Bài 5: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Giúp học sinh nắm được khái niệm ngôn ngữ lập trình.
Ưu nhược điểm của các ngôn ngữ.
2. Kỹ năng
Học sinh nắm được khái niệm lập trình, ưu nhược điểm của các ngôn ngữ.
II. Phương pháp
Phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận.
Thuyết trình Ơrixtic.
III. Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò

Sau khi chúng ta đã diễn tả thuật toán
dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối máy
tính vẫn chưa thể trực tiếp thực hiện
thuật toán? Vì vậy chúng ta cần phải
Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Vậy: Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ
dùng để viết chương trình máy tính.
Ngôn ngữ lập trình được chia thành:
Ngôn ngữ máy, hợp ngữ, ngôn ngữ bậc

được dùng phổ biến không?
HS trả lời

Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò
Ưu điểm: là ngôn ngữ kết hợp ngôn ngữ
máy với ngôn ngữ tự nhiên (thường là
từ viết tắt của tiếng Anh) để thực hiện
các lệnh.
Nhược điểm: vẫn còn phức tạp.


Ngôn ngữ này chỉ thích hợp với
những nhà lập trình chuyên nghiệp
3. Ngôn ngữ bậc cao
Ưu điểm:
- Các câu lệnh của chương trình gần gũi
với ngôn ngữ tự nhiên
- Là ngôn ngữ ít phụ thuộc vào loại
máy, chương trình viết ngắn gọn, dễ
hiểu, dễ hiệu chỉnh, nâng cấp.

Ngôn ngữ này thích hợp với phần