PHÒNG GD BẢO LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH PHẠM HỒNG THÁI Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Đại Lào, ngày 20 tháng 3 năm 2010
BÁO CÁO
KẾT QUẢ 2 NĂM THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Giai đoạn 2008 – 2010

I/ VỀ QUY MÔ, SỐ LỚP, HỌC SINH:
KHỐI LỚP TSHS NỮ HSDT NỮ DT GHI CHÚ
I 5 137 64 0 0
II 3 98 55 3 2 Dân tộc khác
III 4 117 54 0 0
IV 4 128 65 2 0 Dân tộc khác
V 4 128 61 0 0
Ttrường 20 608 299 5 2 Dân tộc khác
• Duy trì só số đến tháng 3 năm 2010 là 100%
II/ CÁC PHƯƠNG THỨC TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA: “ Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” :
1. Văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp:
- Chỉ thò 40/2008CT_BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 V/v phát động
phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn
2008 – 2013 của BGD&ĐT.
- Văn bản số 7575/KHLN/BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN ngày 19 tháng 8 năm
2008 V/v Kế hoạch liên ngành triển khai phong trào thi đua“ Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008 – 2013.
- Các văn bản chỉ đạo của Đảng, chính quyền tỉnh:
+ Văn bản 1245/CV – SGDĐT ngỳ 25 tháng 9 năm 2008 V/v hưởng ứng
thực hiện “ Tuần lễ phát động phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” của SGDĐT lâm Đồng.
+ Văn bản số 1286/KHLN-SGDĐT-SVHTTDL-TĐTN ngày 05 tháng 10 năm

hoạt động chăm sóc cây xanh, bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp. Các hoạt động
này được thực hiện thường xuyên, liên tục và đạt kết quả tốt.
• Nhận xét đánh giá:
- Ưu điểm: Nhà trường đã thành lập ban chỉ đạo cuộc vận động, hàng năm có
kế hoạch tổ chức thực hiện.
- Tồn tại: Cơ sở vật chất nhà trường đã cũ và xuống cấp trầm trọng ảnh
hưởng đến phong trào thi đua.
2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh giúp các
em tự tin trong học tập:
a-Năm học 2008 – 2009 nhà trường làm tốt công tác duy trì só số cụ thể không
có học sinh bỏ học. Duy trì só số đạt 100%.
Năm học 2009 – 2010 tính đến thời điểm tháng 3 năm 2010 trường chưa có
học sinh nào bỏ học.
b-Ban giám hiệu nhà trường đã được tập huấn về Đổi mới công tác quản lý
giáo dục, dổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá kết quả học tập
của học sinh.( Học vào dòp hè 2009).
Bà Nguyễn Thò Hoài : Hiệu trưởng
Bà Nguyễn Thò Tiếp : Phó hiệu trưởng
Bà Nguyễn Thò Hậu : Phó hiệu trưởng ( Mới được bổ nhiệm tháng 12 năm
2009 thì chưa học ở Sở nhưng đã học ở trường rồi).
c-Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới công tác quản lý, đổi mới
phương pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá kết quả học tập của học sinh( tính từ
khi phát động phong trào đến nay)
- Tổng số: 25 giáo viên đạt 100%
d-Số giáo viên có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn: 100%. Trong đó số giáo
viên có trình độ trên chuẩn 10/ 24 đạt 41.7%.
e-Số cán bộ giáo viên đã tham gia học lớp Intel đạt 100%. Hiện nay nhà
trường đang áp dụng những điều học được vào trong quản lý cũng như giảng dạy.
Tuy nhiên do điều kiện cơ sờ vật chất còn hạn chế nên việc ứng dụng vào giảng
dạy còn hạn chế.

hưởng lớn tới kết quả dạy và học.
3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
a-Đã xây dựng được quy tắc ứng xử giữa các thành viên trong nhà trường và
có biện pháp giám sát, kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy tắc đó hàng ngày.
Kết quả trong hai năm vừa qua, trường không có xảy ra các hiện tượng ứng
xử bạo lực, thiếu văn hóa giữa các thành viên trong nhà trường ( Cán bộ- giáo
viên, nhân viên, học sinh)
b-Đã tổ chức tuyên truyền và cho 100% học sinh trong nhà trường ký cam kết
phòng chống các tệ nạn xã hội. Trong nhà trường: Cán bộ, giáo viên ,nhân viên,
học sinh không xảy ra các tệ nạn xã hội. Công đoàn trường đạt vững mạnh, liên
Đội đạt liên Đội mạnh cấp tỉnh nhiều năm liền.
c-Trường đã tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp với các nội dung nhằm
giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống, ý thức bảo vệ sức khỏe, biết phòng chống
tai nạn đuối nước, thương tích cho học sinh.
d-Đã tổ chức phổ biến luật giao thông và giáo dục an toàn giao thông 04 lần
toàn trường và trong các giờ chính khóa theo quy đònh.
• Nhận xét đánh giá:
- Ưu điểm: Có kế hoạch tổ chức và phối hợp với đòa phương để tuyên truyền,
giáo dục. Tuyên truyền hàng ngày trên chương trình phát thanh măng non của
Đội.
- Tồn tại: Sân trường chưa được bê tông hóa: mùa mưa thì lầy lội, mùa khô
thì bụi bẩn gây ảnh hưởng lớn đến hoạt động của trường.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh:
a-Trường có chương trình hoạt động tập thể tuần, tháng, học kỳ, năm và tổ
chức thực hiện chương trình thường xuyên theo kế hoạch.
Thông qua các hoạt động tập thể đã tạo được bàu không khí vui tươi, lành
mạnh, thân thiện cởi mở hơn.
b-Các trò chơi dân gian được đưa vào hoạt động tập thể và các giờ ra chơi…
tạo cho học sinh được tham gia vui chơi giải trí. Tổ chức các hội thi như: kể
chuyện, văn nghệ, rung chuông vàng, viết chữ đẹp…

2.Những kinh nghiệm để xây dựng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” đạt hiệu quả:
a- Gắn trách nhiệm của thầy cô với học sinh, phối hợp tốt với các ban ngành
đoàn thể của đòa phương trong việc duy trì sỹ số.
Kết quả không có học sinh bỏ học.
b-Hoạt động đội mạnh, kết quả học tập cũng như ứng xử, giao tiếp… của học
sinh được nâng lên rõ rệt.
3. Những khó khăn:
Trường đóng trên đòa khu dân cư kinh tế còn thấp, toàn là con em nông dân
nghèo. Cơ sở vật chất của nhả trường nghèo nàn và đã xuống cấp trầm trọng.
Không có phòng chức năng, không có phòng để học 2 buổi/ ngày và cũng không
học được môn tư chọn. Việc đưa Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn
yếu vì thiếu cơ sở vật chất.
4.Những kiến nghò, đề xuất:
Kính mong được sự quan tâm của các cấp để cơ sở vật chất được cải thiện,
nâng cao chất lượng dạy và học.
TM Ban chỉ đạo phong trào thi đua
Trưởng ban chỉ đạo
Hiệu trưởng
` Nguyễn Thò Hoài