao động”
+Tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về người lao
động.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Lịch sự với mọi người”
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Thảo luận lớp: “Chuyện ở tiệm

+Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi
mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm
với cô thợ may …
+Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử
cho lịch sự.
+Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn
trọng, quý mến.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 1-
SGK/32)
-GV chia 5 nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm.
Những hành vi, việc làm nào sau là đúng? Vì
sao?
Nhóm 1 :
b. Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho một phụ
nữ mang bầu.
Nhóm 2 :
c. Trong rạp chiếu bóng, mấy bạn nhỏ vừa xem
phim, vừa bình phẩm và cười đùa.
-HS lắng nghe.

-Các nhóm HS thảo luận.
-Đại diện từng nhóm trình bày. Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.


-HS lắng nghe. Biết lắng nghe khi người khác đang nói.
Chào hỏi khi gặp gỡ.
Cảm ơn khi được giúp đỡ.
Xin lỗi khi làm phiền người khác.
Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, Không vừa
nhai, vừa nói.
4.Củng cố - Dặn dò:
-Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương
về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người.
-Về nhà chuẩn bị bài tiết sau.


+Các ý kiến a, b, đ là sai.
Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/33)
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai tình huống a,
bài tập 4.
 Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng chơi đồ
chơi thật vui vẻ. Chẳng may, Tiến lỡ tay làm
hỏng đồ chơi của Linh. Theo em, hai bạn cần

-HS giải thích sự lựa chọn của mình.

-Cả lớp lắng nghe.
-Các nhóm HS chuẩn bị cho đóng vai.
-Một nhóm HS lên đóng vai; Các nhóm
khác có thể lên đóng vai nếu có cách
giải quyết khác.
-Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải
quyết.
-HS lắng nghe.
làm gì khi đó?
-GV nhận xét chung.