Bài thực hành số 6
Tin học 11

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Củng cố lại các kiến thức về xâu kí tự, chương trình con.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng xử lí xâu bằng việc tạo hiệu ứng chữ chạy trên màn
hình.
- Nâng cao kĩ năng viết và sử dụng chương trình con.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Chuẩn bịi của giáo viên.
- Máy vi tính, tổ chức tịa phòng máy để học sinh có được các kĩ năng cơ
bản trong việc tổ chức và sử dụng chương trình con trong lập trình.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Sách giáo khoa.
III. Hoật động dậy – học .
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu việc xây dựng hai thủ tục catdan(s1, s2) và
cangiua(s)
a. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được chức năng của hai thủ tục catdan() và cangiua().
Biết được ý nghĩa của mỗi tham số trong từng chương trình con đó.
b. Nội dung:
Thủ tục cantdan
Type str79=string[79]
Procedure cantdan(s1:str79; var s2:str79);
Begin
s2:=copy(s1,2,length(s1) – 1)+s1[1];
End;
Thủ tục cangiua
Proceure cangiua(var s:str79);

- Thực hiện việc tạo xâu s2 từ xâu
s1 bằng việc chuyển kí tự thứ nhất
đến vị trí cuối của xâu.
- S1= ‘abcd’ thì S2= ‘bcda’
- Quan sát, suy nghĩ và trả lời.
- Đầu vào là một xâu kí tự S
không quá 79 kí tự.
- Thủ tục thực hiện thêm vào
trước xâu s một số kí tự trằng để khi
đưa s ra màn hình kí tự trong S ban
đầu được căn giữa của dòng gồm 80
gì?
- Giáo viên chú ý: Có thể nhắc học
sinh nếu không khai báo s là tham
biến thì thủ tục này không có hiệu lực
gì vì lệnh đưa s ra màn hình không
nằm trong thủ tục này.
2. Tìm hiểu chương trình của câu b,
sách giáo khoa, trang 103, 104.
- Chiếu chương trình lên bảng.
- Hỏi: Chức năng của chương
trình. - Giới thiệu cho học sinh các thủ
tục chuẩn: gỗty(x,y); delay(n); và
keypressed;

trang 103.
c. Các bước tiến hành:

hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Tìm hiểu yêu cầu đề bài.
- Chiếu nội dung yêu cầu lên bảng.

- Yêu cầu học sinh tìm ra vấn đề
mới trong bài tập này.

1. Quan sát yêu cầu trên bảng.

- Về cơ bản, giống như nhiệm vụ
mà câu b đã làm. Chỉ khác là chương
trình câu b luôn cho xâu kí tự chạy ở - Yêu cầu học sinh lập trình trên
máy.

- Yêu cầu học sinh thực hiện
chương trình và nhập dữ liệu test.
- Đánh giá kết quả lập trình của
học sinh.
dòng bất kì. Vì vậy phải truyền tham
số quy định dòng chạy cho thủ tục.
- Độc lập viết chương trình vào
máy và báo cáo kết quả thử nghiệm.
- Nhập dữ liệu theo test của giáo
viên và báo cáo kết quả.