Các thầy cô đến dự giờ
môn Ngữ Văn lớp 6A
Giáo viên : Bùi Thanh Hải
Tr ờng THCS Tuân Đạo

Kiểm tra bài cũ
? Ngôi kể là gì? Hãy nêu vai trò của
ngôi kể trong văn tự sự?

Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà ng ời kể sử dụng để kể
chuyện

Vai trò :
+ Kể theo ngôi thứ nhất: ng ời kể có thể trực tiếp kể ra
những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua , có thể
trực tiếp nói ra cảm t ởng, ý nghĩ của mình.
+ Kể theo ngôi thứ ba: ng ời kể có thể kể linh hoạt, tự do
những gì diễn ra với nhân vật ( ng ời kể tự giấu mình )

Trò chơi ô chữ
1
K ể3
2
1. Tổ hợp từ gồm 9 chữ cái: Ngôi kể của truyện Ông lão
đánh cá và con cá vàng?
HN G T ứ BÔ AI
2. Một từ gồm 4 chữ cái: Ph ơng thức biểu đạt chính của
các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học?
ựST ự
3. Một từ có 2 chữ cái: Từ còn thiếu trong câu văn sau:

của mụ vợ và kết quả mỗi lần.
5) Cuối cùng mụ trở về thân phận cũ
bên cái máng lợn sứt mẻ.
}
}
}
Nguyên nhân
Diễn biến
Kết quả
? Trong các sự
việc trên, sự việc
nào chỉ nguyên
nhân ?
? Sự việc
nào chỉ
kết quả?
?Sự việc nào
chỉ diễn biến?
? Tóm tắt các sự việc trong truyện
Ông lão đánh cá và con cá vàng?

1) Giới thiệu gia cảnh ông lão đánh cá.
2) Ông lão bắt đ ợc cá vàng, thả cá vàng,
nhận lời hứa của cá vàng.
3) Ông lão về nhà kể cho vợ nghe, mụ vợ
bắt ông lão ra biển đòi cá vàng trả ơn.
4) Ông lão ra biển 5 lần theo đòi hỏi của
mụ vợ và kết quả mỗi lần.
5) Cuối cùng mụ trở về thân phận cũ bên
cái máng lợn sứt mẻ.

a) Văn bản 1:

Kể theo thứ tự tự nhiên (kể xuôi) là kể các sự việc liên tiếp
nhau, việc gì xảy ra tr ớc, kể tr ớc; việc gì xảy ra sau kể sau, cho
đến hết.
Chú ý!
Chú ý!
Khi có biểu t ợng bàn tay cầm bút viết
Khi có biểu t ợng bàn tay cầm bút viết


, các em cần ghi vào vở.
, các em cần ghi vào vở.

? Đảo lại các sự việc của truyện Ông lão đánh cá và con cá
vàng Theo thứ tự sự việc : 5 -> 3 -> 2 -> 4 -> 1?
5) Cuối cùng mụ trở lại cuộc sống nghèo khổ bên cái máng lợn sứt
mẻ.
3) Ông lão về nhà kể cho vợ nghe, mụ vợ bắt ông lão ra biển đòi cá
vàng trả ơn.
2) Ông lão bắt đ ợc cá vàng, thả cá vàng, nhận lời hứa của cá vàng.
4) Ông lão ra biển 5 lần theo đòi hỏi của mụ vợ và kết quả mỗi
lần.
1) Giới thiệu gia cảnh ông lão đánh cá.
? Nếu các sự việc đ ợc trình bày nh trên thì em có nắm đ ợc nội
dung, ý nghĩa của truyện không? Vì sao?
-
Không nắm đ ợc nội dung, ý nghĩa của truyện vì các sự việc bị
xáo trộn không theo trình tự tự nhiên. Do đó không làm nổi bật ý
nghĩa của truyện là phê phán sự tham lam bội bạc của mụ vợ.

1.
Bài tập:
Bài tập:
SGK/97
SGK/97
2.
2.
Nhận xét
Nhận xét
:
:
a)
a)
Văn bản 1
Văn bản 1
:
:

Kể theo thứ tự tự nhiên (kể xuôi) là kể các sự việc liên tiếp
Kể theo thứ tự tự nhiên (kể xuôi) là kể các sự việc liên tiếp
nhau, việc gì xảy ra tr ớc, kể tr ớc; việc gì xảy ra sau kể sau, cho
nhau, việc gì xảy ra tr ớc, kể tr ớc; việc gì xảy ra sau kể sau, cho
đến hết.
đến hết.
b)
b)
Văn bản 2:

Nguyên nhân
? Hậu quả Ngỗ phải gánh chịu trong hiện tại là gì?
? Hậu quả Ngỗ phải gánh chịu trong hiện tại là gì?
? Nguyên nhân nào dẫn tới hậu quả đó ?
? Nguyên nhân nào dẫn tới hậu quả đó ?? Thứ tự kể của văn bản này có giống văn bản Ông lão
đánh cá và con cá vàng không? Vì sao?
-
Thứ tự kể không giống truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. Vì:
+ Truyện bắt đầu từ hậu quả xấu-> Ng ợc lên kể nguyên nhân.
. + Kể không theo thứ tự thời gian: Việc xảy ra sau kể tr ớc.Việc xảy ra
tr ớc lại kể sau. Có sự đan xen giữa hiện tại và quá khứ.
? Cách kể này có tác dụng nh thế nào trong việc biểu thị
nội dung, ý nghĩa của truyện?
=> Nhấn mạnh hậu quả đáng tiếc, đáng buồn do lỗi lầm
tai hại của Ngỗ gây ra.
? Qua câu chuyện, em tự rút ra cho mình bài học gì?
* Bài học rút ra qua câu chuyện: Nói dối hại thân
? Nêu các sự việc trong văn bản 2/ SGK- 98?
? Nêu các sự việc trong văn bản 2/ SGK- 98?

? Theo em do đâu mà ng ời đọc vẫn hiểu đ ợc nội dung ý nghĩa của
truyện?
-
Do ng ời kể vận dụng kí ức nhớ lại những sự việc đã xảy ra tr ớc đó
? Kí ức đó đ ợc thể hiện ở những sự việc nào?
? Những kí ức đó ng ời ta gọi là yếu tố hồi t ởng. Vậy yếu tố hồi t ởng
đóng vai trò gì trong câu chuyện?

thø tù ng îc ?

I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự
1.Bài tập:
2. Nhận xét :
a. Văn bản1:


Kể theo thứ tự tự nhiên (kể xuôi) là kể các sự việc liên tiếp nhau, việc gì xảy ra tr
ớc, kể tr ớc; việc gì xảy ra sau kể sau cho đến hết.
b.
b. Văn bản 2:

Kể theo thứ tự ng ợc là đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể tr ớc, sau đó mới dùng
cách kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các sự việc xảy ra tr ớc đó.

Tiết 36:
Thứ tự kể trong văn tự sự

? Em hãy nêu tác dụng của cách kể theo thứ tự ng ợc ?
Tác dụng: Cách kể ng ợc gây bất ngờ, gây sự chú ý hoặc
để thể hiện tình cảm nhân vật -> làm cho câu chuyện trở
nên hấp dẫn.
? Muốn kể theo thứ tự ng ợc cần phải có điều kiện gì ?
L u ý (1): Muốn kể theo thứ tự ng ợc phải có sự sáng tạo
trong dòng hồi t ởng.
? Ng ời ta th ờng vân dụng cách kể này trong những tr ờng
hợp nào? Cho ví dụ?
- Vận dụng trong kể chuyện đời th ờng.Ví dụ:
+ Kể về một việc tốt mà em đã làm.

Có 2 thứ tự kể trong văn tự sự:
? Qua bài tập 1, 2 em hãy cho biết có những thứ tự
kể nào trong văn tự sự ? Nêu đặc điểm và tác dụng
của những thứ tự kể ấy ?
+ Kể theo thứ tự tự nhiên
( kể xuôi )
kể các sự việc liên tiếp nhau ,
việc gì xảy ra tr ớc kể tr ớc,
việc gì xảy ra sau kể sau,
cho đến hết.
=> Dễ theo dõi, dễ nhớ,
dễ hiểu.
+ Kể theo thứ tự ng ợc: đem
kết quả hoặc sự việc hiện tại
kể ra tr ớc, sau đó mới dùng
cách kể bổ sung hoặc để nhân
vật nhớ lại mà kể tiếp
các việc đã xảy ra tr ớc đó.
=> Gây bất ngờ, gây chú ý, thể
hiện tình cảm nhân vật.Bài tập trắc nghiệm A) Khi kể chuyện, ng ời kể có thể kể các sự việc theo trình
tự câu chuyện đã diễn ra.
B) Để tạo sức hấp dẫn cho truyện, ng ời kể có thể đảo trật tự
thời gian, diễn biến của sự việc.
C) Không thể đảo trình tự thời gian, trật tự của câu chuyện.
1. Bài tập 1:
1. Bài tập 1:
(SGK /98):
(SGK /98):
*Truyện kể theo ngôi thứ nhất.
* Thứ tự kể: Kể ng ợc
( hồi t ởng)
*Vai trò của yếu tố hồi t ởng:
Là cơ sở cho việc kể ng ợc,
xâu chuỗi các sự việc:
Hiện tại- quá khứ- hiện tại.
*Tóm tắt các sự việc chính:
1) Tôi và Liên là đôi bạn
thân
2) Lúc đầu tôi ghét Liên
3) Một lần va chạm tôi đã
hiểu Liên
4) Chúng tôi thành bạn.

I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự
1.Bài tập:
2. Nhận xét :

Tìm hiểu đề
và
và
lập dàn bài
lập dàn bài
cho đề sau:
cho đề sau:Đề
Đề
:
:
Kể câu chuyện lần đầu tiên em đ
Kể câu chuyện lần đầu tiên em đ
ợc đi chơi xa
ợc đi chơi xa
.
.I.Tìm hiểu đề
I.Tìm hiểu đề
:
:1.Thể loại
1.Thể loại
: Tự sự (kể chuyện) đời th ờng.

2. Thân bài:
Kể tuần tự diễn biến (hành trình) cuộc đi chơi- cần l u ý
kể tỉ mỉ một sự việc đáng nhớ nhất.
3 Kết bài:
- Nêu ấn t ợng sau chuyến đi.
- Mong ớc của em