HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO
CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ
Nguyễn Đại Dương
Cục Khảo thí và KĐCLGD
ĐT: 0983.388.692
Email:

MỤC ĐÍCH
-
Xác định mức độ đáp ứng tiêu chuẩn
chất lượng giáo dục và định hướng nâng
cao chất lượng giáo dục của nhà trường;
-
Thông báo công khai với các cơ quan
quản lý nhà nước và xã hội về thực
trạng chất lượng giáo dục;
-
Là điều kiện để đánh giá và công nhận
nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng
giáo dục.

YÊU CẦU
-
Đánh giá đúng thực trạng của nhà
trường;
-
Xây dựng được kế hoạch cải tiến chất
lượng một cách liên tục.
- Thể hiện được sự cam kết của nhà
trường trong việc thực hiện các hoạt

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
- Mục đích, lý do tự đánh giá;
- Quy trình tự đánh giá;
- Phương pháp và công cụ
đánh giá (không quá 2 trang
A4).

II. TỔNG QUAN CHUNG
- Mô tả sự tham gia của các thành viên trong
trường, cách thức tổ chức, mục đích và những
lợi ích thu được từ việc tự đánh giá
- Bối cảnh chung của trường (thông tin về cơ sở
vật chất, quản lý chất lượng, tài chính, )
- Những phát hiện chính trong quá trình triển
khai tự đánh giá và phải chỉ ra những phát hiện
đó liên quan đến tiêu chí nào.
- Các chủ đề và các ý kiến quan trọng của báo
cáo tự đánh giá.
(Không quá 08 trang A4)

III. TỰ ĐÁNH GIÁ
(Đánh giá lần lượt từng tiêu chuẩn và tiêu chí)
Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường phổ thông
•
Mở đầu (ngắn gọn): phần này mô tả tóm tắt, phân tích chung về cả tiêu
chuẩn (vì có những điểm giao thoa giữa 2 tiêu chí trong cùng 1 tiêu chuẩn,
nên cần mô tả chung ở đây và sẽ không lặp lại trong phần phân tích các
tiêu chí)
•
Tiêu chí 1. …