B GIÁO DC O
I HNG
TRNH HOÀNG YN BIN PHÁP QUN LÝ CHNG
O NGÀNH QUN TR KINH DOANH
HÌNH THC VA LÀM VA HC  TRUNG
I HC M HÀ NI TNG Chuyên ngành: Qun lý giáo dc
Mã s: 60.14.05
TÓM TT LUC HC ng, Nm 2013

c hoàn chnh ti
I HNG


u kin cho s tn ti  cho vinh uy tín,
u ca m giáo do, là nim tin ci
s dng sn phng lc ci hc.
 c vào thi k hi nhp, vic cnh tranh
toàn ci ngun nhân lc có chng cao phc v tin trình
hi nhp toàn din cc. giáo di hc 
trò quan trng cung cp ngun nhân lc chc.
 trc thuc Vii hc M Hà Ni
hc M Hà Ni t   c thành lp theo Quy nh s
i hc M Hà
Ni. Trung tâm có nhim v phát trii hc theo hình
tho t o ti ch, vi mc tiêu phát trin ngun
nhân lc cho khu vc min Trung và Tây Nguyên.
V          o theo
hình thc va làm va hi hc M Hà Ni t
Nc bit là cho c nhân ngành QTKD, chúng tôi
ch tài: n pháp quo ngành Qun tr
kinh doanh hình th i hc M
Hà N Nng  nghiên cu.
2. Mc tiêu nghiên cu
 nghiên cu lý lun v qun lý chi
hc theo hình thc va làm va hc, tic trng
QLCL o ngành Qun tr kinh doanh theo hình thc VLVH 
i hc M Hà Ni tng, t  xut các bin

2
pháp qun lý nhm nâng cao cho ngành QTKD theo
hình thc VLVH   Hà Nn nay.
ng và phm vi nghiên cu
ng nghiên cu

tham kho, ph l
 lý lui hc
theo hình thc va làm va hc.
 c trng QLCL o ngành QTKD theo hình
thc va làm va hi hc M Hà Ni tng.
  n pháp QLCL  o ngành QTKD theo hình
thc va làm va hi hc M Hà Ni tng.
8. Tng quan tài liu
Trong quá trình thc hin lu luc và
nghiên cu tng quan tài liu v qun lý, qun lý giáo dc; qun lý
chng giáo d xác l lý lun ca lu
c t chc qun lý - mt s v lý lun và thc tin
ca các tác gi ng Quc Bo, Nguyn Quc Chí, Nguyn Th M
Lc (1999); Qun lý chng giáo dc ca tác gi Phm Thành
Ngh (2000); H th m bo ch ng quá trình dy hc 
i hc ca tác gi Nguyn Quang Giao (2012);

 LÝ LUN V V QU
TO I HC THEO HÌNH THC VA LÀM VA HC
1.1. TNG QUAN CÁC NGHIÊN C   N
 TÀI
 c ngoài, v mt lý luu tác gi  cp ti khái
nim chng, chng giáo di hm bo chng,
h th m bo ch   Astin (1985) trong tác phm
"Achieving educational excellence: A critical assessment of priorities

4
and practices in higher education"; Sallis (1993) trong tác phm

 Vit Nam, u tác gi, các nhà khoa h

Qun lý là mng (có ch 
có t chc, có la chn trong s ng có th có, da trên các
thông tin v tình trng cng nhm gi cho s
vn hành ca c nh và làm cho nó phát trin ti
mnh.
b. Qun lý giáo dc
QLGD là qun lý quá trình hình thành và phát trin nhân cách
 i trong các ch  chính tr xã hi khác nhau mà trách
nhim là c  c và ngành giáo dc t    a
  ng.
1.2.3. Qun lý chng, qun lý cho
a. Qun lý chng
Qun lý chc s d tài là qun lý theo
chun nh  c m    n tha mãn nhu cu
khách hàng.
b. Qun lý cho
Qun lý cho là qun lý theo các chun m
c xác lp nh  c m     n tha
mãn nhu cu ca khách hàng.
Qun lý cho bao gm QLCL tuyu vào,
QLCL o, QLCL sn pho hay nói cách khác
 hin th c ca mo
th hin   phát trin nhân cách ci hc sau khi kt
o.
1.3. NN CA HÌNH THC VA LÀM VA
HC  I HC

6
m ca hc viên theo hình thc va làm va hc
 i hc

- m bo chng ging dy ca GV;
- m bo chng hc tp ca HV;
- Hoàn thin nâng cao ch vt cht, trang thit b
hc tp;
- Xây dng và hoàn thing giáo dc lành mnh thng
nhng xuyên ci tin công tác qun lý chng theo mô
hình tin tin và hiu qu.
1.4.2. Nguyên tc ca qun lý chng  i hc
- QLCL phng bi khách hàng
- Coi tri trong QLCL
- QLCL phc thc hin toàn ding b
- QLCL phi thc hing thi vi các yêu cm bo và
ci tin chng
- Qun lý theo quá trình
- Nguyên tc kim tra
1.4.3. Li ích ca vic áp dng qun lý chng  ng
i hc
Áp dng QLCL trong qun lý  t trong
qun lý là mt trong nhng gii pháp quan tr   ng
không ngng nâng cao ch     ng nhu cu ca
i hc và ca xã hi.
1.4.4. Ni dung qun lý cho theo hình thc
va làm va hc  i hc
a. Qun lý chng tuyu vào
 vào ch tiêu tuyng hình thc VLVH;
công tác tuyn sinh hc ngành QTKD theo hình thc VLVH phi
m bo các tiêu chí bao gm:

8
- Tng s hc viên theo ch tiêu phân b;

ca ging viên;
- GV chun b  các bài ging, som bo
gi gic lên lp d giúp cho hc viên tip thu và nm
vng kin thc;
- Thc hin các gi dy lý thuyt/thc hành/tích h
m bo chun kin thc, k  nh;
- Bit vn dng, phi hy hc nhm phát
huy tính tích cc, sáng to, phát tric t hc ci hc;
- ng dn, b hc cho
hc viên;
- GV s dng công ngh     n dy hc
hii trong dy hc.
d. Qun lý chng hc tp ca hc viên
QLCL hc tp ca hc viên có các nn ch yu sau:
- Xây d c tp ca hc viên;
- Qun lý n np, k c tp ca hc viên;
- Qun lý hc tp trên lp ca hc viên;
- Qun lý hong t hc, t bng ca hc viên;
- Theo dõi, tìm hi nc nhng biu hin tích cc và
tiêu cc ca hc viên trong vic thc hin nhim v hc tp;
- y, khuyn khích hc viên phát huy các yu t
tích cc, khc phc các yu t tiêu cc, pht kt
qu hc tp, rèn luyn ngày càng cao.
e. Qun lý chng hong kim tra - t qu
hc tp ca hc viên
Qun lý chng hong kim tra - t qu hc
tp ca hc viên bao gm các ni dung:

10
- Các hình th c la ch kim tra - 


THC TRNG QUN LÝ CHO NGÀNH
QTKD THEO HÌNH TH
TÂM I HC M HÀ N
2.1. KHÁI QUÁT V QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT
TRIN C   I HC M HÀ N  

2.2. KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHO SÁT
2.2.1. Mo sát
2.2.2. Ni dung kho sát
2.2.3. T chc kho sát
2.3. THC TRNG CHO NGÀNH QUN
TR KINH DOANH THEO HÌNH THC VA LÀM VA
HC  I HC M HÀ N
2.3.1. Thc trng nhn thc ca CBQL, GV, HV v tm
quan trng ca cho theo hình thc va làm va
hc
Kt qu kho sát  bng 2.1 cho thy hu ht CBQL, GV có
nhn thc tích cc v tm quan trng ca ch o theo
hình thc VLVH t Hà Ni tng; có 22%
ý kin ca GV cho rng rt cn thit, 56% cho là cn thit và 22%
i vi cán b qun lý thì 50% ý kin cho là cn thit,
33% còn phân vân và ch có 17% cho là không cn thit.
i vi HV thì có 16% ý kin cho rng vic nhn thc v tm
quan trng ca cho theo hình thc va làm va hc ti
 Hà Ni tng là rt cn thit, 38% ý kin
 n thi  HV có nhn
th  n v ch   o theo hình thc VLVH. Tuy

12

13
Ving tham gia hc ngành QTKD theo hình
thc phân lonh. Qua kho sát có 20% ý
kin ct tt, có 
giá  m khá còn li là trung bình và yu.
Thông qua kt qu kho sát, vic kim tra phân loi h p
hc ci cao vi 40% ý kit
t
V thông tin ch , chính i vi hnh
 khá, v mc
 khá tr  trung bình.
2.4.2. Thc trng qun lý chng viên
S ng giu và ging viên thnh gi
tham gia ging d ng kp
tho dn cho
t theo yêu cu làm ng lc tp ca
hc viên nht là khi mi ging u ti Hà Nng
tham gia ging dng xy ra tình trng dy ghép lp, dy cun
chiu, b ng trong khâu qun lý. .
2.4.3. Thc trng qun lý ch ng ging dy ca ging
viên
Công tác qun lý k hoch ging d trí sp xp,
phân công gi dy ca ging viên mt cách hc
th mnh ca tng GV m bo k hoch hc t chuyên
ng nhu cu hc t ra.
Gng viên thc hin tt gi gic và lch trình ging dy do
 ra thông qua k hoch ging dy, thi khóa biu, lch
báo dy, công tác tuo Trung tâm trc tip theo dõi
kim tra -  dn dy
hc phù hp vng dng thu hút, phát huy

to cng.

15
i vi vic thc hin n nh v s dng CSVC và
trang thit b dy hc, thc hin vic bo trì b sung CSVC trang
thit b dy hi tc ci
tin trong khâu qu phc v ta.
2.4.7. Thc trng qun lý cho
Kt qu kho sát 162 hc viên tt nghip cho thy phn ln các
sn pho nhm mc v cho công vic
tn này chi   
quan c o tic bin 9,3% hc viên sau khi tt
nghi   bt vào v         c
chuyn ngch công tác.
      ng công vic ca hc viên
ngành QTKD theo hình thc VLVH      Hà
Ni tng
 hc viên ngành QTKD theo hình thc va làm va hc 
 Hà Ni tng sau khi tt nghic các
 oanh nghip tuyn d   phm ch o
c, ý thc t chc k lut; k i quyt
v trong công vic tt; vic ng dng kin thc vào công vic
thc tin hiu qu; k c hành tc bic
ánh giá có k  dng trang thit b công ngh cao.
Tuy nhiên, v c giao tip bng ngoi ng; kinh nghim
thc t; k n thc v qun lý
c m trung bình khá.
     CÔNG TÁC QLCL  O
NGÀNH QTKD THEO HÌNH THC VA HC VA LÀM 
I HC M HÀ N

Hà Ni tng d dàng tip cc các thành tu ca tri thc
nhân loi.

17
2.5.4 Thách thc
Các khoa hc v kinh t, qun lý và kinh doanh  
 trong quá trình chuyi rn
còn tt hu rt nhiu so vi th gi qun lý kinh t, kinh
doanh, qun lý xã hi còn rt nhiu bt cp.
Các tnh mia bàn phc v ch yu
cm phát tric bit 
Tây Nguyên có nhng vùng nghèo nht c c vi mt bng dân trí
thp, chng giáo dc ph thông yu.

   c trng qun lý ch  o to ngành
QTKD theo hình thc VLVH  i hc M Hà Ni ti
ng cho thy mc tiêu, nng
dy ngành Qun tr Kinh doanh ci phù
hp vi kin thc chuyên môn công vic nhu cu ca
xã hi và nhà tuyn do còn mang
ni th
tn dc kinh nghim ngh nghip ca hc viên.
Trong nhQLCL ging dy ca ging viên
tc thc hii cht ch, nghiêm túc, góp
phn nâng cao chng dy và hc. Tuy nhiên, s 
hu còn ít nên Trung tâm g   i ging viên thnh
ging t i hc. Hc viên hc tp theo
hình thc VLVH là va pha phc, mt thc t là
hc viên theo hình thc mun hoc vng
mt trên lp, hi gian nghiên cu tài liu, t hc,

- T ch t sinh hot chính tr, hc tp và b ng Ngh
quyt, ch     nh ca
c v vi ình
th

19
- Ph bin cho HV hiu rõ v mo ngành QTKD
theo hình thc VLVH.
- T chc hc tp ni qui, qui ch c và trong quá
trình hc, làm tt công tác qun lý HV, nhc nh, nm bt tình hình
hc tm, nguyn vng ca m bn
thân mi HV t rèn luyn, phu, hoàn thành t
3.2.2. Phát tri m bo v s
ng và chng
- Xây dng k hoch phát tri v s ng và
t v chng.
- Có chính sách thu hút GV t i hc khác v làm
u ca Trung tâm.
- Tuyn dng nh ng  trong và
c, có k hoch tip to h  kp thng yêu
co ca Trung tâm.
- m bo quy trình tuyn chu ca Trung
tâm.
- Có k hoo, bng các cán b  chuyên
môn vng vàng ca Trung tâm nhm b .
ng qun lý chng ging dy ca ging
viên
- Qun lý vic chun b gi lên lp cng
 ng dy chi tit, chun b giáo trình và tài liu tham kho,
n phc v dy h

y mnh hong kim tra - t qu hc
tp
- m bo kim tra - c t chnh k theo quy
nh ca B  ca Vii hc M Hà Ni.
- Yêu cm vng và vn dng tt các
quy ch thi, kim tra, các hình thc kii vi HV.

21
- m bo thi gian hoàn thành công tác chm thi và công b
kt qu nh.
- Tip nhn gii quyt và phn hi kp thi ý kin ca HV v kt
qu thi, KT - t qu hc tp.
m b vt cht, trang thit b dy hc
- Xây dng k hop CSVC và các trang thit
b dy hc hing chic phát trin Trung tâm trong
n 2013 - 2020.
- t b dy h
k ho m bo chng, phù hp vi yêu cm bo tính
thc tin, kh  i ngân sách các ngun kinh phí.
- Xây dng h thnh s dng hiu qu 
s vt cht da trên tình hình thc t ca Trung tâm. Ban hành
nhnh trách nhim cho tng b ph
nâng cao tinh thn trách nhim ca mi trong vic s dng
CSVC, trang thit b dy hc.
- Có k hoch bng, sa cha máy móc thit b nh k 
kéo dài thi hn s dng, gim thim bo sn
sàng phc v cho nhu cu dy và hc.
3.3. MI QUAN H GIA CÁC BIN PHÁP
Các bin pháp luôn có mi quan h vi nhau to nên sc mnh
tng hp. Ging qua li ln nhau th hin mi


4,67
4,00
   

4,77
4,47

h
4,65
4,40
- 

4,55
4,30


4,53
4,23
 kt qu ti bng 3.1 cho thy:
- V tính cp thit: Hu hc hi ý kiu cho
rng các bin pháp nhm nâng cao hiu qu  o ngành
Qun tr kinh doanh ci hc M Hà Ni tng
là rt cn thim TBC t 4,53 tr lên).
- V tính kh thi: Tuy kt qu  thi không
p thin kho sát cho rng
các bin pháp nhm nâng cao hiu qu o ngành Qun tr

23
kinh doanh ci hc M Hà Ni tng có tính