Sinh học lớp 9 - Bài 56 - 57: Thực hành
Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi
trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện
pháp khắc phục.
+ Quan sỏt phim, tranh ảnh để rút ra được khái niệm
về sự ô nhiễm môi trường và tác hại.
- Liên hệ và vận dụng giải thích một số vấn đề liên
quan đến ô nhiễm môi trường trong thực tế địa
phương.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống
ô nhiễm môi trường.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình.
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu
vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm.
- Vấn đáp, trực quan.
- Làm việc với sách giáo khoa.
3. Thái độ:
- GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
- Yêu thiên nhiên, yêu khoa học.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy bút. Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong
bài vào giấy khổ to.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu
vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm.

-
HS nghe GV
hư
ớng dẫn, ghi
1: Hướng dẫn
điều tra môi
trường

điều tra:
VD: ở Hải D
ương
sông Bạch Đằng bị
ô nhi
ễm, một khu
ch
ợ, một khu dân
cư
- GV hư
ớng dẫn nội
dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân t
ố
vô sinh, hữu sinh .
+ Con người có
nh
ững hoạt động
nào gây ô nhi
ễm
môi trường.

- GV hư
ớng dẫn nội
dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô
nhi
ễm: rác, phân
động vật,
+ M
ức độ: thải
nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác
chưa x
ử lí, phân
động vật còn chưa
ủ
th
ải trực tiếp ra môi
trường
+ Bi
ện pháp khắc
phục: làm gì để
ngăn ch
ặn các tác
nhân.
- GV cho HS ch
ọn
khu sinh thái
VAC, 1 đ
ầm hồ bị
san lấp để

ảng
56.3: Xác địnôirox
thành ph
ần của hệ
sinh thái đang có 

xu hướng biến đổi
các thành ph
ần
trong tương lai có
thể theo hướng tốt
hay xấu  Ho
ạt
động của con ngư
ời
gồm biến đổi tốt
hay x
ấu cho hệ sinh

- HS đi
ều tra theo
nhóm vào ngày
ngh
ỉ, ghi lại kết
quả. thái.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi
trường ở địa phương

56.3 trên 1 tờ
giấy.
- Đ
ại diện nhóm
trinh bày, các
nhóm khác nh
ận
xét, bổ sung.
2: Báo cáo kết
quả về điều tra
môi trường ở địa
phương 4. Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.
5. Dặn dò
- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK
trang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày.
V. RÚT KINH NGHIỆM: