Nâng cao chất lợng phục vụ bạn đọc Trng THCS Cao Viờn
Một số giải pháp
nâng cao chất lợng phục vụ bạn đọc
ở trờng trung hC C S
I. Đặt vấn đề
Vit Nam ta núi riờng v tt c cỏc nc khỏc trờn th gii núi chung ang
bc vo mt thi i mi. ú l thi i ca cụng ngh, ca khoa hc k thut,
ca trớ tu. Thi i ũi hi t nc phi cú nhng ngi lao ng vi trỡnh
hc vn cao, cú tri thc, cú bn lnh, cú nng lc thc hin ỏp ng mi yờu cu
ca i sng xó hi. Thc tin núi trờn ũi hi ngnh GD-T phi khụng ngng
i mi nhm gúp phn hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch con ngi Vit Nam.
Mun vy phi i mi trong dy hc, c bit cn coi trng cụng tỏc th vin
trng hc.
Nhim v ca th vin trng hc l phc v cho vic ging dy v hc
tp gúp phn tớch cc vo vic nõng cao cht lng giỏo dc. vic ging dy
v hc tp c tt cụng tỏc phc v bn c trong th vin trng hc phi
c t lờn hng u.
Trong nhiu nm qua, th vin trng THCS Cao Viờn ó luụn i mi
cụng tỏc phc v bn c song vic phc v bn c vn cha t hiu qu cao.
Xut phỏt t nhn thc trờn, cng nh tỡm hiu thc tin thc trng cụng
tỏc phc v bn c trng tụi ó mnh dn chn ti :
"Mt s gii phỏp nõng cao cht lng phc v bn c trng Trung hc
c s"
1. Mc ớch nghiờn cu: cỏc bin phỏp nõng cao cht lng phc v bn
c th vin trng THCS Cao Viờn
2. Phm vi nghiờn cu: Do bn thõn cha cú nghip v chớnh quy v cụng
tỏc th vin, nờn ti ch cú th cp n mt s gii phỏp nõng cao cht
lng phc v bn c th vin trng THCS Cao Viờn, Huyn Thanh Oai, H
Ni.
II. Quá trình thực hiện
A. C S Lí LUN

Đối với lứa tuổi hc sinh THCS - các trang thiết bị trong th viện phải phù hợp với
các em: vừa tầm, dễ tìm, dễ lấy (sau khi khảo sát các trang thiết bị có trong th
viện) tôi đã đề xuất và t vấn với ban giám hiệu nhà trờng cho mua sắm, tu bổ cải
tạo các trang thiết bị phù hợp với lứa tuổi các em học sinh THCS: Cụ thể
- Giá sách ở trong kho sách là các giá bằng sắt - Giá sách ngoài phòng đọc
của học sinh đợc làm bằng gỗ và nhôm kính. Đợc chia ra các ngăn nhỏ để các loại
sách.
Nguyễn Thị Thủy
Tháng 2 năm 2013
2
Nâng cao chất lợng phục vụ bạn đọc Trng THCS Cao Viờn
-
Bàn ghế của học sinh: Đợc thiết kế bằng gỗ phù hợp với lứa tuổi học sinh
trung học cơ sở.

* Vn ti liu: xõy dng vn ti liu trong th vin sỏt hp vi yờu cu,
nhu cu ca giỏo viờn v hc sinh, tụi ó nghiờn cu nhu cu hng thỳ c sỏch
Nguyễn Thị Thủy
Tháng 2 năm 2013
3
Nâng cao chất lợng phục vụ bạn đọc Trng THCS Cao Viờn
ca giỏo viờn, hc sinh xõy dng vn ti liu v t chc phc v vic c sỏch
trong nh trng.
- Cỏch lm:
Ngy t u nm hc, th vin trng ó phỏt phiu nhu cu c cho
(Giỏo viờn) (hc sinh) t ú nm bt c nhu cu c ca giỏo viờn hc sinh
- cỏn b th vin ó phõn loi hiu qu v ỏp ng c kp thi nhu cu c
cho hc sinh. Khụng ch cú vy CBTV cũn luụn theo dừi sỏt sao cỏc hot ng
ca i cng nh cn c vo c im tõm sinh lý ca cỏc em hc sinh, nm
bt c nhu cu v xõy dng vn ti liu phc v cỏc em c tt hn.

- Đối với các sách truyện thiếu nhi tôi áp dụng phân loại theo mã mầu, vì
phân loại truyện theo mã mầu sẽ rất thuận tiện cho các em khi đến th viện và lựa
chọn sách. Tôi tiến hành phân loại truyện theo mã màu (có quy định cụ thể cho
từng loại truyện) ví dụ:
- ĐV11 thơ thiếu nhi tôi định mã màu là hồng nhạt
- V12 Kịch thiếu nhi màu xanh lơ
- ĐV13 truyện ngắn, truyện dài định mã màu là màu hồng phấn
- V 14 Ký s , mu xanh da tri
- V 15 Tp vn tiu lun, mu
- V 16 Th tớn, mu tớm
- ĐV17 truyện dân gian định mã màu là màu cam
- ĐV18 truyện tranh định mã màu là màu vàng nhạt
- V 19 cỏc th loi khỏc mu hng m
- ĐV2 khoa học thiếu nhi định mã màu là màu xanh cốm
Sau khi phân loại truyện theo mã màu tôi tiến hành các thao tác dán mã
màu cho từng cuốn truyện (để mã màu đợc bền và sắp xếp trên giá đều, đẹp: trớc
khi dán tôi kẻ vạch quy định và có dán băng dính trắng để giữ chắc mã màu)
Gii Phỏp 3: Hng dn bn c s dng th vin, cỏch tra cu tỡm ti
liu
* i vi giỏo viờn: tụi lp bng Hng dn bn c s dng th vin treo
trong phũng c ca giỏo viờn - C th:
Khi bạn đọc đến th viện để mợn, đọc sách báo tại th viện cần lu ý:
1. Cần xác định, mình định mợn loại sách gì (sách tham khảo, sách nghiệp
vụ, sách giáo khoa.) Cần cho môn học, bài học nào.
2. Bạn đến tủ mục lục (hoặc tìm cuốn danh mục sách th viện đợc in thành
sách) để tra tìm những cuốn sách cần mợn.
- Trong tủ mục lục và cuốn danh mục sách có ghi đầy đủ thông tin các cuốn
sách mà th viện có.
- Bạn xác định đợc là mình cần mợn loại sách gì thì kéo ô phích ra tìm
(hoặc tìm trong cuốn danh mục sách) đã đợc phân loại.

tiện (cũng nh khi đọc xong các em lại cất sách vào đúng nơi quy định)
Khi các em học sinh đến th viện để đọc sách báo tại th viện cần lu ý:
1. Cần xác định, mình định đọc loại sách gì
- Sách tham khảo, sách nghiệp vụ, sách giáo khoa
- Các sách truyện (Truỵện văn học, truyện cổ tích, truyện khoa học, truyện
lịch sử, truyện tranh, thơ , ký sự.)
- Các sách cần cho môn học, bài học nào.
2. Bạn đọc đến bảng phân loại mã mầu (Những cuốn sách thuộc sách thiếu
niêm, nhi đồng, đã đợc mặc định mầu cụ thể) Ví dụ:
- ĐV 11 Thơ ca thiếu nhi - Mầu hồng nhạt
- ĐV 12 Kịch Thiếu nhi - Mầu xanh
- ĐV 13 Truyện ngắn, dài ,vừa - Mầu hồng phấn
- ĐV 17 Truyện dân gian - Mầu cam
- ĐV 18 Truyện tranh - Mầu vàng nhạt
3. Bạn xác định đợc mã mầu của từng loại bạn đến tủ , giá sách để những
cuốn sách đã đợc dán mã mầu đúng với bảng phân loại và chọn cho mình những
cuốn sách cần đọc.
Ví dụ: Bạn cần đọc một cuốn sách về truyện dân gian bạn tìm trong ngăn
tủ có quyển sách gáy đợc dán mầu cam.
Hoặc muốn đọc thơ thiếu nhi bạn tìm trên giá sách có quyển sách gáy đợc
dán mầu hồng nhạt
Hoặc muốn đọc truyện tranh bạn tìm trên giá sách có quyển sách gáy đợc
dán mầu vàng nhạt . . .
Nguyễn Thị Thủy
Tháng 2 năm 2013
7
N©ng cao chÊt lîng phôc vô b¹n ®äc Trường THCS Cao Viên
NguyÔn ThÞ Thñy
Th¸ng 2 n¨m 2013
8

Cú chớ thỡ nờn (mụn Ting Vit), chỳng tụi cho cỏc em hc sinh lp 6A c cỏc
cõu chuyn: Thn ng xa ca nc ta, Tụi i hc, Truyn v cỏc nh khoa hc
Vit nam v th gii cũn cỏc em hc sinh lp 6D khụng c c. Sau ú
chỳng tụi ra bi kim tra Ting Vit (Phõn mụn Luyn t v cõu, phõn mụn Tp
Lm Vn) theo ch im Cú chớ thỡ nờn v kt qu nh sau:
Lp S bi kim tra im 8-10 T l %
6A 25 19 75%
6D 30 12 40%
Túm li: xõy dng k hoch c sỏch l mt bin phỏp rt tt hc sinh
m rng kin thc t hiu qu cao. K hoch ny phi c trin khai t trc
nm hc.
III. Kết quả thực hiện
Qua nghiờn cu lý lun v thc hin hng dn bn c s dng th vin,
cụng tỏc phc v bn c trng THCS Cao Viờn cho thy:
1. Đối với bản thân:
Trong quá trình thực hiện đề tài tôi đợc sự hợp tác giúp đỡ nhiệt tình và tạo
điều kiện thuận lợi của ban lãnh đạo nhà trờng, các đồng chí giáo viên,các đồng
chí tổng phụ trách: đặc biệt là các thành viên trong tổ công tác th viện, giúp tôi
hoàn thành tốt nhiệm vụ khơi dậy nền văn hóa đọc và hoàn thành nhiệm vụ của
ngời cán bộ th viện đối với mỗi học sinh và đối với mỗi cuốn sách.
2. Đối với học sinh
T khi ỏp dng cỏc bin phỏp hng dn bn c phục vụ kịp thời nhu cầu
đọc sách của các em học sinh, đã thu hút đợc nhiều em tham gia sử dụng sách báo
th viện. Vì vậy lợt mợn và vòng quay của sách đợc tăng lên cụ thể
- Về kiến thức văn hoá: Các em có tiến bộ rõ rệt, với hàng loạt các cuốn
sách về các câu hỏi trắc nghiệm đã giúp các em làm quen với phơng pháp học mới
theo chơng trình cải cách của Bộ Giáo Dục. Qua các đợt khảo sát, thi học kỳ kết
quả học tập của các em loại khá giỏi chiếm 72%, tỷ lệ các em dự thi học sinh giỏi
cấp trờng,cấp huyện, cấp thành phố đạt rất cao.
IV. Một số đề xuất kiến nghị

 Truyện Bác Hồ
 Truyện danh nhân
 Truyện lịch sử
 Truyện KHTN
 Truyện văn học
Em hãy giải thích vì sao em thích các truyện đó ?

NguyÔn ThÞ Thñy
Th¸ng 2 n¨m 2013
13
N©ng cao chÊt lîng phôc vô b¹n ®äc Trường THCS Cao Viên
Phụ lục
PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU HỨNG THÚ ĐỌC CỦA GIÁO VIÊN
Các đồng chí hãy đánh dấu x vào ô trống các thể loại sách mà mình có nhu cầu
 STK các môn tự nhiên
 STK các môn xã hội
 STK các môn khác
 Truyện văn học
Các đồng chí hãy giải thích vì sao Các đồng thích các loại sách, truyện đó ?