Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâm vận động ở trẻ nhỏ
Phần giới thiệu
Trắc nghiệm Denver, còn gọi là Trắc nghiệm đánh giá sự phát triển tâm
lý vận động ở trẻ nhỏ, đã được đề xuất và đưa vào áp dụng bởi các tác
giả William, Frankenburg, Josian B. Doss và Alma W. Fandal thuộc
Trường Y khoa Denver, bang Colorado, Hoa Kỳ vào những năm 1967 -
1970.
Trắc nghiệm Denver là một trắc nghiệm dùng để đánh giá mức độ phát
triển tâm lý vận động của những trẻ em từ sơ sinh cho đến 6 tuổi. Đây là
giai đoạn phát triển đầu đời có ý nghĩa rất quan trọng cho cả cuộc sống
lâu dài về sau của một con người. Chính vì thế việc phát hiện sớm các
rối loạn gây trở ngại cho sự phát triển của trẻ nhỏ trong giai đoạn này sẽ
giúp các nhà chuyên môn có thể áp dụng những biện pháp can thiệp sớm
để trẻ có thể phát triển tốt hơn sau đó.
Trắc nghiệm Denver được áp dụng đầu tiên tại Hoa Kỳ, sau đó là tại
Cuba và nhiều nước khác trên thế giới. Tại Việt Nam, trắc nghiệm đã
được áp dụng đầu tiên tại Khoa thần kinh, Bệnh viện Bạch Mai, Hà Nội
từ năm 1977, và từ đó đến nay đã có nhiều đơn vị khác trong nước tiếp
tục triển khai thực hiện (BS. Lê Đức Hinh, 1989).
Trắc nghiệm Denver được dùng để làm gì?
Trắc nghiệm Denver có mục đích đánh giá mức độ phát triển tâm lý -
vận động ở trẻ nhỏ và giúp phát hiện sớm những tình trạng chậm phát
triển ngay từ trong giai đoạn 6 năm đầu đời.
Trắc nghiệm Denver có tác dụng "tầm soát" hay còn gọi là "sàng lọc"
những tình trạng chậm phát triển, nghĩa là sau khi thực hiện trắc nghiệm,
ta có thể kết luận được là trẻ phát triển tốt (bình thường) hoặc có tình
trạng chậm phát triển. Tuy nhiên, việc định bệnh chính xác thể loại và
nguyên nhân của tình trạng chậm phát triển thì cần phải có thêm những
phương pháp thăm khám y khoa và tâm lý phát triển chuyên sâu hơn.
Trắc nghiệm Denver không phải là loại trắc nghiệm đánh giá phát triển
về trí tuệ (test IQ), vì các trắc nghiệm đánh giá về trí tuệ chỉ được áp

giấy, bút chì, những bức hình màu có hình các con thú, chiếc cốc (ly)
nhỏ
Trẻ được dần dần cho tiếp xúc và làm quen với các vật dụng này trước
khi thực hiện các yêu cầu của trắc nghiệm viên.
Trắc nghiệm viên sẽ yêu cầu trẻ làm những gì?
Trắc nghiệm Denver không phải là một "cuộc thi" có tính thách đố đối
với trẻ, vì hầu hết những yêu cầu của trắc nghiệm viên đặt ra cho trẻ đều
có nội dung phù hợp với lứa tuổi của trẻ.
Hình thức của các yêu cầu này có thể như sau:
- Là những câu hỏi đặt ra để trẻ trả lời
- Là những thao tác mà trẻ vẫn thường thực hiện khi vui chơi mỗi ngày
- Hoặc đơn giản chỉ là đưa cho trẻ những vật dụng và quan sát xem trẻ
làm gì với vật dụng ấy
Khi thực hiện trắc nghiệm Denver, trắc nghiệm viên luôn thiết lập một
mối quan hệ thân thiện với trẻ, tôn trọng trẻ và không gây áp lực bắt trẻ
làm theo những yêu cầu.
Phụ huynh nên làm gì trước và trong khi thực hiện trắc nghiệm?
Trắc nghiệm viên sẽ tiếp xúc trẻ với sự có mặt của phụ huynh. Phụ
huynh nên hợp tác với trắc nghiệm viên để giúp trẻ bớt e ngại và khuyến
khích trẻ làm theo các yêu cầu trong tiến trình làm trắc nghiệm.
Trắc nghiệm viên có thể đặt thêm các câu hỏi cho quý vị phụ huynh về
một số thông tin liên quan đến các khả năng trong sinh hoạt thường ngày
mà trẻ có thể thực hiện ở nhà. Việc phụ huynh cung cấp thêm các thông
tin như thế sẽ giúp cho sự đánh giá khả năng của trẻ được chính xác hơn.
Phụ huynh cần giúp cho trẻ an tâm khi vào phòng trắc nghiệm để trẻ có
thể tập trung chú ý hơn khi trắc nghiệm viên trình bày các vật dụng và
đề nghị các yêu cầu. Không nên tiến hành trắc nghiệm trong điều kiện
trẻ quá mệt mỏi, đang có bệnh, sợ hãi, quá lăng xăng hoặc kém tập
trung, chú ý.
Với trẻ nhỏ, phụ huynh nên đặt trẻ ngồi vào lòng để trẻ yên tâm hơn khi

nghiệm thực tế trong việc chăm sóc, hỗ trợ tâm lý cho trẻ em, đã giúp
chúng tôi tự tin sử dụng trắc nghiệm Denver như một trong những công
cụ hữu ích để phục vụ lợi ích của các bé thơ của chúng ta.
Theo tamlytrilieu.com