ĐỀ TÀI
“ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
NHI ĐỒNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1 KHÁNH HƯNG”
I. SỰ CẦN THIẾT , MỤC ĐÍCH :
1/. Lí do chọn đề tài :
Ngày nay Giáo dục – Đào tạo được xem là quốc sách hàng đầu . Trong đó giáo
dục Tiểu học là bậc học nền tảng của các hệ thống giáo dục quốc dân. Có nhiệm vụ xây
dựng và phát triển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ và thể chất của trẻ. Góp phần
nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo.Thì hoạt động Sao nhi đồng góp phần không nhỏ
trong mục đích giáo dục trên.
Ta biết rằng, nhi đồng là lực lượng đông đảo trong xã hội, tuy nhiên do đặc thù
tâm lý lứa tuổi cho nên các em chưa có ý thức cũng như khả năng tự quản về một tổ
chức riêng của mình.
Vì vậy quy mô tập hợp, tiến hành các hoạt động thường xuyên của các em là “
Sao nhi đồng” . Người Tổng phụ trách cần phải nắm được tầm quan trọng đó của sinh
hoạt Sao nhi đồng để có cách tiến hành sinh hoạt một cách hợp lý, có kết quả cao.
Đảng Cộng sản Việt Nam và Bác Hồ luôn coi trọng công tác thiếu nhi là sự
nghiệp đào tạo một lớp người mới cho đất nước.
Bác Hồ nói : ‘ Ngày nay chúng là Nhi đồng , ít năm sau chúng là công dân, cán
bộ …” . Đảng ta đã từng nhấn mạnh : “ Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam xã hội
chủ nghĩa nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng…”
Các em là những “ Thế hệ cách mạng” xây dựng xã hội sau này, vì thế giúp các
em có những nhận thức đúng đắn , định hưỡng đúng, chủ động, sáng tạo , biết hợp tác
để khong bị “ hẫng hụt” là cực kỳ quan trọng cho các em vững bước vào cuộc sống.
Công tác Nhi đồng trong trường Tiểu học là một việc quan trọng nâng cao sự
hiểu biết, tính nhạy bén, tính tập thể của các em nhi đồng. Bên cạnh đó sinh hoạt Sao
còn giúp cho các em thực hiện tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy” , xứng đáng là con ngoan,
trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
Với mong nuốn công tác nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh Hưng hoạt động có
hiệu quả, đạt được mục tiêu, nội dung giáo dục nhi đồng được quy định trong chương
trình Dự bị đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh . Tôi đã nghiên cứu tìm “ Giải

- Sự năng nỗ và nhiệt tình của Ban chỉ huy Liên – Chi đội .
b. Những khó khăn :
- Thời gian học tập của các em quá nhiều ( lớp 1 học Chương trình Công nghệ ),
không có thời gian trống nên hạn chế thời gian dành cho sinh hoạt.
- Trường thuộc xã khó khăn có con dân tộc nhiều,sân chơi ở một vài điểm trường
không có , điểm trường phụ nhiều và xa điểm trung tâm không thuận lợi cho học sinh đi
lại và đến trường tham gia các hoạt động.
- Đa số cha mẹ học sinh là nông dân nghèo nên chưa quan tâm nhiều đến việc
học tập của con em mình nên chất lượng học tập đạt chưa cao.
2. Nội dung và giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Nhi đồng .
a. Nội dung thực hiện :
- Thực hiện theo quy trình hướng dẫn của Hội đồng Đội huyện về việc tổ chức và
sinh hoạt Sao nhi đồng.
- Ngay từ đầu năm học, tôi xây dựng kế hoạch cụ thể về việc tổ chức sinh hoạt
nhi đồng gồm : Đối tượng nào là nhi đồng, đối tượng nào là phụ trách sao, thời gian
thực hiện, công tác phối hợp ra sao… sau đó tiến hành tham mưu với ban giám hiệu
nhà trường, chi đoàn về kế hoạch sinh hoạt nhi sao nhi đồng.
- Sau khi được sự thống nhất của lãnh đạo tôi triển khai thực hiện và đề ra các
giải pháp .
b Giải pháp thực hiện .
Để khắc phục tình trạng trên là giáo viên Tổng phụ trách Đội tôi đã không ngừng
học tập, tìm hiểu tài liệu để nâng cao trình độ . Triển khai Nghị quyết số 10
/NQ/TWĐTN của Ban chấp hành Trung ương Đoàn về tăng cường công tác chăm sóc,
giáo dục thiếu niên, nhi đồng và xây dựng Đội trong giai đoạn 2005 -2013.
-02-
- Đầu năm học tôi đã triển khai kế hoạch thực hiện sinh hoạt San nhi đồng cho
toàn bộ giáo viên nắm để phối hợp thực hiện.
- Tổng phụ trách Đội trực tiếp đến gặp các khối trưởng của từng khối ( khối 1 ;
khối 2 ; khối 3 ) đề tham khảo ý kiến về thời gian đề sinh hoạt ( sinh hoạt vào buổi nào
trong tuần, thời gian …. để buổi sinh hoạt đạt hiệu quả cao mà không ảnh hưởng đến

- Tiến hành kết nạp đội viên nhầm nâng cao chất lượng đội . Tôi luôn khuyến
khích các em học tốt khi kết nạp đội cô tặng mỗi em một chiếc khăn quàng.
Ngoài ra, thường xuyên phối hợp với giáo viên dạy chuyên môn Âm nhạc ; môn
Mỹ Thuật, môn Thể dục …. hướng dẫn , rèn luyện các em có năng khiếu để tham gia
các hội thi .
- Trong giờ ra chơi tổ chức cho các em hoạt động giữa giờ, hướng dẫn các trò
chơi dân gian , bài hát tập thể , các nghi thức Đội….
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC :
Qua quá trình triển khai thực hiện đã đạt được những kết quả như sau:
-03-
- Sinh hoạt Sao nhi đồng có tác động lớn trong xây dựng hỗ trợ các phong trào
học tập : Đôi bạn cùng tiến, truy bài đầu giờ, đi học đúng giờ… phát huy tốt năng lực
của học sinh. Đồng thời cũng góp phần rèn luyện thói quen, hành vi, kỹ năng nói to, rõ
ràng , rành mạch, mạnh dạn của các em. Biết lắng nghe ý kiến của người khác,biết sửa
sai khi mắc lỗi… Từ đó đã phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của các em trong
học tập .
- Qua sinh hoạt giúp các em nhi đồng có kỹ năng, nhanh nhẹn, chính xác, dũng
cảm … thông qua các trò chơi.
- Tạo cho các em có sự đoàn kết hơn trong các hoạt động, biết chia sẽ những khó
khăn của các bạn trong Sao.
- Qua các phong trào thi các em tham gia vào được kết quả rất cao.
- Cuối năm học có 106 em nhi đồng đạt học sinh Giỏi – Tiên tiến . Và được ban
chỉ huy Liên đội khen 20 em đã có thành tích xuất sắc trong học tập và sinh hoạt sao.Có
100% nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ.
- Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ đạt 100%.
V. KẾT LUẬN:
Qua công tác Sao nhi đồng đã triển khai tại đơn vị tôi rút ra một số kết luận như
sau :
Nhờ sự quan tâm , chỉ đọ của lãnh đạo trường Tiểu học 1 Khánh Hưng, sự quan
tâm và giúp đỡ , ủng hộ chân tình của tất cả giáo viên trong trường, lòng nhiệt tình của

triển mạnh hơn về mọi mặt . Bản thân tôi sẽ quyết tâm phấn đấu hơn trong việc tự bồi
dưỡng thêm kỹ năng, kiến thức nghiệp vụ trong tác Đội – Sao nhi đồng … để phục vụ
cho công tác chuyên môn của mình tốt hơn. “ Vì đàn em thân yêu” tôi quyết tâm khắc
phục mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ của mình. Tìm ra các giải pháp hữu hiệu
hơn để từng bước nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng của phát triển mạnh hơn.
VI. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT :
Qua quá trình giảng dạy và kết quả đạt được, bản thân tôi đã tự nghiên cứu nội
dung và phương pháp tổ chức các hoạt động.
- Trong sinh hoạt người tổng phụ trách cần vui vẽ, nhẹ nhàng, hấp dẫn … để lôi
cuốn các em, gây hứng thú cho các em trong sinh hoạt.
- Phát huy khả năng sáng tạo của các em qua tổ chức trong sinh hoạt, không gò
ép, phải trân trọng ý kiến của các em. Giáo viên phải nhiệt tình , giúp đỡ các em có đủ
tự tin vào khả năng của mình trong việc tổ chức các hoạt động, hát, múa hay kể chuyện
trước đám đông…
- Tôi mong rằng những giải pháp của mình không những chỉ áp dụng cho những
học sinh của trường Tiểu học 1 Khánh Hưng mà còn có thể được áp dụng rộng rãi vào
các đơn vị bạn trong địa bàn xã, huyện để nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng.
Trên đây là một số giải pháp giúp nâng cao chất lượng hoạt động của nhi đồng.
Tôi rất mong sự tham gia, góp ý thêm về sáng kiến của mình để hoàn thiện hơn về nội
dung cũng như các giải pháp thực hiện được tốt hơn cho những năm học tới .
Khánh Hưng, ngày 24 tháng 5 năm 2013
HIỆU TRƯỞNG Người viết

Trần Mỹ Nương
05