GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG
XÃ HỘI CHO TRẺ MẦM NON
Người thực hiện:
Nguyễn Thị Hưng

Mục tiêu
Qua bài học học viên nắm được:
-
Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội trong
chương trình GDMN.
- Cách tổ chức thực hiện nội dung giáo dục phát triển tình cảm và
kỹ năng xã hội theo hướng tích hợp chủ đề.
- Giáo dục kỹ năng sống trong chương trình giáo dục mầm non
và cách tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
trong quá trình thực hiện Chương trình.

đồng xã hội, là yếu tố cần thiết giúp trẻ học tập tốt ở trờng phổ
thông.
-GD phát triển TC-KNXH cho trẻ trong trờng mầm non cần đợc
tiến hành trong một tổng thể bao gồm cả GD phát triển thể cht,
phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức, thẩm mỹ
.

Vai trò của giáo dục tình cảm – kỹ năng xã hội đối với sự
phát triển toàn diện của trẻ mầm non (Tiếp)

Sự phát triển ngôn ngữ: Nếu trẻ thiếu tự tin, rụt rè, khó hợp
tác trong quan hệ vớí bạn bè sẽ ảnh hưởng tới khả năng
giao tiếp, biểu đạt bằng ngôn ngữ.

Sự phát triển nhận thức: Nếu trẻ gặp khó khăn trong sự phát
triển tình cảm xã hội sẽ bị hạn chế trong các hoạt động nhận
thức

Sự phát triển thể chất: ở trẻ nhỏ, những cảm xúc tích cực có
ảnh hưởng tốt đến sự phát triển thể chất.


trường lớp, của địa phương.
Việc đánh giá thường xuyên các hoạt động dạy và học nhằm
PT TC-KNXH ở trẻ dựa trên các mục tiêu, yêu cầu và kết
quả mong đợi là việc làm được nhấn mạnh đối với chương
trình này

Giáo dục phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mỹ lứa
tuổi nhà trẻ
Mục tiêu:
Giáo dục trẻ:

Có ý thức về bản thân, mạnh dạn giao tiếp với những người
gần gũi.

Có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc với con người, sự
vật gần gũi.

Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt.

Thích nghe hát, hát và vận động theo nhạc; thích vẽ, xé dán,
xếp hình

Mục tiêu: Giáo dục trẻ
•
Có ý thức về bản thân
• Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người, sự
vật, hiện tượng xung quanh
•
Có một số phẩm chất cá nhân : mạnh dạn, tự tin, tự lực.
•
Có một số kĩ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan
tâm, chia sẻ
• Thực hiện một số qui tắc, qui định trong sinh hoạt ở gia đình,
trường lớp mầm non, cộng đồng gần gũi