THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬTI/ Mục tiêu :
- Dựa vào mô hình học sinh nắm được khái niệm và dấu hiệu
nhận biết một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng, hai mặt
phẳng song song - Công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
- Rèn kĩ năng thực hành tính thể tích hình hộp chữ nhật, nắm
chắc phương pháp chứng minh một đường thẳng vuông góc với mặt
phẳng, hai mặt phẳng song song

II/ Chuẩn bị :
GV: Mô hình hình hộp chữ nhật
HS: Thước
III/ Các hoạt động dạy và học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

HOẠT ĐỘNG 1 (7/) KIỂM TRA :

Cho hình hộp ABCDA/B/C / D/
Chứng minh : AB // A/B /
mp (ABCD) // mp (A/B/C/D/)

/
AA mp ABCD

tại điểm nào ?
GV :
ACAA 
/
(vì AC qua A)
=> Nhận xét : SGK
=> mp (ADD/A/) chứa


ABCDmpAA 
/

=>




ABCDmpAADDmp 
//

?2 : Cho HS hoạt động nhóm
?3
HS quan sát trả lời
AD
A
A

mp (ABCD)
HS các mặt phẳng vuông góc mặt
phẳng A/B/C/D/ là (AA/D/D) ;
(A/B/BA) ; (BCB/C/) ; (DCC/D/)

HOẠT ĐỘNG 3(10/) THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

GV cho HS nghiên cứu SGK tìm ra
công thức : V = a. b. c
Hình lập phương có thể tích là : V =
a 3
VD : SGK HS nghiên cứu VD SGK HOẠT ĐỘNG(8/) CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ
Bài tập 10/103 P C

A B

(AEHD)

(GHDC) vì (AEHD)
chứa
EH

(HDCG)