1
TỔ VĂN - TRƯỜNG THCS “ HÒA BÌNH” CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
TỔ VĂN - TRƯỜNG THCS “ HÒA BÌNH” CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
2
1.Thế nào là văn biểu cảm?
1.Thế nào là văn biểu cảm?
Nêu những cách biểu hiện
Nêu những cách biểu hiện
trong văn biểu cảm?
trong văn biểu cảm?
2. Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn biểu đạt
2. Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn biểu đạt
tình cảm gì?
tình cảm gì? Mẹ- đó là người tôi yêu nhất, vì đời mẹ chỉ dành
Mẹ- đó là người tôi yêu nhất, vì đời mẹ chỉ dành
cho chúng tôi mà thôi. Mỗi khi nhắc đến tiếng
cho chúng tôi mà thôi. Mỗi khi nhắc đến tiếng
“mẹ” lòng tôi lại trào dâng một cảm xúc bồi hồi kì
“mẹ” lòng tôi lại trào dâng một cảm xúc bồi hồi kì
lạ.
lạ.
KIỂM TRA BÀI CŨ
3
TIẾT 23 C I M C A V N ĐẶ Đ Ể Ủ Ă
B N BI U C MẢ Ể Ả

từ đàn ông đến đàn bà, soi gương nhiều nhất là các
từ đàn ông đến đàn bà, soi gương nhiều nhất là các
chị của chúng ta, những cô gái càng xinh đẹp thì
chị của chúng ta, những cô gái càng xinh đẹp thì
càng thích soi gương .
càng thích soi gương .
Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi
Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi
có lúc nào soi gương để buồn phiền cho gương mặt
có lúc nào soi gương để buồn phiền cho gương mặt
xấu xí của mình, để rồi làm bài phú Hoa sen giếng
xấu xí của mình, để rồi làm bài phú Hoa sen giếng
ngọc nổi tiếng bao đời.
ngọc nổi tiếng bao đời."Tấm gương"
"Tấm gương"
6Anh Trương Chi nữa, anh ngồi trên con thuyền
Anh Trương Chi nữa, anh ngồi trên con thuyền
lơ lửng mặt sông, có soi vào dòng nước để tủi cho
lơ lửng mặt sông, có soi vào dòng nước để tủi cho
khuôn mặt mình, nên đành gửi l
khuôn mặt mình, nên đành gửi l
òng
òng
vào tiếng hát

Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi
không về! Người ta đánh con vì con dám cướp lại
đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy. Người
ta lại còn chửi con, chửi cả mẹ nữa! Mẹ xa con,
mẹ có biết không?
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

8
Bài văn và đoạn văn nêu lên
Bài văn và đoạn văn nêu lên
những tình cảm gì?
những tình cảm gì?
Mỗi bài văn biểu cảm đều tập trung
Mỗi bài văn biểu cảm đều tập trung
biểu đạt một tình cảm chủ yếu.
biểu đạt một tình cảm chủ yếu.
9
Để biểu đạt tình cảm đó tác giả
bài văn đã làm bằng cách nào?
10
"Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu
thế? Mãi không về! Người ta đánh con vì con
dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta
giằng lấy. Người ta lại còn chửi con chửi cả mẹ
nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết không?"
Mẹ ơi
Con khổ quá mẹ ơi
Sao
lâu
thế

Từ "Nếu ai đến: hổ thẹn".
Ý: Nói về các đức tính trung thực của gương.
Ý: Nói về các đức tính trung thực của gương.
II. Kết bài:
II. Kết bài:
Còn lại
Còn lại
Ý: Khẳng định đức tính trung thực của gương.
Ý: Khẳng định đức tính trung thực của gương.Phần mở bài và kết bài có quan hệ
Phần mở bài và kết bài có quan hệ
với nhau như thế nào?
với nhau như thế nào?
♣
Mở bài và kết bài có quan hệ gắn bó,
Mở bài và kết bài có quan hệ gắn bó,
thống nhất làm thể hiện rõ chủ đề.
thống nhất làm thể hiện rõ chủ đề.
13
Bài văn biểu cảm thường có bố cục
ba phần như mọi bài văn khác

Tình cảm trong bài phải rõ ràng,
Tình cảm trong bài phải rõ ràng,
trong sáng, chân thực thì bài văn
trong sáng, chân thực thì bài văn
biểu cảm mới có giá trị.
biểu cảm mới có giá trị.

xúc trong lòng.
Bài văn biểu cảm thường có bố cục ba phần
Bài văn biểu cảm thường có bố cục ba phần
như mọi bài văn khác.
như mọi bài văn khác.
Tình cảm trong bài văn phải rõ ràng, trong
Tình cảm trong bài văn phải rõ ràng, trong
sáng, chân thực thì bài biểu cảm mới có giá trị.
sáng, chân thực thì bài biểu cảm mới có giá trị.
15
II. LUYỆN TẬP
II. LUYỆN TẬPHOA HỌC TRÒ
HOA HỌC TRÒ
Phượng cứ nở. Phượng cứ rơi.
Phượng cứ nở. Phượng cứ rơi.
Bao giờ cũng có hoa phượng rơi,
Bao giờ cũng có hoa phượng rơi,
bao giờ cũng có hoa phượng nở.
bao giờ cũng có hoa phượng nở.
Nghỉ hè đã đến. Học sinh sửa soạn
Nghỉ hè đã đến. Học sinh sửa soạn

Bài tập 1
: Đọc bài văn "Hoa học trò" và trả lời câu hỏi?
: Đọc bài văn "Hoa học trò" và trả lời câu hỏi?
17
II. LUYỆN TẬP
II. LUYỆN TẬP
Thôi học trò đã hết, hoa phượng ở lại một mình.
Thôi học trò đã hết, hoa phượng ở lại một mình.
Phượng đứng canh gác nhà trường, sân trường. Hè đang
Phượng đứng canh gác nhà trường, sân trường. Hè đang
thịnh, mọi nơi đều buồn bã, trường ngủ, cây cối cũng ngủ.
thịnh, mọi nơi đều buồn bã, trường ngủ, cây cối cũng ngủ.
Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường. Hoa
Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường. Hoa
phượng thức, nhưng thỉnh thoảng cũng mệt nhọc, muốn
phượng thức, nhưng thỉnh thoảng cũng mệt nhọc, muốn
lim dim. Gió qua, hoa giật mình, một cơn hoa rụng.
lim dim. Gió qua, hoa giật mình, một cơn hoa rụng.
Cứ như thế, hoa-học-trò thả những cánh son xuống
Cứ như thế, hoa-học-trò thả những cánh son xuống
cỏ, đếm từng giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi,
cỏ, đếm từng giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi,
rơi Hoa phượng mưa. Hoa phượng khóc. Trường tẻ ngắt,
rơi Hoa phượng mưa. Hoa phượng khóc. Trường tẻ ngắt,
không tiếng trống, không tiếng người. Hoa phượng mơ,
không tiếng trống, không tiếng người. Hoa phượng mơ,
hoa phượng nhớ. Ba tháng trời đằng đẵng. Hoa phượng
hoa phượng nhớ. Ba tháng trời đằng đẵng. Hoa phượng
đẹp với ai ,khi học sinh đã đi cả rồi!
đẹp với ai ,khi học sinh đã đi cả rồi!

- Bài văn biểu cảm gián tiếp đan xen với từ ngữ trực tiếp
- Bài văn biểu cảm gián tiếp đan xen với từ ngữ trực tiếp
Phượng cứ nở. Phượng cứ rơi. Bao giờ cũng có
Phượng cứ nở. Phượng cứ rơi. Bao giờ cũng có
hoa phượng rơi, bao giờ cũng có hoa phượng nở. Nghỉ
hoa phượng rơi, bao giờ cũng có hoa phượng nở. Nghỉ
hè đã đến. Học sinh sửa soạn về nhà. Nhà chưa về, cái
hè đã đến. Học sinh sửa soạn về nhà. Nhà chưa về, cái
vui gia đình đâu chả thấy, chỉ thấy xa trường, rời bạn,
vui gia đình đâu chả thấy, chỉ thấy xa trường, rời bạn,
buồn xiết bao
buồn xiết bao
!
!
! Hoa phượng rơi, rơi Hoa
! Hoa phượng rơi, rơi Hoa
phượng mưa
phượng mưa
. Hoa
. Hoa
phượng khóc
phượng khóc
. Trường tẻ ngắt, không tiếng trống, không
. Trường tẻ ngắt, không tiếng trống, không
tiếng người.
tiếng người.
Hoa phượng mơ
Hoa phượng mơ
,
,

"Từ đến "
Ý: ?
Ý: ?
21
Đáp án:
Đáp án:I. Đoạn 1:
I. Đoạn 1:
"Từ đầu đến uể oải"
"Từ đầu đến uể oải"
* Ý: Nỗi buồn của tác giả khi phượng nở lúc hè
* Ý: Nỗi buồn của tác giả khi phượng nở lúc hè
về.
về.
II. Đoạn 2:
II. Đoạn 2:
“
“
Tiếp theo đến cơn hoa rụng"
Tiếp theo đến cơn hoa rụng"
Ý: Nỗi cô đơn trống trải của tác giả.
Ý: Nỗi cô đơn trống trải của tác giả.
II. Đoạn 3:
II. Đoạn 3:
" Còn lại "
" Còn lại "
Ý: Nỗi cô đơn chất ngất pha chút dỗi hờn của tác
Ý: Nỗi cô đơn chất ngất pha chút dỗi hờn của tác

dụng vào đề: Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ.
dụng vào đề: Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ.
24
CHÚC QUÍ THẦY CÔ VUI KHỎE,
CÁC EM HỌC SINH HỌC TỐT