Đề cương ôn thi tốt nghiệp
môn sinh theo từng chương Chương Ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Câu1:Trong kỹ thuật di truyền người ta thường dùng thể
truyền là
A. thực khuẩn thể và plasmit.
B. plasmit và nấm men.
C. plasmit và vi khuẩn.
D. thực khuẩn thể và vi khuẩn
Câu 2:Các vi khuẩn cùng loài có thể có số lượng plasmit khác
nhau. Sự khác nhau đó là do plasmit :
A. Có số lượng nuclêôtit khác nhau.
B. Là ADN trần, xoắn kép, dạng vòng.
C. Nằm trong tế bào chất.
D. Có khả năng nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thể.
Câu 3:Công nghệ ADN tái tổ hợp không trực tiếp sản xuất được
hợp chất sinh học nào sau đây :
A. Văcxin chống các bệnh do virut gây ra.
B. Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên của động vật.
C. Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên của thực vật.
D. Insulin.
Câu 4 Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit, người
ta sử dụng enzim
A. reparaza.
B. pôlymeraza.
C. restrictaza.
D. ligaza.
Câu 5:Những loại enzim nào sau đây được sử dụng trong kỹ
thuật tạo ADN tái tổ hợp?

B. 340 nm
C. 175 nm
D. 280 nm
Câu 11:Cơ chế tác dụng của tia phóng xạ trong việc gây đột biến
nhân tạo là gây
A. kích thích và ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô
sống.
B. kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống.
C. kích thích nhưng không ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua
các mô sống.
D. ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô sống.
Câu 12:Các loại tia phóng xạ được dùng để gây đột biến nhân
tạo do có khả năng :
A. kích thích nhưng không gây ion hóa các nguyên tử khi xuyên
qua mô sống.
B. Cản trở sự phân ly của các NST trong quá trình phân bào.
C. Thay thế hoặc làm mất một số cặp nuclêôtit, gây đột biến
gen.
D. Kích thích và ion hóa các nguyên tử khi xuyên qua các mô
sống.
Câu 13: Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa
bội ở thực vật, do nó có khả năng
A. kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển.
B. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào.
C. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể
không phân ly.
D. tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.
Câu14:Cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở
thực vật vì nó có khả năng
A. Ngăn cản sự hình thành thoi vô sắc, làm cho các cặp NST kép

B. Xác định tính trạng trội.
C. Xác định tính trạng lặn.
D. Tạo ra con lai có sức sống cao hơn bố mẹ.
Câu 20 :Nguyên nhân chủ yếu của hiện tượng bất thụ ở cơ thể
lai xa là do :
A. Cơ thể lai xa có sự cách ly sinh thái với các cá thể khác cùng
loài.
B. Bộ NST của 2 loài bố mẹ không tương đồng, ảnh hưởng tới
sự tiếp hợp của các NST trong kỳ đầu của giảm phân I, do đó
quá trình phát sinh giao tử bị trở ngại.
C. Cơ thể lai xa có cơ quan sinh sản bị thoái hóa hoặc dị dạng.
D. Cơ thể lai xa có cấu tạo cơ quan sinh sản không phù hợp với
cá thể khác cùng loài nên không giao phối được.
Câu 21 Lai xa là phép lai
A. Cải tạo giống địa phương bằng giống nhập nội.
B. Giữa các thứ hoặc tổng hợp nhiều thứ có nguồn gen khác
nhau.
C. Giữa các dòng thuần có kiểu gen khác nhau.
D. Giữa các cá thể thuộc các loài hoặc chi, họ khác nhau.
Câu 22 :Dạng song nhị bội hữu thụ được tạo ra bằng cách
A. gây đột biến nhân tạo bằng 5-brôm uraxin.
B. gây đột biến nhân tạo bằng tia phóng xạ.
C. lai xa kèm theo đa bội hoá.
D. gây đột biến nhân tạo bằng cônsixin.
Câu 23 :Con la được sinh ra là kết quả lai xa giữa
A. Ngựa cái (2n = 62) với lừa đực (2n = 64).
B. Lừa cái (2n = 64) với ngựa đực (2n = 62).
C. Ngựa cái (2n = 64) với lừa đực (2n = 62).
D. Lừa cái (2n = 62) với ngựa đực (2n = 64).
Câu 24 :Phương pháp có thể tạo ra cơ thể lai có nguồn gen khác

Câu 29 :Trong chọn giống cây trồng, phương pháp chọn lọc
hàng loạt thường được áp dụng với các tính trạng :
A. Có hệ số di truyền thấp.
B. Phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường.
C. Có hệ số di truyền cao.
D. Do nhiều gen quy định.
Câu 30 :Ưu điểm nổi trội của phương pháp chọn lọc cá thể là
A. Kết hợp đánh giá kiểu hình với kiểm tra được kiểu gen của
giống.
B. Đơn giản, dễ tiến hành, có thể áp dụng rộng rãi.
C. Không gây tốn kém do đó làm giảm giá thành trong chọn
giống.
D. Hiệu quả chọn lọc rất cao.
Câu 1: A
Câu 2; D
Câu 3: C
Câu 4: D
Câu 5: D
Câu 6: C
Câu 7: C
Câu 8: B
Câu 9: B
Câu 10: A
Câu 11: A
Câu 12: D
Câu 13: C
Câu 14: A
Câu 15: B
Câu 16: B
Câu 17: D