Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 21

GV đàn

GV yêu cầu GV yêu cầu GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình và
ghi bảng

G V thực hiện

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV thực hiện

- Bài hát được viết vào năm 1956 – là một trong những tác
phẩm đã sống cùng với thời gian.
- Cho HS nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát “Mệ yêu con” ?
* Trò chơi âm nhạc.
- GV gõ tiết tấu của một câu bất kì trong bài hát, HS nghe và
hận biết đó là tiết tấu của câu hát nào.
- GV đàn 3-4 nốt nhạc cuối của mỗi câu trong bài TĐN (không
theo thứ tự), HS nghe và phát hiện sau đó đọc lại cả câu.
HS nghe và nhớ
lại
HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài

HS đọc sgk
HS trả lời

HS ghi bài


- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu qíu các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan trong lao động, trong
cuộc sống. Đồng thời giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ bản sắc văn hoá âm nhạc dân tộc.
B. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí kéo chài” .
- Sưu tầm mmọt số bài hát lí khác như: Lí hoài nam, lí ngựa ô,…
2. Học sinh:
- Sưu tầm các bài hát dân ca
- SGK, vở ghi bài
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Đát nước Việt nam với bờ biển dài hàng ngàn km, dọc theo bờ biển có bao người dân sống bằng nghề
đánh cá. Kéo chài là một trong những hoạt động của người đánh cá, đó là công việc nặng nhọc, vất vả. Để
quên đi những khó khăn, nặng nhọc đó, họ đã cất tiếng hát lạc quan, yêu đời,và yêu lso động. Hôn nay cô
sẽ giới thiệu cho các em một bài hát như vậy – bài hát “Lí kéo chài”, dân ca Nam Bộ.
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thực hiện

GV đàn

4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu: (dịch giọng -5)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm
theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo
đàn
- Hát thuần thục câu 1
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát cả bài
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6.Tập hát lĩnh xướng
- GV hát lĩnh xướng, HS hát câu hò
- GV chỉ định 1HS hát lĩnh xướng, cả lớp hát câu hò
- HS nam hát lĩnh xướng, HS nữ hát câu hò và ngược lại
- HS trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Bossa Nova TP 85 đệm đàn cho hs trình bày
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe- cảm
nhận
HS l thanh

HS thực hiện

* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương
- HS đọc SGK/35
- Cho HS nghe bài hát “Dâng Người tiếng hát mùa xuân”
HS trình bày
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe
III. Củng cố, kết thúc:
- HS trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 4.
- Tập đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề về nhà trường, tình bạn.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Tuần 13:
Tiết 13:
Ngày soạn: 13/11/010
Ngày dạy: 16/11/010

ÔN HÁT: LÍ KÉO CHÀI
TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG Dm – TĐN SỐ 4
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Trình bày bài hát Nụ cười bằng hình thức tốp ca có hát xướng và hát xô.
- Biết công thức giọng Dm. Đọc chính xác bài TĐN số 4.
B. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên:

HS ghi bài HS l.thanh

HS nghe
HS trình bày

Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9
Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 24
GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi GV yêu cầu
GV kết luận

GV hỏi

3. Kiểm tra:
- HS trình bày bài hát theo hình thức hát tốp ca.
II. Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ – TTĐN số 4
* Giọng Rê thứ.
?Viết công thức của giọng thứ?
? Giọng Dm có âm chủ là nốt nào?

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c
? Xác định khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm trên? (GV h/dẫn
hs xác định ở bậc V lên bậc VI là 1c yêu cầu hs dùng dấu hoá
để giảm xuống ½ c => xuất hiện dấu si
b
)
- Giọng Em có âm chủ là nốt Mi. Hoá biểu có 1 dấu giáng (Si
b
)
? So sánh giọng Dm và Am? (Công thức giống nhau,âm chủ
khác nhau => Khác nhau về cao độ).
- GV đàn cao độ giọng Dm và Am cho hs nghe để cảm nhận sự
khác nhau giữa 2 giọng.
- GV đàn gam Dm 2-3 lần, HS nghe và đọc lại cùng tiếng đàn.
? Giọng thứ hoà thanh có âm bậc mấy tăng lên ½ c? (Bậc VII)
? Giọng Dm hòa thanh có âm nào tăng lên ½ c?
* Giọng Dm hoà thanh có nốt đô tăng lên ½ c.

- GV đàn gam Dm hoà thanh cho hs nghe để phân biệt sự khác
nhau giữa 2 giọng và hs đọc lại theo đàn.
* TĐN số 2 – Cánh én tuổi thơ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên


HS ghi bài

HS trả lời

HS nghe và cảm
nhận HS trả lời HS ghi bài
HS đọc gam Em
hoà thanh
HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt

HS trả lời
HS đọc gam Dm

HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc


có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Dissco, TP 110 cho hs trình bày cả bài và
kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
* Trò chơi âm nhạc:
- GV gõ tiết tấu cho hs nghe và phát hiện tiết tấu của câu nào
trong bài hát và yêu cầu các em gõ lại.
- GV đàn cao độ 1 vài nốt trong bài , HS nghe và phát hiện đó
là câu nào và đọc lại cả câu.
HS thực hiện HS thực hiện

HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi
IV. Kết thúc:
- Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp 2/4 .
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.