Ôn tập hè
Đề 1
Bài số 1:
a/ Xanh và Trắng là hai từ chỉ màu sắc. Em hãy tạo thành những từ láy, từ
ghép có từ tố xanh và trắng . Phân loại từ nào là từ láy, từ nào là từ ghép.
b/ Tìm câu thơ có từ xanh và từ trắng , mỗi loại 5 câu.
c/ Trong hai câu sau, cau nào từ xanh đ ợc dùng làm định ngữ, từ xanh nào
đợc dùng làm vị ngữ?
- Mọc giữa dòng sông xanh,
Một bông hoa tím biếc,
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
- Trâu về xanh lại Thái Bình
Nứa mai gài chặt mối tình ngợc xuôi
Bài số 2:
a/ Nghĩa của từ đợc biểu đạt tinh tế trong văn cảnh. Em hãy giải thích nghĩa của
từ chân trời trong các câu sau:
- Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.
- Nhắn ai góc bể chân trời
Nghe ma ai có nhớ lời nớc non.
- Những chân trời kiến thức mới đã mở ra trớc mắt thế hệ trẻ chúng ta.
b/ Trong khổ thơ sau, tại sao tác giả không dùng từ lao xao, rì rào mà lại viết gió
lộng xôn xao? Em hãy phân tích bằng một đoạn văn khoảng 6 câu
Tôi lại về quê mẹ nuôi xa
Một buổi tra nắng dài bãi cát
Gió lộng xôn xao sóng biển đu đa
Mát rợi lòng ta ngân nga tiếng hát (Mẹ Tơm- Tố Hữu)
Bài số 3:
Ca dao có bài: Cày đồng đang buổi ban tra
Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày

nhân vật đã bộc lộ những phẩm chất gì?
3. Chỉ ra một câu ghép trong đoạn văn trên
Phần II:
Hình ảnh mùa hè đợc khắc họa thật đẹp trong đoạn thơ sau:
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần
Vờn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào
Trời xanh càng rộng càng cao
Đôi con diều sáo lộn nhào từng không
1. Đoạn thơ trên nằm trong tác phẩm nào? của ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ấy?
2. Dựa vào đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu theo lối T-P-H, trong
đó có sử dụng một câu hỏi tu từ với chủ đề: Bức tranh mùa hè trong tâm tởng ngời tù
cách mạng ( gạch chân câu hỏi tu từ)
3 Mở đầu và kết thúc bài thơ đều có tiếng tu hú kêu, theo em cảm xúc mà tiếng tu hú kêu
đem lại có giống nhau không? Vì sao?
Đề 3
Phần I:
Cho đoạn thơ
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày ma chuyển bốn phơng ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
1. Đoạn thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai?

Bi th vi bn cõu, cú ging ựa vui húm hnh, ó toỏt lờn mt cm giỏc vui
thớch, thoi mỏi và đng sau nim vui ú l v p ca mt tõm hn bỡnh d m thanh
cao hn nhiờn m y bn lnh ca Bỏc H
Lấy câu trên làm câu chủ đề, em hãy viết tiếp khoảng 10 đến 12 câu để có đoạn văn
hoàn chỉnh. Gạch chân phép nối và một câu ghép chính phụ trong đoạn văn em viết.
( 4 điểm)
3
Ôn tập hè
5
1. Bài tập về tính thống nhất về chủ đề của văn bản:
Để chứng minh cho luận điểm "sách có lợi ích rất lớn đối với con ngời", một bạn dự
định triển khai các ý sau:
a. Sách giúp con ngời khám phá mọi lĩnh vực của đời sống.
b. Sách giúp con ngời nhận thức đợc vấn đề lớn của đời sống xã hội, nắm bắt đợc
quy luật của tự nhiên.
c. Sách giúp con ngời hiểu đợc chính bản thân con ngời.
d. Sách do con ngời làm ra.
e. Sách dạy con ngời biết sống đúng, sống đẹp.
f. Sách đem lại sự th giãn thoải mái cho con ngời sau những giờ lao động mệt nhọc.
Trong các ý trên, ý nào không đảm bảo tính thống nhất của chủ đề? Vì sao? Dựa
vào các ý trên em hãy trình bày thành một đoạn văn T-P-H khoảng 10 câu, trong đoạn văn
có sử dụng câu phủ định (gạch chân câu phủ định)
2. Bài tập về bố cục văn bản:
Cho đề văn sau : Hãy giải thích câu tục ngữ: "Uống nớc nhớ nguồn".
Một bạn học sinh đã triển khái dàn ý thân bài nh sau:
a. Tại sao "uống nớc " phải "nhớ nguồn"?
- Lí lẽ - Dần chứng
b. Nên hiểu câu tục ngữ nh thế nào?
- Lí lẽ - Dần chứng
c. "Nhớ nguồn", ta phải làm gì?

dây thừng" chở vôi cát về xây trờng học, và mời bácvề nhà mình Em thơng thầy giáo
một hôm trời ma đờng trơn bị ngã, cho nên dân làng bèn đắp lại đờng
2. Cho câu chủ đề sau: "Dù phải sống trong hoàn cảnh túng quẫn nhng lão Hạc vẫn
luôn là một ngời nông dân có nhân cách cao đẹp".
a. Viết tiếp câu trên thành một đoạn văn diễn dịch.
5
Ôn tập hè
b. Sau đó, chuyển đoạn văn diễn dịch thành đoạn văn quy nạp.
Đề 7
Phần I:
Cho đoạn văn sau:
Nếu ngời quay lại ấy là một ngời khác thì thật là một trò cời tức bụng cho
lũ bạn tôi, chúng nó khua guốc inh ỏi và nô đùa ầm ĩ trên hè. Và cái lầm đó
không những làm tôi thẹn mà mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của
một dòng nớc trong suốt chảy dới bóng râm đã hiện ra trớc con mắt gần rạn
nứt của ngời bộ hành ngã gục giữa sa mạc
1. Đoạn văn trên là lời của nhân vật nào? Hai câu văn trong đoạn trên đ-
ợc liên kết với nhau bằng phép liên kết nào? Chỉ rõ phơng tiện liên kết
đợc sử dụng.
2. Em hiểu thế nào là ảo ảnh trong đoạn văn trên? Trong câu thứ hai
tác giả đã sử dụng phép tu từ nào? Phép tu từ ấy giúp em hiểu gì về
tâm trạng của nhân vật?
Phần II:
Trong sách Ngữ văn lớp 8 tập I có bài thơ đợc kết thúc bằng hai câu thơ:
Những kẻ vá trời khi lỡ bớc,
Gian nan chi kể việc con con!
1. Hai câu thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai? Chép lại toàn bộ bài
thơ đó.
2. Phân tích giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ: Những kẻ vá trời trong
câu thơ trên.