Bài:4 NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG PHÁP TRIỂN CỦA SỰ VẬT
HIỆN TƯỢNG
I Mục tiêu : _ Hiểu khái niệm mâu thuẫn,đấu tranh giữa các mặt đối
lập của mâu thuẫn là nguồn gốc khách
quan của mọi VĐ , phát triển của SVHT .
_ Biết phân tích một số mâu thuẫm trong các SVHT .
_ Có ý thức tham gia giải quyết một số MT trong cuộc
sống
II. Nội dung:
_ Mâu thuẫn là gì ? _Các mặt đối lập của mâu thuẫn là ntn ?
_ Sự thống nhất giữa các mặtđối lập của mâu thuẫn là ntn ?
_ Giải quyết mâu thuẫn .
III Phương pháp : Thảo luận , nêu vấn đề ,phương pháp thuyết
trình , đàm thoại
IV. Phương tiện :
Sách giáo khoa , sách giáo viên . Lớp 10
V. Tiến trình dạy học:
1.

Điểm danh :
2.

Kiểm tra :_Trình bày k/n vận động & phát triển ? Các hình thức
vận động cơ bản
3.

Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài .

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Thảo luận nhóm theo từng bàn
, gọi HS trả lời .

nhau ).
- Em hãy cho VD để làm sáng tỏ
hai mặt đối lập thống nhất với
nhau ? vận động phát triểncủa SVHT
,chúng phát triển theo những
chiều hướng khác nhau

*MT:Làmột chỉnh thể , trong đó
hai mặt đối lập vừa thống nhất ,
vừa đấu tranh lẫn nhau . b. Sự thống nhất giữa các mặt đối
lập :
Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó
với nhau , làm tiền đề tồn tại cho
nhau . Đó là sự thống nhất giữa
các mặt đối lập .
HĐIII:
_ Vì sao trong MT các mặt đối
lập đấu tranh ?

ntn ?
5.

HĐ tiếp nối :
_ Học bài làm BT 1,2,3/28.
_ Chuẩn bị bài mới mục:2 (tt)
+ Giải quyết mâu thuẫn .
+ MT chỉ được giải quyết bằng đấu tranh