giáo án vật lí 9 phạm văn tín giáo án thcs môn vật lí
liên hệ đt 01693172328 loại giáo án 3 cột
Phân phối chơng trình vật lí 9
Tiết Bài Tên bài
1
1 Sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu vật
dẫn
2
2 Điện trở của dây dẫn- Định luật Ôm
3
3 Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và Ampekế
4
4 Đoạn mạch nối tiếp
5
5 Đoạn mạch song song
6
6 Bài tập vận dụng định luật Ôm
7
7 Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài của dây dẫn
8
8 Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn
9
9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn
10
10 Biến trở- Điện trở dùng trong kĩ thụât
11
11 Bài tập áp dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn
12
12 Công suất điện
13
13 Điện năng Công của dòng điện

28
26 ứng dụng của nam châm
29
27 Lực điện từ
30
28 Động cơ điện một chiều
31
29 Thực hành và kiểm tra thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu,
nghiệm lại từ tính của đoạn dây có dòng điện
32
30 Bài tập vận dung qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái
33
31 Hiện tợng cảm ứng điện từ
34
32 Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
35
Kiểm tra học kì I
36
Ôn tập
37
33 Dòng điện xoay chiều
38
34 Máy phát điện xoay chiều
39
35 Các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Đo cờng độ và hiệu điện thế xoay
chiều
40
36 Truyền tải điện năng đi xa
41
37 Máy biến thế

57
51 Bài tập quang hình học
58
52 ánh sáng trắng và ánh sáng màu
59
53 Sự phân tích ánh sáng trắng
60
54 Sự trộn các ánh sáng màu
61
55 Màu sắc các vật
62
56 Các tác dụng của ánh sáng
63
57 Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc bằng
đĩa CD
64
58 Tổng kết chơng III: Quang học
65
59 Năng lợng và sự chuyển hoá năng lợng
66
60 Định luật bảo toàn năng lợng
67
61 Sản xuất điện năng-Nhiệt điện và thuỷ điện
68
62 Điện gió - điện mặt trời- điện hạt nhân
69
Ôn tập
70
Kiểm tra học kì II
Chơng I Điện học

-GV y/c HS trả lời câu hỏi b)
-Y/c HS đọc thông tin để
nắm cách tiến hành thí
nghiệm
-GV hớng dẫn lại cách tiến
hành và phát dụng cụ cho các
nhóm tiến hành
- Y/c HS lên điền kết quả thí
nghiệm vào bảng 1
-Sau khi rút ra kết quẩ thí
nghiệm, y/c HS thảo luận
theo nhóm , thống nhất và trả
lời câu C1, GV ghi bảng
Hoạt động 3:Vẽ đồ thị biểu
diễn sự phụ thuộc của c-
ờng độ dòng điện vào hiệu
điện thế giữa hai đầu dây
-Y/c HS đọc SGK và thực
HS suy nghĩ
-Đọc thông tin ở SGK
- HS quan sát và trả lời
- Trả lời câu hỏi b)
-HS đọc SGK
-HS tiến hành theo
nhóm, ghi kết quả vào
bảng 1
-Đ ại diện nhóm lên
điền kết quả
-HS thảo luận và trả lời
câu hỏi C1

có kết luận gì về sự phụ thuộc
của cờng độ dòng điện vào
hiệu điện thế
Hoạt động 4: Vận dụng
-GV y/c HS trả C5
- HD Hs trả lời các câu C3,
C4
- HS tiến hành đọc
SGK ,nắm thông tin
- Các nhóm tiến hành
vẽ đồ thị theo hớng
dẫn của GV
-Đại diện nhóm lên
bảng vẽ lại đồ thị
-HS trả lời theo câu hỏi
của GV
-HS rút ra kết luận
HS trả lời các câu hỏi
theo y/c của Gv
E
1.2
D
0.6 C

0.3 B
0
1.5 3.0 4.5 6.0U(V)
2) Kết luận
-Hiệu điện thế giữa hai đầu
dây tăng (hoặc giảm) bao

1) ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
? Nêu kết luận về sự phụthuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai
đầu dây dẫn? Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì?
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình
huống học tập:
-GV đặt vấn đề nh ở SGK
Hoạt động 2:Xác định th-
ơng số U/I đối với mỗi dây
dẫn:
-Y/c HS dựa vào bảng 1 và 2
ở bài trớc để tính thơng số
U/I đối với mỗi dây dẫn
- Y/c HS trả lời câu C2
Hoạt động 3: Tìm hiểu khái
niêm điện trở:
-Y/c HS đọc thông tin SGK
về điện trở
-Y/c HS đọc tiếp thông tin ở
SGK
? Vậy điện trở đợc tính theo
công thức nào
?Khi tăng hiệu điện thế hai
đầu dây lên hai lần thì điện
trở của nó tăng mấy lần? Vì
sao?

1 =
A
V
1
1
Ngoài ra còn có: kilôÔm
(k) và MêgaÔm (M)
? Hãy nêu ý nghĩa của điện
trở
Hoạt động 4: Phát biểu và
viết hệ thức định luật Ôm:
-Y/c HS đọc SGK về hệ thức
của định luật và định luật
Hoạt động 5: Vận dụng :
? Công thức I=
R
U
dùng để
làm gì? từ công thức này có
thể nói rằng R tăng khi U
tăng đợc không?
-Y/c và hớng dẫn HS trả lời
các câu hỏi C3 và C4 SGK
Nêu ý nghĩa
-Đọc SGK
nêu hệ thức và phát
biểu định luật
HS trả lời các câu hỏi
đặt ra của GV
Trả lời C3 và C4 SGK

- 1 Vônkế
- 1 công tắc điện
- 7 đoạn dây nối
* Mỗi HS chuẩn bị sẵn một bản báo cáo thực hành
III. Hoạt động dạy học:
1) ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
? Hãy phát biểu định luật Ôm, viết hệ thức của định luật, ghi rõ các đại lợng
trong công thức?
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Giáo viên
thông báo mục đích của tiết
thực hành và nội qui của tiết
thực hành
Hoạt động 2:Trả lời câu hỏi:
-GV goi 2,3 HS trả lời câu
hỏi đã chuẩn bị ở nhà trong
phần 1 của mẫu báo cáo
-Y/c 1 HS lên bảng vẽ lại sơ
đồ mạch điện TN
Hoat động 3: Tiến hành thí
nghiệm:
- GV hớng dẫn nội dung
thực hành nh ở SGK
-Y/c các nhóm mắc mạch
điện theo sơ đồ hình vẽ và
tiến hành đo, ghi các giá trị

ứng với từng giá trị của
hiệu điện thế
4) Củng cố và dặn dò:
- Y/c HS hoàn thành mẫu báo cáo và nộp
- Gv nhận xét tiết thực hành
- Đọc thêm phần có thể em cha biết
- Nghiên cứu trớc bài 4
Tiết 4:
ĐOạn mạch nối tiếp
I. Mục tiêu:
- Suy luận để xây dựng đợc công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch
gồm hai điện trở mắc nối tiếp R
tđ
= R
1
+ R
2
và hệ thức
2
1
U
U
=
2
1
R
R
- Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại hệ thức suy ra từ lí thuyết
- Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và bài tập
về đoạn mạch nối tiếp

Hoạt động 3:Nhận biết đợc
đoạn mạch gồm hai điện
trở mắc nối tiếp:
-Y/c HS trả lời câu C1 và
cho biết hai điện trở có mấy
điểm chung
-HD HS dùng định luật Ôm
để trả lời C2
Hoạt động 4: Xây dựng
công thức tính điện trở t-
ơng đơng của mạch điện
HS theo dõi
-HS nhắc lại kiến thức
đã học ở lớp 7
-HS trả lời C1
-Trả lời C2 theo gợi ý
của GV
Tiết 4: Đoạn mạch
nối tiếp
I.Cờng độ dòng điện và
hiệu điện thế trong
mạch điện nối tiếp:
Trong đoạn mạch nối tiếp:
-Cờng độ dòng điện có
giá trị nh nhau tại mọi
điểm: I = I
1
= I
2
-Hiệu điện thế giữa hai

tđ
Hoạt động 5: Tiến hành TN
kiểm tra:
-Y/c HS đọc SGK nắm cách
tiến hành TN
-GV HD lại cách tiến hành
TN và phát dụng cụ cho HS
tiến hành
-Y/c HS phát biểu kết lụân
-Y/c HS đọc tiếp thông tin ở
SGK
Hoạt động 6:Củng cố và
vận dụng:
-Y/c HS trả lời các câu
C4,C5
- GV giới thiệu tiếp nh ở
SGK
-Gọi hai HS đọc phần ghi
nhớ
-Đọc SGK và trả lời
câu hỏi của GV
-HS trả lời C3 theo
gợi ý của GV
-HS tiến hành đọc
SGK
-HS tiến hành theo
nhóm
-HS phát biểu kết luận
- HS trả lời các câu
C4, C5

I
I
=
1
2
R
R
- Mô tả đợc cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại hệ thức suy ra từ lí thuyết
đối với đoạn mạch mắc song song
- Vận dụng đợc những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tợng và bài
tập về đoạn mạch song song
II. Chuẩn bị:
* Đối với mỗi nhóm HS:
- 3 điện trở mẫu
- 1 ampekế có GHĐ 1.5A
- 1 Vôn kế
- 1 nguồn điện
- 1 công tắc
- 9 đoạn dây nối
III. Hoạt động dạy học:
1) ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
? Hãy viết các biểu thức của đoạn mạch mắc nối tiếp
? Làm bài tập 4.1 SBT
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của
trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:Tạo tình
huống học tập

thức tính R
tđ
Hoạt động 5: Tiến hành TN
kiểm tra:
-Y/c HS đọc SGK nắm cách
tiến hành TN
-GV HD lại cách tiến hành
TN và phát dụng cụ cho HS
tiến hành
-Y/c HS phát biểu kết lụân
-Y/c HS đọc tiếp thông tin ở
SGK
Hoạt động 6:Củng cố và
vận dụng:
-Y/c HS trả lời các câu
HS theo dõi
-HS nhắc lại kiến thức
đã học ở lớp 7
-HS trả lời C1
-Trả lời C2 theo gợi ý
của GV
Trả lời câu hỏi của
GV
-HS trả lời C3 theo
gợi ý của GV
-HS tiến hành đọc
SGK
-HS tiến hành theo
nhóm
-HS phát biểu kết luận

1
2
R
R
II.Điện trở tơng đơng
của đoạn mạch song
song:
1/ Công thức tính điện trở
t ơng đ ơng của đoạn mạch
gồm 2 đt song song
1/R
tđ
= 1/R
1
+ 1/R
2

R
tđ
=
21
2*1
RR
RR
+
2/Tiến hành TN kiểm tra:
3/ Kết luận (SGK)
III. Vận dụng:
C4,C5
- GV giới thiệu tiếp nh ở

-Giáo viên hớng dẫn cho HS
trình tự các bớc để giải một
bài toán nh đã giới thiệu ở
SGV
Hoạt động 2: Giải bài tập
1:
Giáo viên nêu các câu hỏi
nhằm gợi ý cho HS cách
phân tích bài toán:
? Hãy cho biết R
1
và R
2
mắc
với nhau nh thế nào? Vôn kế
và Am pekế dùng để đo đại
lợng nào trong mạch?
? Khi biết U và I thì vận
dụng công thức nào để tính
R
tđ
? Vận dụng công thức nào
để tính R
2
khi biết R
tđ
và R
1
?
- HS theo dõi và ghi


Hoạt động 2: Giải bài tập 2
-Y/c HS đọc đề bài và lên
bảng tóm tắt bài toán
-Giáo viên hớng dẫn HS
cách giải:
Hãy tính U
AB
thông qua
mạch rẽ R
1
Tính cờng độ dòng điện qua
R
2
, từ đó suy ra R
2
-Y/c HS lên bảng giải chi
tiết
Hoạt động 3: Giải bài tập
3:
GV tiến hành hoạt động nh
hoạt động 2
Hoạt động 4: Củng cố:
? Muốn giải bài tập về định
luật Ôm phải tiến hành mấy
bớc
-Hs lên bảng tóm tắt
bài toán
-HS theo dõi gợi ý
của GV

(HS tóm tắt)
Giải
(HS trình bày)
Bài tập 3:
(học sinh tự giải )
4) Dặn dò:
Nắm các bớc tiến hành giải một bài tập
Làm lại các bài tập một cách thành thạo
Làm các bài tập ở SBT
Xem trớc bài 7