BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TẬP HUẤN
GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT
KIỆM HIỆU QUẢ TRONG TRƯỜNG MẦM
NON
Giảng viên Nguyễn Thị HiẾU

Mục !êu cần đạt

Sử dụng các biện pháp, giải pháp tiết kiệm
hiệu quả trong trường, gia đình

Biết phối hợp giữa nhà trường và gia đình
trong việc giáo dục trẻ sử dụng năng lượng
tiết kiệm hiệu quả

Nắm được trách nhiệm của nhà trường, của
bản thân trong việc sử dụng năng lượng tiết
kiệm hiệu quả

Gương mẫu thực hiện các qui định của
trường, lớp và thu hút mọi người cùng thực
hiện
Nội dung cơ bản

1. Trách nhiệm của nhà trường
2. Trách nhiệm của giáo viên
3. Phối hợp với gia đình và cộng đồng trong việc
giáo dục trẻ sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu
quả
Phương ện dạy học

Sử dụng loại bóng tiết kiệm năng lượng
Sử dụng chảo úp để tăng độ (phản chiếu) sáng
Tận dụng tối đa ánh sáng tự nhiên
•
Thay thế, điều chỉnh
các thiết bị chiếu
sáng thích hợp và
hiệu quả .
Thực hiện hai chế độ
ánh sáng trong
phòng
3.Xây dựng các giải pháp hành chính tiết kiệm điện, nhiên
liệu .
•
Quy định chế độ và thời gian sử dụng các trang thiết bị
trong nhà trường.
Đèn hành lang, đèn bảo vệ phải quy định thời gian bật tắt
theo từng mùa. Ví dụ: mùa hè bật vào 19h, tắt vào 6h
sáng ; mùa đông bật vào 18h, tắt vào 6h sáng.
Các thiết bị: đài, tivi, đàn trong lớp chỉ được bật khi tổ
chức hoạt động cho trẻ.
Điều hòa nhiệt độ chỉ được sử dụng vào mùa hè và đặt chế
độ nhiệt độ 25-27 độ C.
Các trang thiết bị điện trong các nhóm/lớp, các phòng làm
việc khi không có người làm việc điều phải cắt hết điện.
Không đun nấu bằng điện trong trường

Chế độ kiểm tra theo dõi .

Bảo vệ trường có trách nhiệm thường xuyên kiểm

Sự quan tâm và ý thức của giáo viên ảnh
hưởng lớn đến hành vi và ý thức tiết kiệm của
trẻ
2. Giáo viên lập kế hoạch hoạt động giúp trẻ
được trải nghiệm như:
+Khám phá nguồn năng lượng mặt trời,
năng lượng gió
+Thử nghiệm tìm hiểu các phương tiện
giao thông sử dụng năng lượng như ô tô, xe
máy…
+Phân loại và so sánh thiết bị sử dụng
năng lượng: điện, ga.
3.Nội dung, hình thức giáo dục trẻ sử
dụng năng lượng !ết kiệm, hiệu quả
Nội dung:
•
Nhận biết đồ dùng sử dụng năng lượng
•
Lợi ích của việc sử dụng năng lượng tiết
kiệm, hiệu quả .
•
Nhận biết các loại năng lượng thường dùng.
•
Hướng dẫn trẻ thực hành
Hình thức
- Thông qua họp phụ huynh.
- Trao đổi trực tiếp với ban giám hiệu nhà trường hoặc giáo
viên
- Trao đổi thông qua ban liên lạc hội phụ huynh
- Thông qua hình thức tuyên truyền trên đài truyền thanh,

NHÀ TRƯỜNG PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG
ĐỒNG GIÁO DỤC TRẺ SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT
KIỆM, HIỆU QUẢ.

Hoạt động 3
Thảo luận nhóm:
Nhóm 1:
Trả lời câu hỏi: các biện pháp phối hợp giữa nhà
trường và gia đình để giáo dục trẻ sử dụng năng
lượng tiết kiệm, hiệu quả .
Nhóm 2, 3 : Thực hành tuyên truyền giáo dục trẻ sử
dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả thông buổi
hop phụ huynh hoặc thăm hộ gia đình .
1. Phối hợp với gia đình trong việc thực hiện kế
hoạch, nội dung giáo dục trẻ sử dụng năng
lượng tiết kiệm, hiệu quả.
Giúp phụ huynh nắm được kế hoạch giáo dục
trẻ
Ví dụ: Kế hoạch lắp đặt hệ thống chiếu sáng
tiết kiệm điện, kế hoạch tổ chức hội thi,
chương trình tuyên truyền về sử dụng năng
lượng tiết kiệm hiệu quả trong trường mầm
non
2. Phối hợp với gia đình trong phương pháp
giáo dục trẻ .
•
Thống nhất phương pháp giáo dục trẻ để
hình thành hành vi đúng .
•
Sử dụng phương pháp giáo dục phù hợp,