Trường Đại Học Tây Đô
Lớp: ĐH Kế Toán 3B
QUẢN TRỊ NHÂN SỰ
Chuyên đề

Quá trình bài trắc nghiệm
Quá trình bài trắc nghiệmtrong tuyển dụng
trong tuyển dụng
GVHD : CHÂU THỊ LỆ DUYÊN
GVHD : CHÂU THỊ LỆ DUYÊN
SVTH : NHÓM 7
SVTH : NHÓM 7
DANH SÁCH THÀNH VIÊN
1. LÊ THỊ NHO
2. VÕ THỊ NHÂN
3. LÊ CHÂU NGỌC
4. LÊ THỊ HUỲNH NHƯ
5. NGUYỄN HOÀNG HOA VINH
Tuyển dụng, thu hút và tìm kiếm
người tài cho doanh nghiệp là
bài toán nan giải khiến các nhà
quản trị phải đau đầu, việc kiếm
được một người phù hợp với
công việc
cũng lắm gian truân.
 Việc sử dụng test trong
Quy trình tuyển nhân sự


nhau, có sắc thái khác
nhau.
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC (TT)
 Trắc nghiệm cốt là để nắm bắt và ghi
nhận những phẩm chất, khả năng của
người trắc nghiệm,
qua đó tham chiếu
đến các yêu cầu phẩm
chất, kỹ năng của các
ngành nghề để đưa ra
khuyến nghị
MIỀN CHỌN người cho NGHỀ PHÙ HỢP.THIẾT KẾ MỘT BÀI TRẮC NGHIỆM
THIẾT KẾ MỘT BÀI TRẮC NGHIỆM Bài trắc nghiệm được thiết kế sao cho thỏa mãn tối
đa 5 yêu cầu sau:

- Tính khách quan (không tùy thuộc vào cảm tính chủ
quan)

- Tính phổ quát (phù hợp với các hoạt động của số
đông ứng viên )

- Tính sai biệt (tách rõ được các đặc tính khác nhau,
phổ đáp án, kết quả phù hợp với thực tế)


•
khác nhau (khả năng, kỹ

•
năng, tính cách…). Các đặc
tính đó có thể một phần là bản chất và
một phần được hình thành theo điều kiện
sống, môi trường sống, quá trình học tập,
tư duy.
CÁC BƯỚC THIẾT KẾ
BÀI TRẮC NGHIỆM (tt)
•
Mỗi nghề cũng có các yêu cầu phẩm chất,
kỹ năng khác nhau với các mức độ yêu
cầu khác nhau.
CÁC BƯỚC THIẾT KẾ
BÀI TRẮC NGHIỆM (tt)
•
Các phẩm chất, khả năng, kỹ năng cơ bản
có thể kể ra như: cần cù chịu khó, hướng
nội hay hướng ngoại, sôi nổi hay trầm
tĩnh, giới tính, ngoại hình, khả năng tư duy
logic, khả năng sáng tạo, tính ham học
hỏi…
CÁC BƯỚC THIẾT KẾ
BÀI TRẮC NGHIỆM (tt)
•
Thông qua bộ câu hỏi trắc nghiệm để thu
thập các đặc tính của người trắc nghiệm,
lượng hóa các phẩm chất, khả năng đó và

nghiệm, kiến thức chuyên môn
sâu về hướng nghiệp
và cũng cần rất nhiều
thời gian để hoàn thiện
qua nhiều bước, nhiều lượt.
4. Bài trắc nghiệm được hoàn thiện
trên cơ sở thực nghiệm, thống kê
Bài trắc nghiệm được xây dựng trên cơ
sở lý luận qua 3 bước trên tiếp tục được
thử nghiệm với các mẫu trắc nghiệm thử.
Thực tế, hầu hết các bài trắc nghiệm đều
được thử nghiệm với hàng ngàn mẫu thử
trước khi chính thức giới thiệu với các ứng
viên.

Đã qua một quá trình bền bỉ, lâu
dài, dày công để làm nên các bài trắc
nghiệm, nhưng chắc chắn còn nhiều
thiếu sót, chưa thể hoàn thiện.
5. Thử nghiệm, kiểm chứng, chỉnh
5. Thử nghiệm, kiểm chứng, chỉnh
sửa
sửa
Bởi thế, để thành chính phẩm cần tiếp
tục thử nghiệm để kiểm chứng trên nhiều đối
tượng khác nữa, tại nhiều nơi khác nhau,
nhờ sự góp ý, phản biện của nhiều nhà
chuyên môn… Từ đó sàng lọc và chỉnh sửa
các bài trắc nghiệm, chỉnh sửa cả cấu trúc
nội dung và hệ thống bố cục của bài trắc

thực hiện, chưa kể những người này
thực hiện, chưa kể những người này
trước đó phải trải qua các khóa đào tạo
trước đó phải trải qua các khóa đào tạo
đặc biệt.
đặc biệt.
Chỉ với kinh nghiệm chuyên môn
Chỉ với kinh nghiệm chuyên môn
và sự hiểu biết đầy đủ, họ mới có thể
và sự hiểu biết đầy đủ, họ mới có thể
đưa ra những lời khuyên thích hợp cho
đưa ra những lời khuyên thích hợp cho
ứng viên, cũng như đưa ra những quyết
ứng viên, cũng như đưa ra những quyết
định tuyển dụng có lợi nhất cho công ty.
định tuyển dụng có lợi nhất cho công ty.
KẾT LUẬN
KẾT LUẬN
THE END