1
LỊCH SỬ
HẬU PHƯƠNG
NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI


A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Học xong bài này, HS biết:
 Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến.
 Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Phiếu học tập.
 Hình trong SGK phóng to
 HS sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong đại hội anh hùng và Chiến
sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu
hỏi về nội dung bài trước . Sau đó nhận
xét và cho điểm từng học sinh .

- Giáo viên hỏi : Em hiểu thế nào là hậu
phương ? Thế nào là tiền tuyến ?
- Học sinh : Hình chụp cảnh của Đại hội
đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng

2
- GV nêu tầm quan trọng của đại hội :
* Đại hội là nơi tập trung trí tuệ của toàn
Đảng để vạch ra đường lối kháng chiến ,
nhiệm vụ của toàn dân tộc ta.
- GV nêu yêu cầu:
+ Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm
vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ hai của Đảng ( 2-1951) đã đề ra
cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ
đó cần các điều kiện gì? - Gọi HS nêu ý kiến trước lớp.
- GV chốt ý chính.
( 2 – 1951 ).

- Học sinh dùng bút chì gạch chân dưới
nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội đề

+ Sự phát triển vững mạnh của hậu
phương có tác động thế nào đến tiền
tuyến?
- GV tổ chức cho các nhóm thi đua trình
bày ý kiến. Sau đó yêu cầu học sinh
quan sát hình minh họa 2,3 và nêu nội
dung từng hình .

- GV hỏi:Việc các chiến sĩ bộ đội tham - Học sinh hoạt động trong nhóm cùng
thảo luận các vấn đề giáo viên đưa ra,
sau đó ghi vào phiếu học tập của nhóm
mình :
+ Sự lớn mạnh của hậu phương :
 Đẩy mạnh sản xuất lương thực , thực
phẩm.
 Các trường đại học tích cực đào tạo
cán bộ cho kháng chiến. Học sinh
vừa tích cực học tập vừa tham gia
sản xuất .
 Xây dựng được xưởng công binh
nghiên cứu và chế tạo được vũ khí
phục vụ kháng chiến .
+ Vì Đảng lánh đạo đúng đắn, phát động
phong trào thi đua yêu nước .
+ Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nước
cao .
+ Tiền tuyến được chi viện dầy đủ sức


4. Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi
đua lần thứ nhất.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận
theo nhóm đôi.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ
gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi
nào?
+ Đại hội nhằm mục đích gì?
+ Kể tên các anh hùng được đại hội bầu
chọn.
+ Kể về chiến công của một trong bảy
tấm gương anh hùng trên? - GV mời các nhóm trình bày kết quả
thảo luận. - Học sinh trao đổi và nêu ý kiến. Mỗi
câu hỏi 1 học sinh trả lời , các học sinh
khác theo dõi nêu ý kiến bổ sung .
+ Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ

được nhiều
lương thực,
thực phẩm.
- Đào tạo được
nhiều cán bộ

Tiền tuyến
được chi
viện đày
đủ, vững
vàng chiến
đấu
THẮNG
LỢI