Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 6 GV yêu cầu

GV hỏi
GV thuyết trình và
ghi bảng

GV hỏi
GV thuyết trình và
ghi bảng GV hỏi
GV thuyết trình và
ghi bảng GV thực hiện GV gõ tiết tấu

GV đàn
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
- Gọi 2 em đọc từng phần trong sgk/12 -13
1. Thế nào là ca khúc phổ thơ.
? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
- Là bài hát được hình thành từ những bài thơ có trước.

HS trả lời
HS nghe và ghi
bài HS nghe và cảm
nhận

HS tham gia trò
chơi

IV. Kết thúc:
- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, bài TĐN số 1. Chuẩn bị bài cho tiết sau
thấy yêu đời, yêu cuộc sống, và làm cho mọi người gần nhau hơn. Một bài hát Nga – bài hát “Nụ cười”
hôm nay sẽ cho các em thấy được điều đó.
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng

GV hỏi

GV th/trình

GV yêu cầu
GV Giới thiệu Học hát: “Nụ cười”
Nhạc Nga

Phỏng dịch lời Việt: Phạm Tuyên



HS đọc sgk
HS nghe Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 8

GV yêu cầu
GV hỏi GV thực hiện

GV hỏi

GV đàn

GVđàn và h/dẫn
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát lời 1.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày lời 1
- Gọi một nhóm hát tốt trình bày lời 2, GV nghe và điều
chỉnh.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh cả bài.
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka Pop TP 120 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy
của GV.
HS đọc lời ca
HS trả lời HS nghe- cảm
nhận
HS trả lời

HS luyện thanh HS thực hiện
Ư
ỜI

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ – TĐN SỐ 2
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Trình bày bài hát Nụ cười bằng các hình thức hát đơn ca, song ca,tốp ca.
- Biết công thức giọng Em. Đọc chính xác bài TĐN số 2.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 9

- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát .
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng GV đàn

GV thực hiện
GV yêu cầu GV h/dẫn

GV yêu cầu

Nhạc Nga

Phỏng dịch lời Việt: Phạm Tuyên

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát.
- Yêu cầu hs hát thuộc lời và hát diễn cảm lời 1sau đó hát cả
bài.
- Chia ½ lớp trình bày lời 1, ½ lớp trình bày lời 2 và ngược lại.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
3. Kiểm tra:
- HS trình bày bài hát theo hình thức hát song ca và tốp ca.
II. Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ – TTĐN số 2
 Giọng Mi thứ.
?Viết công thức của giọng thứ?
? Giọng Em có âm chủ là nốt nào?

? Xác định khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm trên? (GV h/dẫn
hs xác định ở bậc I lên bậc II chỉ có ½ c yêu cầu hs dùng dấu
hoá để tăng lên ½ c => xuất hiện dấu fa
#
)
- Giọng Em có âm chủ là nốt Mi. Hoá biểu có 1 dấu thăng (fa
#
)
? So sánh giọng Em và Am? (Công thức giống nhau,âm chủ
khác nhau => Khác nhau về cao độ).
- GV đàn cao độ giọng Em và Am cho hs nghe để cảm nhận sự
khác nhau giữa 2 giọng.

HS xđ c. thức HS ghi bài

HS trả lời
HS nghe và cảm
nhận

HS trả lời

HS ghi bài
HS đọc gam Em
hoà thanh
HS ghi bài HS trả lời
Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 10
GV yêu cầu

GV hỏi
GV đàn

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm
theo sau đó đọc theo đàn. GV chú ý h/dẫn kĩ chùm 3 nốt móc
đơn để các em đọc nhạc và gõ phách chính xác.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3, 4 và tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và kết hợp đánh nhịp
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe
và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại
có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày cả bài và
kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
* Trò chơi âm nhạc:
- GV gõ tiết tấu cho hs nghe và phát hiện tiết tấu của câu nào
trong bài hát và yêu cầu các em gõ lại.
- GV đàn cao độ gam F và Em cho hs nghe và phân biệt đâu là
gam trưởng và gam thứ. HS đọc tên nốt

HS trả lời
HS đọc gam Em

HS nghe và cảm
nhận