Sở giáo dục - đào tạo hà nội
Phòng giáo dục- đào tạo thạch thất
Trờng Mầm non đại đồng

Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài :

Tác giả : Khuất Đình Thắng
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị: Trờng Tiểu học Đại Đồng

Năm học: 2009- 2010
Sáng kiến kinh nghiệm
A.đặt vấn đề
1. Tên đề tài :
- Giúp học sinh lớp 4C Trờng Tiểu học Đại Đồng tìm hiểu đặc điểm địa lí
xã Đại Đồng.
- Giúp học sinh lớp 4C Trờng Tiểu học Đại Đồng tìm hiểu
đặc điểm địa lí xã Đại Đồng.
2. Lí do chọn đề tài :
- Bớc sang lớp 4 học sinh bắt đầu đợc tìm hiểu về phân môn địa lí. Qua môn học
học sinh nắm đợc các đặc điểm về vị trí, giới hạn, dân c, hoạt động sản xuất, đặc
điểm văn hóa,. của các vùng miền trong cả nớc ( nh trung du Bắc Bộ, Tây
Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải Miền
Trung, ) hay của một số địa phơng cụ thể ( nh thành phố Đà Lạt, thành phố Hà
Nội, thành phố Hải Phòng,). Những kiến thức đó đã kích thích t duy sáng tạo,
kích thích trí tởng tợng lòng ham hiểu biết của học sinh đặc biệt nó còn đặt ra
cho học sinh những câu hỏi thú vị về đặc điểm địa lí địa phơng mình đang sống
nh : Quê mình giáp với những xã nào ? Quê mình có đặc điểm gì về sản xuất, về
dân c ? và nhu cầu đợc giải đáp là rất lớn.
- Những thắc mắc đó của học sinh phần nào đã đợc thầy cô giáo, ông bà, cha

- Nội dung khảo sát nh sau :
Câu 1 : Em hãy cho biết xã Đại Đồng nơi em ở tiếp giáp với những xã nào, huyện
nào ?
Câu 2 : Từ xã em có thể đi tới các địa phơng khác bằng các con đờng giao thông
nào ?
Câu 3 : Kể tên những nghề sản xuất chính của xã Đại Đồng ?
Câu 4 : Nêu những đặc điểm khiến Đại Đồng trở thành vựa lúa của huyện Thạch
Thất.
Câu 5 : Nêu các lễ hội của xã Đại Đồng mà em biết ?
Kết quả thu đợc nh sau :
Tổng số học sinh Số học sinh trả lời đúng Số học sinh trả lời thiếu chính xác
28 4 = 14,28 % 24 = 85,72 %

- Qua khảo sát tôi nhận thấy : Hiểu biết của học sinh lớp 4C về các đặc điểm địa lí
địa phơng xã Đại Đồng là rất sơ sài, thiếu tính hệ thống và thiếu chính xác. Từ
đây tôi đã tìm ra nội dung, phơng pháp để giúp học sinh lớp 4C có thể nắm đợc
các đặc điểm địa lí xã Đại Đồng một cách chính xác và hệ thống hơn.
II. Các hoạt động cụ thể
- Để giúp học sinh lớp 4C có thể nắm đợc các đặc điểm địa lí xã Đại Đồng một
cách chính xác và hệ thống hơn tôi tiến hành theo các bớc sau :
B ớc 1 : Tham m u với ban giám hiệu nhà tr ờng ngay từ đầu năm học 2009
2010 về việc tổ chức cho học sinh lớp 4C tìm hiểu các đặc điểm địa lí xã Đại
Đồng qua hai tiết hoạt động tập thể của buổi học thứ hai trong ngày ở tuần
học thứ 25 và 26.
- Đợc ban giám hiệu nhà trờng đồng ý tôi tiến hành các bớc tiếp theo.
B ớc 2 : Đi tìm nguồn t liệu.
a) Đối với giáo viên :
- Ngay từ đầu năm học tôi đã chủ động tìm hiểu các nguồn t liệu đề cập đến
các đặc điểm địa lí của xã Đại Đồng nh Lịch sử Cách mạng xã Đại Đồng
( 1945 1998) do ban chấp hành Đảng bộ xã Đại Đồng biên tập.

B ớc 4 : Thống nhất với ban giám hiệu nhà tr ờng và tổ chuyên môn về nội dung,
ph ơng pháp tổ chức hai tiết dạy.
Qua thống nhất của nhà trờng và tổ chuyên môn tôi đã xây dựng đợc giáo án
dạy hai giờ học nh sau :
Tiết 1 Dạy trên lớp
các đặc điểm địa lí xã Đại Đồng
A/ Mục tiêu :
- Học sinh chỉ đợc vị trí của xã Đại Đồng trên bản đồ ( lợc đồ ) hành chính huyện
Thạch Thất.
- Học sinh nắm đợc các đặc điểm dân c xã Đại Đồng : Số dân, tỉ lệ tăng dân số
( số liệu năm 2009), cơ cấu lao động của xã Đại Đồng.
- Học sinh nắm đợc các hoạt động sản xuất chủ yếu của xã Đại Đồng :
+ trồng lúa là nghề sản xuất chính, Đại Đồng là vựa lúa lớn của huyện Thạch Thất.
+ các ngành nghề khác đang phát triển nhanh chóng : công nghiệp, thơng nghiệp và
dịch vụ,.
- Học sinh nắm đợc các lễ hội chính của Đại Đồng.
- Nắm đợc một số đặc điểm về môi trờng xã Đại Đồng. Có ý thức giữ gìn môi tr-
ờng trong lành, sạch sẽ.
B/ Đồ dùng dạy hoc :
Chuẩn bị của giáo viên :
+ Bản đồ ( lợc đồ ) hành chính huyện Thạch Thất.
+ Bản đồ ( lợc đồ ) hành chính xã Đại Đồng.
+ ảnh t liệu về các hoạt động sản xuất của xã Đại Đồng trớc đây và ngày nay.
+ ảnh t liệu các hoạt động văn hóa lễ hội của xã Đại Đồng.
Chuẩn bị của học sinh :
+ Hoàn thiện phiếu học tập. Thống nhất các nội dung trả lời.
C/ Hoạt động dạy học:
Giáo viên : Trớc đây ngời dân Đại Đồng
tham gia sản xuất nông nghiệp là chính
với khoảng trên 80% số dân trong xã sản

thừa.
+ Hội rớc mồng 6 tháng Giêng.
+ Lễ cầu mát và tục đốt thuyền rồng, voi
giấy, ngựa giấy.
+ Tết Đoan Ngọ và tục nhuộm đỏ móng
tay.
+ Lễ hạ điền, thợng điền và tục té nớc làm
ma, vung lửa làm sấm chớp.
+ Lễ xôi mới và tết thờng tân(10 tháng 10)
- làm việc theo nhóm 4. Học sinh giới
thiệu cho nhau nghe về lễ hội hoặc
tập tục mà mình thích. Sau đó cử đại
diện trình bày trớc lớp.
- Cho học sinh xem tranh ảnh rớc
kiệu, long đình.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các
nhóm.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
các nhóm có sự chuẩn bị tốt.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu Vị trí
giới hạn xã Đại Đồng.
- Xã Đại Đồng trực thuộc huyện,
thành phố nào ?
Giáo viên nhận xét.
- Xã Đại Đồng tiếp giáp với những
xã nào ?
Giáo viên nhận xét và treo bản đồ (
lợc đồ) hành chính huyện Thạch Thất.

- chỉ và giới thiệu : phía bắc Đại
Đồng giáp xã Phúc Hòa , phía
đông giáp xã Phụng thợng ( huyện
Phúc Thọ), nam giáp xã Lại Thợng
và xã Phú Kim, tây giáp xã Cẩm
Yên ( huyện Thạch Thất).
- 2 3 học sinh nêu lại.
- ( trả lời theo sự chuẩn bị của
nhóm. Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung).
- Học sinh lên xác định các con đ-
ờng giao thông chính chạy qua xã
và giới thiệu : Từ Đại Đồng có thể
đi tới các địa phơng khác bằng đ-
ờng bộ theo con đờng quốc lộ 32
và tỉnh lộ 21.
- Có đờng quốc lộ chạy qua, tiếp
giáp với nhiều xã.
- dân tộc Kinh.
Đặc điểm Đại Đồng trớc đây
Đại Đồng ngày nay
Cơ sở hạ tầng
( điện, đờng, trờng ,
trạm )
- thiếu, cha đáp ứng đợc
nhu cầu của ngời dân.
- rất thuận lợi : đờng đợc đổ
bê tông rộng và thoáng, trờng
học trạm y tế kiên cố khang
trang.

- Với các lễ hội, tập tục trên cho thấy
ngời dân xã Đại Đồng có nếp sinh
hoạt văn hóa tín ngỡng phong phú
và đa dạng.
. Hoạt động 5 : Tìm hiểu : Đặc
Điểm môi trờng xã Đại Đồng
- Em có nhận xét gì về môi trờng của
xã em hiện nay ? Vì sao ?
- Nêu những nguyên nhân đang làm
cho môi trờng sống quê em bị ô
nhiễm ?
- Môi trờng tơng đối trong sạch. Vì xã
em có diện tích đồng lớn, các khu công
nghiệp hoạt động cha nhiều, diện tích
trồng cây xanh tơng đối nhiều,
- Nớc thải sinh hoạt nhiều không đợc
sử lí kĩ trong khi đó hệ thống đờng ống
dẫn nớc thải cha đảm bảo nhiều khu
vực vẫn thải trực tiếp ra ao, hồ, kênh,
rạch, d lợng thuốc bảo vệ thực vật
trong sản xuất nông nghiệp còn nhiều,
lợng rác thải, khí thải công nghiệp ngày
càng tăng,
4297 ng ời
5444 ng ời
Trong tuổi lao độngNgoài tuổi lao động
Biểu đồ dân c xã Đại Đồng năm 2009
- Cho học sinh quan sát một số hình
ảnh làm ô nhiễm môi trờng .
- Môi trờng bị ô nhiễm có ảnh hởng

vệ sinh tự hoại, ), xây dựng hệ thống
đờng dẫn nớc thải thuận tiện, xây dựng
mô hình xản xuất sạch ( nh ứng dụng
công nghệ xử dụng phân bón vi sinh,
phân hữu cơ, trong sản xuất nông
nghiệp, ), tăng cờng diện tích trồng
cây xanh, mỗi ngời dân cần có ý thức
bảo vệ môi trờng,
- em và gia đình tham gia phong trào
quét dọn đờng làng, ngõ xóm. Tích cực
phân loại rác thải từ gia đình. Tham gia
trồng cây xanh, xây dựng hệ thống xử
lí nớc thải sinh hoạt,

nêu và nhận xét.
- nêu và nhận xét.
thành vựa lúa của huyện Thạch
Thất?
- Giới thiệu các hoạt động văn hóa,
tín ngỡng của ngời dân xã Đại Đồng
?
- Nêu các việc làm góp phần gìn giữ
môi trờng trong lành sạch sẽ ?
- Dặn chuẩn bị cho tiết sau.

- nêu và nhận xét.
- nêu và nhận xét.
- nêu và nhận xét.
Tiết 2
I. Mục tiêu :

nhất về xã Đại Đồng quê em.
- Tổ chức thi làm hớng dẫn viên du
lịch giới thiệu về quê hơng mình.
- Giáo viên cùng học sinh cả lớp bình
chọn bài giới thiệu hay nhất, đầy đủ
nhất. Tuyên dơng khen thởng.
- các nhóm cử đại diện lên trình bày.

B ớc 5 : Tổ chức hai tiết dạy với học sinh.
+ Tiết 1 : Đã dạy vào tuần 25.
+ Tiết 2 : Đã dạy vào tuần 26. Do thời tiết không thuận lợi tôi đã tiến hành dạy theo ph-
ơng án hai.
c.Kết quả thực hiện đề tài
Qua thực hiện đề tài tôi thấy các em học sinh lớp 4C rất hào hứng tìm hiểu về đặc
điểm địa lí của quê hơng mình. Các em đã chuẩn bị cho tiết học rất chu đáo và nắm
chắc các đặc điểm địa lí của quê hơng. Điều đó đợc thể hiện rõ qua hai giờ học và kết
quả khảo sát vào tuần 28 với đề khảo sát nh sau :
Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng :
Câu 1 : Xã Đại Đồng tiếp giáp với các xã là :
A . Phúc Hòa, Phụng Thợng, Phú Kim, Cẩm Yên.
B . Phụng Thợng, Lại Thợng, Phú Kim, Cẩm Yên.
C . Phúc Hòa, Phụng Thợng, Lại Thợng, Phú Kim.
D . Phúc Hòa, Phụng Thợng, Lại Thợng, Phú Kim, Cẩm Yên.
Câu 2 : Hai đờng giao thông chính đi qua xã Đại Đồng là :
A . Quốc lộ 32, Tỉnh lộ 21.
B . Quốc lộ 1A, Tỉnh lộ 21.
C . Quốc lộ 32, Quốc lộ 1A.
Câu 3 : Xã Đại Đồng đợc coi là :
A . Vựa ngô của huyện Thạch Thất.
B . Vựa khoai của huyện Thạch Thất.

Ngời viết
Khuất Đình Thắng
Tài liệu tham khảo
- 1. Lịch sử cách mạng xã Đại Đồng ( 1945 1998) do ban chấp hành Đảng bộ
xã Đại Đồng biên tập.
- 2. Lợc đồ, bản đồ hành chính huyện Thạch Thất.
- 3. Lợc đồ, bản đồ hành chính xã Đại Đồng.
ý kiÕn cña héi ®ång khoa häc
trêng TiÓu häc §¹i §ång
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
Chñ tÞch héi ®ång khoa häc