Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 1

Tuần 1:
Tiết 1:
Ngày soạn: 23/08/2011 HỌC HÁT: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Hoàng Lân

A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”, thể hiện đúng những chỗ đảo
phách trong bài.
- Tập trình bày bài hát qua cách hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Qua bài hát giáo dục các em những tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Mái trường – nơi nuôi dưỡng bao nhiêu những ước mơ, hoài bão đẹp của tuổi thơ. Nơi đọng lại trong mỗi
chúng ta những kỉ niệm, những kí ức không thể xoá nhoà. Nà mái trường cũng là chủ đề được nhiều nhạc
sĩ chọn để sáng tác lên những ca khúc, những bài ca thật hay cho tuổi học trò. Hôn nay chúng ta sẽ làm
quen với một ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Lân viết về chủ đề này – bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”.
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng

hoà bình
b. Bài hát:
- HS đọc sgk/ 5
- Năm 1985, nhạc sĩ hoàng Lân viết bài hát này dựa vào kí ức
về một mái trường mà ông từng gắn bó thân thiết. Đó là trường
THPT Nguyễn Huệ )thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây).
- Đọc lời ca và tìm hiểu về bài hát.
? Bài hát viết ở giọng gì, vì sao? Giọng F – có một dấu giáng,
nốt kết thúc là nốt fa)
? Bài có sử dụng những kí hiệu gì?
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu:
? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu đoạn, câu? Em có nhận xét
gì về các đoạn trong bài hát?
(2 đoạn; đoạn a viết ở nhịp C, đoạn b viết ở nhịp 2/4).
HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ HS đọc sgk
HS nghe

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV thực hiện
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm
theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo
đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Dissco TP 120 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV
II. Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát “Câu hò
bên bờ Hiền Lương).
- Đọc SGK/ 6-7
- Cho hs nghe bài hát qua đĩa CD.
HS luyện thanh

Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 3

Tuần 2:
Tiết 2:
Ngày soạn: 27/08/2011 NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN SỐ 1

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tìm hiểu về quãng, nhận biết được các quãng T, t, tăng, giảm.
- Biết công thức giọng G. Đọc chính xác bài TĐN số 1.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

GV hỏi

GV đàn GV ghi bảng
I. Nhạc lí: Giới thiệu về quãng
? Quãng là gì, cách gọi tên các quãng?
? Gọi tên các quãng 2,3,4,5,6,7…có âm gốc là nốt rê?
- Tính chất của các quãng sẽ phụ thuộc vào số cung của quãng
đó.
Ví dụ: Quãng 2 trưởng có 1 cung, quãng 2 thứ có ½ c.
? Q 3T có bao nhiêu cung. Q3 t có bao nhiêu cung?
? Sự khác nhau giữa quãng 5 đúng và Q5 giảm? (Q5 đúng có
một Q3T và một Q3t; Q5 giảm có 2 Q3t).
- Tất cả các quãng T khi tăng lên ½ c => Quãng tăng
- Tất cả các quãng giảm khi giảm xuống ½ c => quãng giảm.
II. Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng – TTĐN số 1
* Giọng Son trưởng.
?Viết công thức của giọng trưởng?
? Giọng G- dur có âm chủ là nốt nào? ? Xác định khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm trên? (GV h/dẫn
hs xác định đến bậc VI lên bậc VII chỉ có ½ c yêu cầu hs dùng
dấu hoá để tăng lên ½ c => xuất hiện dấu fa
#
)
- Giọng G có âm chủ là nốt son. Hoá biểu có 1 dấu thăng (fa
#


HS trả lời

HS nghe và cảm
nhận

HS ghi bài
Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 4

GV hỏi

GV yêu cầu

GV hỏi
GV đàn

GV đàn và h/dẫn

GV yêu cầu
GV h/dẫn

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và kết hợp đánh nhịp
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe
và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại
có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Country, TP 110 cho hs trình bày cả bài
và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
* Trò chơi âm nhạc:
- GV gõ tiết tấu cho hs nghe và phát hiện tiết tấu của câu nào
và yêu cầu các em gõ lại.
HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS trả lời
HS đọc gam G
HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc

Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 5

Tuần 3:
Tiết 3:
Ngày soạn: 01/09/2011 ÔN HÁT
-

ÔN T
ẬP TĐN SỐ 1

ANTT:CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”. Tập trình bày bài hát qua
cách hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
- Có thêm kiến thức về âm nhạc phổ thông qua bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thông”.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1
- Máy nghe nhạc và đĩa CD.
- Các ca khúc thiếu nhi được phổ thơ.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)

2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Hướng dẫn hs hát bè ở đoạn 2 (bè quãng 3) => GV chỉ huy
bằng tay để hs trình bày.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1- Cây sáo
Nhạc Ba Lan

1. Đọc gam G

2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em
nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).
III. Âm nhạc thường thức:
HS ghi bài

HS l.thanh

HS thực hiện
HS ghi bài