1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ VINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG SƠN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
ĐỂ THIẾT KẾ BÀI SOẠN
PHÂN MÔN TẬP VIẾT LỚP 2
Người thực hiện: Phan TȆị HŬƑ Nam
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Tập viết là một trong những phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu học,
nhất là đối với các lớp đầu cấp. Phân môn Tập viết trang bị cho học sinh bộ chữ La
Tinh và những yêu cầu về kỹ thuật để sử dụng bộ chữ cái này trong học tập và giao
tiếp. Với ý nghĩa này, Tập viết không những có quan hệ mật thiết tới chất lượng học
tập của các môn học khác mà còn góp phần rèn luyện một trong những kỹ năng hàng
đầu của việc học Tiếng Việt trong nhà trường - kỹ năng viết chữ. Nếu viết đúng, viết
đẹp, tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện ghi chép bài học tốt, nhờ vậy kết quả học
tập sẽ cao hơn. Viết xấu, chậm sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập.
Ngoài ra Tập viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh
những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tính kỷ luật và khiếu thẩm mỹ.
Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói: “Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết
người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện
cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy và
bạn đọc bài vở của mình”.
Bộ chữ hoa trong chương trình Tiểu học hiện hành bắt đầu thực hiện từ năm
học 2002 - 2003, được ban hành theo Quyết định số 31/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày
14/6/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ chữ này trông mềm mại, đẹp,
đặc biệt tạo nhiều thuận lợi cho việc liên kết với các con chữ khác. Chữ hoa theo
mẫu hiện hành là chữ hoa đẹp nhưng lại rất khó viết không những đối với học sinh
mà còn cả đối với giáo viên.
Từ năm học 2008 – 2009 Bộ GD&ĐT có chủ trương “Tin học hoá trường
học”, tức là áp dụng tin học vào trong công tác giảng dạy, học tập của giáo viên và

soạn giáo án điện tử phân môn Tập viết.
B. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH KHI THIẾT KẾ BÀI SOẠN.
Font chữ Tiểu học hiện hành không phải cứ tải về máy là sử dụng được như
các font chữ khác. Để sử dụng được phải chuyển mã. Nếu như chỉ chọn font chữ,
không chuyển mã sẽ xảy ra hiện tượng dính chữ, mất nét của các con chữ: nơi,
chơi, học, mất nét ở chữ r
Ở chọn nơi, chơi chọn bạn;
Ríu rít chim ca.
Năm học
*Sau đây là một số dòng tôi chuyển mã bằng offline.
Ríu ǟít εim ca.
Ở εŧ wΠ, εΠ εŧ bạn.
Chuyển mã kiểu 1:
3
Năm hnj:
Quýt làm, cam εịu.
Chuyển mã kiểu 2:
Wăm hnj
Zuýt làm, cam εịu.
Hiện nay trên trang Tapviet.tk có 2 cách chuyển mã: chuyển mã online
(chuyển mã trực tiếp khi kết nối mạng internet) và chuyển mã offline (chuyển mã
khi không kết nối mạng internet). Không phải lúc nào mạng internet cũng có thể truy
cập được nên tôi đã chọn cách chuyển mã offline cho thuận tiện.
1. Tải font chữ, file chuyển mã offline về máy:
a)Vào trang Tapviet.tk trên mạng internet, tải font HP001, giải nén, dán vào
thư mục C\Windows\Font.
b)Tải file chuyển mã offline về máy.
2. Làm việc với file văn bản:
a) Tạo văn bản mẫu:
Tạo văn bản bằng font: Times New Roman, bảng mã Unicode.

Ă Â Ăn εậm ηai kĩ
B Bạn χǩ ǧίm hĤ
C CȄia wgĠ sƕ λǽi
D Dân giàu wưϐ jạζ
Đ Đẹp LJrưŊƑ Α−p
lġ
E Ê Ej ΐǘu LJrưŊƑ
em
ύ Gģ ǧẁ‼ εunƑ LJaσ
ƿ Hai ǧΰΩƑ jŎ wắnƑ
I Íε wưϐ l◦ ηà
Ǎ τˉ vai sát cáζ
L Lá làζ đùm lá ǟáε
M MΗİnƑ wĀ LJaσ làm
N Nθĩ LJrưϐ wθĩ sau
O OwƑ baσ λΰĥ lưŖ.
Ô Ơ Ơw sâu wθĩa wặnƑ
P PhΪƑ cảζ hấp dẫn
Q Qρ hưΩƑ LJưΠ Α−p 
R Ríu ǟít εim ca
S Sáo LJắm κì jưa
7
T TȆẳnƑ ηư ǟuŎ
wgựa
U Ư ƯΧ câσ gâσ
ǟừnƑ
V V_ΰĜ ǧίĒ bănƑ ǟừnƑ
X ǥίċ Έ˝o ját jái
Y όǘu luŚ Λ; lànƑ
* Chữ hoa viết theo kiểu 2:

hoa O bay sang trùng khít với nét 1 chữ hoa F, tiếp tục cho nét 2 chữ hoa A bay
sang trùng khít với nét 2 chữ hoa F:
10
Khi thực hiện hướng dẫn viết câu ứng dụng tôi kẻ khung chữ và thực hiện chèn
chữ vào. Muốn có chữ cỡ vừa thì tôi chọn tăng cỡ chữ lên.
Soạn giảng bằng giáo án điện tử tiết học Tập viết khi thực hiện theo cách sử
dụng font chữ Tập viết hiện hành giúp cho giáo viên tiết kiệm được thời gian và công
sức rất nhiều (không phải quét tranh chữ mẫu, câu ứng dụng; sử dụng được màu sắc
sinh động). Bản thân tôi đã thực hiện nhiều tiết dạy trình chiếu giáo án điện tử bằng
chương trình PowerPoint được Phòng Giáo dục và Đào tạo, các bạn đồng nghiệp dự
giờ và đánh giá cao, học sinh hứng thú học tập, trông chờ đến hôm có tiết Tập viết để
được học trên "máy chiếu".
Một điểm quan trọng không thể quên khi thiết kế xong bài giảng là: nhúng font
chữ để khi đưa sang máy khác in hoặc trình chiếu thì vẫn hiển thị được font chữ
HP001 này mặc dù máy tính đó không cài font HP001. Thực hiện lệnh sau:
Tools\Options…, xuất hiện hộp thoại Options, chọn lớp Save.
Đánh dấu chọn vào mục Embed TrueType fonts, chọn thêm mục Embed characters
in use only để tiết kiệm dung lượng đĩa cần lưu. (như hình dưới đây):
11
12
III. KẾT LUẬN
1. Kết quả đạt được.
Được sự quan tâm của Ban Giám hiệu nhà trường, các thiết bị phục vụ cho việc
trình chiếu được mua sắm đồng bộ, phục vụ tốt nhất cho việc giảng dạy theo đúng yêu
cầu.
Nhà trường tạo điều kiện mở các lớp tập huấn (ngoài giờ) cho cán bộ, giáo viên
về việc sử dụng máy chiếu, máy scan, cách soạn giáo án bằng phần mềm PowerPoint
ngay tại trường.
Bên cạnh đó BGH nhà trường đã mở hội thảo cấp trường về việc áp dụng công
nghệ thông tin vào trường học dạy trình chiếu giáo án điện tử bằng chương trình

nghiệp giáo dục, vì học sinh thân yêu. Từ đó có ý thức học hỏi, tìm tòi các phương
pháp, biện pháp tối ưu, vận dụng linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học, tránh sự
nhàm chán, buồn tẻ cho học sinh.
+ Các hiệu ứng hình ảnh, màu sắc, âm thanh, chuyển động được sử dụng có
mức độ, hợp lý, không bị lạm dụng, không quá tải đối với học sinh, không gây nhiễu
loạn làm mất tập trung vào bài học. Các hiệu ứng không làm học sinh phân tán chú ý,
không quá nhiều, sử dụng có cân nhắc đến ảnh hưởng bất lợi của nó.
+ Không ngừng tìm tòi, học hỏi ở bạn bè, sách vở, mạng internet để trau dồi
thêm vốn hiểu biết của mình, nắm bắt được các thủ thuật tin học phục vụ cho công tác
giảng dạy.
+ Chuẩn bị các giải pháp phụ đề phòng khi mất điện, hay khi máy móc bị hư
hỏng bất ngờ mà không khắc phục được để có thể bảo đảm được tiết dạy cho đúng
với chương trình theo qui định chung.
Trên đây là một vài suy nghĩ của bản thân tôi trong việc ứng dụng công nghệ
thông tin để thiết kế bài soạn phân môn Tập viết lớp 2. Rất mong nhận được sự góp ý
giúp đỡ của bạn bè đồng nghiệp và Hội đồng khoa học ngành.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
14
Ngày 30 tháng 3 năm 2010
Người viết
Phan Thị Hồng Nam