Trường THCS Bùi Thò Xuân Giáo án Ngữ văn Chín Học kỳ 2
TUẦN 34 Ngày soạn: 19/ 4/ 2010
Tiết 161 Ngày dạy: 26/ 4/ 2010( Trích hồi bốn vở kòch
Bắc Sơn
- Nguyễn Huy Tưởng )
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
1/ Kiến thức :Nắm được nội dung và ý nghóa của đoạn trích hồi bốn vở kòch Bắc Sơn, nhận biết được những
mâu thuẫn, xung đột trong kòch. Nắm được nghệ thuật viết kòch của tác giả thông qua việc xây dựng tình
huống, xung đột kòch.
2/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc và kể tóm tắt nội dung hồi kòch.
3/ Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước thông qua nội dung hồi kòch.
II. CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Tham khảo sách GV ,Thiết kế bài giảng ; xây dựng bài soạn.
2/ Học sinh : Đọc kó đoạn kòch, nhận diện được mâu thuẫn kòch và tính cách của nhân vật.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1’ 1/ Ổn đònh: Nắm só số học sinh ,…
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ :
? Trong các truyện ngắn nước ngoài được học trong chương trình cấp II, em thích nhất truyện (hoặc đoạn
trích) nào? Hãy kể lại văn bản đó vànêu những điểm em cho là có ấn tượng nhất?
(HS độc lập kể và phát biểu.)
3/ Giảng bài mới:

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
2’ HOẠT ĐỘNG 1:
Khởi động
. HOẠT ĐỘNG 1
? Kể tên các kòch bản sân khấu đã

+ GV: giới thiệu thêm về tác giả,
chân dung nhà văn, nhà viết kòch
Nguyễn Huy Tưởng.
(Một số tác
phẩm quen thuộc: Lá cờ thêu
sáu chữ vàng, Sống mãi với
thủ đô, Vũ Như Tô (kòch); sở
trường của ông là truyện lòch sử.)
trong những nhà văn chủ
chốt của nền văn học cách
mạng, được Nhà nước truy
tặng giải thưởng Hồ Chí Minh
về văn học nghệ thuật năm
1996.
? Nêu ý chính của vở kòch Bắc Sơn? + Độc lập tóm tắt chú thích  .
? Nêu xuất xứ của đoạn kòch? + Độc lập nêu xuất xứ.
+ Chỉ đònh đọc chú thích () + Đọc theo yêu cầu.
? Giới thiệu khái quát về kòch và
các phần trong một vở kòch? + Độc lập trả lời (HS giỏi, khá).
- Kòch: kòch nói, kòch thơ, kòch hát.
- Một vở kòch gồm:
Lớp I
hồi Lớp II
Lớp III
2. Văn bản: là lớp I và II
thuộc hồi thứ tư của vở kòch
Bắc Sơn (1946).
+ GV mở rộng:
Kòch có các thể loại:
ca kòch, kòch thơ, kòch nói, hài kòch,

+ Ngọc (chồng của Thơm, một tên
tay sai đầu sỏ) đột ngột về nhà.
+ Thơm nhận ra bộ mặt phản động
của Ngọc tìm cách giấu chồng và
quyết đònh bảo vệ 2 cán bộ cách
mạng.
+ Ngọc không nghi ngờ, tiếp tục
chạy theo bọn lính Pháp truy lùng
các chiến só Bắc Sơn.
1. Tóm tắt vở kòch.
(Bản tóm tắt)
+ GV: Nhận xét, treo bản tóm tắt. + Nghe, ghi bài.
? Mâu thuẫn, xung đột kòch chủ yếu
trong hồi bốn là mâu thuẫn phát
triển trong các lớp II và III. Đó là
mâu thuẫn, xung đột giữa ai với ai?
Thể hiện như thế nào trong các lớp
này? + Thảo luận , phát biểu.
2. Mâu thuẫn- xung đột kòch:
Mâu thuẫn xung đột cơ bản là mâu
thuẫn- xung đột giữa ta và đòch, giữa
những cán bộ cách mạng (Thái,
Cửu) với bọn giặc pháp (quan, lính)
và bọn tay sai phản động (Ngọc)
lồng trong mâu thuẫn gia đình, mâu
thuẫn nội tâm giữa Thơm- Ngọc.
- Ta > < đòch;
- Chiến só cách mạng >< bọn
giặc Pháp và tay sai phản
động;

+ Tìm hiểu tâm trạng và tính cách của mỗi nhân vật.
+ Thái độ dứt khoát của Thơm có ý nghóa gì?
 
IV. RÚT KINH NGHIỆM , BỔ SUNG:

 
__________________________________________________________________________________
GVBM: Trần Đức Phúc
79