BÀI TẬP 3: XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐẶT CÂU HỎI.
PHÂN LOẠI CÂU HỎI
1. Em có điều gì muốn chia sẻ với tôi?
2. Em muốn bắt đầu từ đâu?
3. Bây giờ em đang cảm thấy thế nào?
4. Em có thể nói rõ hơn về điều đó?
5. Điều đó có ý nghĩa gì đối với em?
6. Em nghĩ sao về điều đó?
7. Em muốn sự việc diễn ra như thế nào?
8. Em tưởng tượng về điều gì?
9.Em thấy sự việc thay đổi như thế nào?
10.Ý của em là như thế nào khi em nói …?
11. Em có thể cho tôi một ví dụ về điều đó không?
12. Em hiểu điều đó như thế nào?
13. Lúc đó em phản ứng ra sao?
14. Em quan tâm nhất vấn đề gì trong tình huống
này?
15. Em có kinh nghiệm về chuyện này, em định làm
gì?
16. Bây giờ em muốn điều gì nhất?
17. Em thử nghĩ xem có cách nào thuyết phục tốt hơn
không?
18. Em đã bao giờ nói với … về điều đó chưa?
19. Em nghĩ điều đó sẽ tiến triển như thế nào?
20. Điều gì quan trọng nhất đối với em hiện nay?
21. Em có muốn chúng ta tiếp tục thảo luận thêm về
điều này không?
22. Khi nào em nghĩ ra được cách giải quyết mà em
cho là phù hợp với mình, em sẽ chia sẻ với anh/ chị
chứ?
•

bạn là cậu ta rất chán học và đang
muốn bỏ học.

BÀI TẬP 5: SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐỂ KHAI THÁC
THÊM THÔNG TIN TỪ THÂN CHỦ
•
Tình huống 3: Một anh chàng nói với
bạn rằng anh ta bị bạn bè lừa lấy
hết tiền, cô bạn gái lại vừa bỏ anh
ta, anh ta rất buồn.
•
Tình huống 4: Một bạn trai nói với
nhà tham vấn rằng anh ta bị bạn gái
lừa dối chuyện tình cảm.
•

BÀI TẬP 5: SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐỂ KHAI
THÁC THÊM THÔNG TIN TỪ THÂN CHỦ
•
Tình huống 5: Một cụ già nói với bạn rằng không
ai trong số năm người con nhận nuôi cụ, cậu con
cả nói nhà chật quá không có chỗ, cậu hai nói
không làm ra tiền phải sống nhờ vợ, cô ba nói sợ
nhà chồng không đồng ý, cậu tư bị tâm thần, cậu
út học ở nước ngoài.
•
Tình huống 6: Một bé trai 14 tuổi nói với anh (chị)
cậu ta chán học và luôn né tránh bố.
BÀI TẬP 7: SỬ DỤNG CÁC KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI, PHẢN
ÁNH CẢM XÚC VÀ DIỄN ĐẠT LẠI KHAI THÁC THÔNG TIN

dượng, em trốn sang nhà hàng xóm
hoặc đến nhà bạn. Khi có mẹ và bố
dượng ở nhà, em thường lảng tránh và
không nói chuyện với bố dượng, đôi
lúc ngay cả với mẹ”.
B. Kỹ năng diễn đạt lại
•
1/ Liên: “Mẹ và cháu đang sống vui
vẻ, từ khi có ông ấy, cháu nơm nớp
sợ hãi”.
•
2/ Liên: “Bố dượng hay cợt nhả với
em. Khi mẹ vắng nhà, ông ta
thường có hành động vuốt má, vỗ
mông và đôi lúc ôm chặt em vào
lòng”.
C. Kỹ năng khuyến khích
•
Liên: “Em rất sợ bố dượng,
nhưng không dám nói với ai,
ngay cả với mẹ”
D. Kỹ năng phản ánh cảm xúc
•
1/ Liên: “Bố dượng đã cưỡng
hiếp em, em căm ghét ông ấy”.
•
2/ Liên: “Em chán và cảm thấy
mình dơ dáy”.
•
3/ Liên: “Ông ấy thật tồi tệ, phá

nhà tham vấn. Tùng kể: Bố muốn cháu học thật giỏi
ở trường để sau này trở thành bác sĩ. Cháu đã học
rất chăm chỉ và là học sinh giỏi ở trường. Bố luôn
luôn muốn cháu phải đứng đầu lớp và khi cháu
không được điểm tốt ở trường thì bố đánh cháu
bằng một cây thước gỗ, nói cháu là đồ bỏ đi và
không muốn nhìn cháu nữa. Hai tháng trước cháu bị
bố đánh đến gãy tay, bố không đưa cháu đi bác sĩ và
cánh tay lành của cháu lại bị biến dạng rất đau đớn.
Cháu nhập viện trong 2 tháng để chỉnh hình. Cả bố
lẫn mẹ đều không đến thăm cháu. Khi xuất viện,
cháu quay trở lại trường học.

Một hôm thầy dạy cháu để ý thấy cháu khóc trong
lớp và hỏi cháu có chuyện gì. Cháu kể cho thầy
nghe chuyện của cháu ở nhà, cháu nói rằng cháu
đã học rất chăm chỉ, nhưng không đạt được điểm
mà bố mong muốn.
Tùng đồng ý gặp một nhà tham vấn sau khi hiệu
trưởng trường đã cố gắng thuyết phục cháu. Đã
có buổi họp và việc đánh giá đã hoàn tất. Buổi họp
thứ hai bắt đầu.
Nhà tham vấn tóm lược lại nội dung lần gặp trước
như thế nào?
BÀI TẬP 17: SỬ DỤNG KỸ NĂNG PHẢN HỒI LÀM SÁNG TỎ
Dùng từ ngữ của mình làm rõ ràng hơn những
điều bày tỏ sau đây:
1/ Tôi chán quá, hết chịu nổi rồi.
2/ Chồng tôi làm việc ở một công ty kinh doanh, anh
ấy có địa vị khá cao.

bố cháu thường xuyên quát tháo chửi bới mẹ
cháu.