SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
NHI ĐỒNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1
KHÁNH HƯNG
I. SỰ CẦN THIẾT , MỤC ĐÍCH :
1/. Lí do chọn đề tài :
Ngày nay Giáo dục – Đào tạo được xem là quốc sách hàng đầu . Trong đó giáo
dục Tiểu học là bậc học nền tảng của các hệ thống giáo dục quốc dân. Có nhiệm vụ
xây dựng và phát triển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ và thể chất của trẻ. Góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo.Thì hoạt độ
ng Sao nhi đồng góp phần
không nhỏ trong mục đích giáo dục trên.
Ta biết rằng, nhi đồng là lực lượng đông đảo trong xã hội, tuy nhiên do đặc thù
tâm lý lứa tuổi cho nên các em chưa có ý thức cũng như khả năng tự quản về một tổ
chức riêng của mình.
Vì vậy quy mô tập hợp, tiến hành các hoạt động thường xuyên của các em là “
Sao nhi đồng” . Người Tổng phụ trách cần phải nắm được tầm quan tr
ọng đó của
sinh hoạt Sao nhi đồng để có cách tiến hành sinh hoạt một cách hợp lý, có kết quả

Sao nhi

đồng. Qua đoa tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động được diễn ra sôi nổi có hiệu quả
và thực sự là một công việc mang tính chất giáo dục tinh thần trong nhà trường.
- Thông qua các hoạt động nhầm giúp cho các em có sự hứng thú trong học
tập, vui chơi và từ đó tích tham gia các hoạt động của Đội – nhà trường tổ chức.
II. PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:
Trải qua những năm thực t
ế làm công tác Tổng phụ trách Đội ở trường Tiểu
học 1 Khánh Hưng tôi đã tìm ra và vận dụng những phương pháp hoạt động sao cho
phù hợp. Đặc biệt tôi luôn chú trọng quan tâm đến các en nhi đồng dân tộc , ở các
điểm trường lẻ. Qua đó giúp các em hòa nhập vào tập thể, hứng thú tham gia các hoạt
động sao nhi đồng. Để làm cơ sở giúp các em tham gia sinh hoạt Sao tốt hơn . Vì thế
mà đầu năm học tôi đã đề ra kế ho
ạch và nội dung nhầm giúp các em nhi đồng lớp 1
đến lớp 3 ở trường hoạt động được tốt hơn.
III. NỘI DUNG :
1.Thực trạng :
a. Thuận lợi :
- Luôn được sự quan tâm của Ban giám hiệu trường, Hội cha mẹ học sinh ,chi
đoàn kịp thời chỉ đạo sâu sắc trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ.
- Sự nhiệt tình cộng tác và hỗ trợ của tất cả giáo viên phụ trách lớp, giáo viên
dạy bộ môn và ban phụ trách đội trong nhà trường.
- Sự năng nỗ và nhiệt tình của Ban chỉ huy Liên – Chi đội .
b. Những khó khăn :
- Thời gian học tập của các em quá nhiề
u ( lớp 1 học Chương trình Công nghệ

khối 2 ; khối 3 ) đề tham khảo ý kiến về thời gian đề sinh hoạt ( sinh hoạt vào buổi
nào trong tuần, thời gian …. để buổi sinh hoạt đạt hi
ệu quả cao mà không ảnh hưởng
đến việc học tập của các em .
- Sau đó đến gặp giáo viên chủ nhiệm từng lớp để tham khảo ý kiến và lấy
danh sách nhi đồng có học lực khá – giỏi . Danh sách phụ trách Sao có học lực khá –
giỏi ,
đạo đức tốt , có năng khiếu múa, hát , quản trò, hiểu biết nhiều trò chơi , nhà ở gần
trường học ….
- Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch t
ập huấn phụ trách Sao : Cụ thể về
thời gian, địa điểm , nội dung sinh hoạt sao nhi đồng….
- Bồi dưỡng các em phụ trách sao về nội dung , quy trình về buổi sinh hoạt
nhằm các em thực hiện tốt nhiệm vụ . Để giúp các em nhi đồng yêu thích tham gia
sinh hoạt , tôi thiết kế nội dung sinh hoạt có nhiều trò chơi , bài hát theo mô hình giáo
dục “ Học mà chơi, chơi mà học”,nhầm thu hút các em tham gia .
- Kịp thời tuyên dương khen thưởng những Phụ
trách Sao và những em nhi
đồng hoạt động tích cực trong các phong trào và học tập đạt điểm tốt qua các buổi
sinh hoạt dưới cờ và các buổi phát thanh măng non, sinh hoạt chủ nhiệm …
- Tổ chức các hội thi như : Tiếng hát Họa My ; Nét đẹp Tuổi hoa ; vẽ tranh
chủ đề về bảo vệ môi trường Biển – Đảo, Chúng em kể chuyện Bác Hồ … Tổ chức
sinh hoạt sao theo kiểu mẫu nhằm giúp các em cố gắng h
ơn trong các buổi sinh hoạt
kích thích tinh thần thi đua giữa các Sao trong Liên đội .
- Hàng tuần còn phân công các lớp nhi đồng tham gia trực nhặt rác ở sân
trường . Qua đó nhầm giáo dục các em có ý thức hơn trong việc giữ gìn vệ sinh
trường lớp.
- Luôn đổi mới nội dung, phương thức hoạt động theo từng chủ điểm trong
năm học. Xây dựng nội dung cụ thể về giáo dục đạo đức, lối sống, ý thứ

- Qua sinh hoạt giúp các em nhi đồng có kỹ năng, nhanh nhẹn, chính xác, dũng
cảm … thông qua các trò chơi.
- Tạo cho các em có sự đoàn kết hơn trong các hoạt động, biết chia sẽ những
khó khăn của các bạn trong Sao.
- Qua các phong trào thi các em tham gia vào được kết quả rất cao.
- Cu
ối năm học có 106 em nhi đồng đạt học sinh Giỏi – Tiên tiến . Và được
ban chỉ huy Liên đội khen 20 em đã có thành tích xuất sắc trong học tập và sinh hoạt
sao.Có 100% nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ.
- Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ đạt 100%.
V. KẾT LUẬN:
Qua công tác Sao nhi đồng đã triển khai tại đơn vị tôi rút ra một số kết luận
như sau :
Nhờ sự quan tâm , chỉ đọ của lãnh đạo tr
ường Tiểu học 1 Khánh Hưng, sự
quan tâm và giúp đỡ , ủng hộ chân tình của tất cả giáo viên trong trường, lòng nhiệt
tình của các em trong Ban Chỉ huy Liên – Chi đội, nhi đồng và cùng sự nỗ lực của
bản thân . Nên công tác nâng cao chất lượng hoạt động nhi đồng của trường đạt kết
quả cao.
- Có 100% thiếu nhi tham gia sinh hoạt Sao.
- Kết quả học tập cũng được nâng cao.
- Tham gia các phong trào thi đạt 100%.
- Các em chăm ngoan và lễ phép hơn, có 100% nhi đồng đạo đức thực hiện
đầy đủ.
Từ thực tế kết quả đạt được trong công tác Sao nhi đồng ở trường . Bản thân
tôi rút ra bài học kinh nghiệm cho mình là :
** Bài học kinh nghiệm :
Là tổng phụ trách việc lập kế hoạch và tham mưu Ban giám hiệu và Chi đoàn
là vô cùng quan trọng, đề từ đó có được sự chỉ đạo và giúp đỡ của các lực lượng
trong nhà trường, ch

VI. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT :
Qua quá trình giảng dạy và kết quả đạt được, bản thân tôi đã tự nghiên cứu nội
dung và phương pháp tổ chức các hoạt động.
- Trong sinh hoạt người tổng phụ trách cần vui vẽ, nhẹ nhàng, hấp dẫn … để
lôi cuốn các em, gây hứng thú cho các em trong sinh ho
ạt.
- Phát huy khả năng sáng tạo của các em qua tổ chức trong sinh hoạt, không gò
ép, phải trân trọng ý kiến của các em. Giáo viên phải nhiệt tình , giúp đỡ các em có
đủ tự tin vào khả năng của mình trong việc tổ chức các hoạt động, hát, múa hay kể
chuyện trước đám đông…
- Tôi mong rằng những giải pháp của mình không những chỉ áp dụng cho
những học sinh của trường Tiểu học 1 Khánh Hưng mà còn có thể được áp dụng rộng
rãi vào các đơn vị bạn trong địa bàn xã, huyện để nâng cao chất lượng hoạt động nhi
đồng.
Trên đây là một số giải pháp giúp nâng cao chất lượng hoạt động của nhi đồng.
Tôi rất mong sự tham gia, góp ý thêm về sáng kiến của mình để hoàn thiện hơn về
nội dung cũng như các giải pháp thực hiện được tốt hơn cho những năm học tới .

Khánh Hưng, ngày 24 tháng 5 năm 2013
HIỆ
U TRƯỞNG Người viết
Trần Mỹ Nương