Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Tuần 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2007 .
Đạo đức
Học tập và sinh hoạt đúng giờ
I.Mục tiêu :
- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập và sinh hoạt dúng giờ .
- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ .
II T ài liệu và ph ơng ti ện .
- Vở bài tập và dụng cụ sắm vai .
III . Hoạt động dạy học .
1 . Khởi động : (3 )
- HS hát bài :Dậy đi thôi.
=>Bạn dậy vào lúc nào , bạn làm những gì ?
2 . Hoạt động1 . Bày tỏ ý kiến ( 10 )
+Mục tiêu : HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động .
+ Tiến hành : HS thảo luận nhóm đôi
- Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong tranh BT 1 .
- ? Trong tranh vẽ gì ?
- Hành động nào đúng hành động nào sai ? Vì sao ?
- Đại diện nhóm trình bày .
+ Kết luận :
-Tranh 1 : trong giờ học làm việc riêng không chú ý nghe giảng sẽ không hiểu bài ,
ảnh hởng đến kết quả học tập . Nh vậy trong giờ học các em không làm tròn bổn
phận của mình và ảnh hởng đến quyền đợc học tập của các em .
-Tranh 2 khi ăn cơm để giữ gìn sức khỏe đảm bảo vệ sinh không nên xem truyện
mà cùng ăn cơm với cả nhà .
=> Làm cùng 2 việc một lúc là không phải làm việc và sinh hoạt đúng giờ .
3 . Hoạt động 2 . Xử lí tình huống ( 10 )
+ Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống
I.Mục tiêu :
- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2. Một số quy định trong giờ thể dục
- Học giậm chân tại chỗ, đứng lại.
- Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại.
II.Địa điểm, ph ơng pháp
- Sân tập Gv chuẩn bị 1 còi.
III.Nội dung và ph ơng pháp
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 3
1 - 2
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
-Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp
2
-Một số quy định khi học giờ thể
dục
-Biên chế tổ, chọn cán sự
Giậm chân tại chỗ ,đứng lại .
-Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 3
2 - 4
Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp
I . Mục tiêu .
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 . Yêu cầu thực động tác ở mức tơng
chính xác nhanh trật tự .
- Học cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học .
II. Địa điểm và ph ơng tiện
-Sân tập và GV 1còi
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 3
1 - 2
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng
điểm số , giậm chân tại chỗ , đứng lại
- Chào báo cáo khi GV nhận lớp và
kết thúc .
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại
4 5
2 3 lần
- T 1: học sinh biết cách gấp tên lủa
- T2: HS gấp đợc tên lửa
- HS có hứng thú gấp hình
II.Đồ dùng :
- GV chuẩn bị mẫu tên lửa, qui trình, giấy mầu
- HS chuẩn bị giấy mầu
III.Hoạt động dạy học :
Tiết 1
1 . ổ n định tổ chức, KT bài cũ (1-2)
2 . Bài mới : GT bài (1-2)
TG
6
15-
20
Nội dung
1. HD quan sát và NX
2 .HD mẫu
b1. gấp tạo mũi và
thân
b2. Tạo tên lửa và sử
dụng
3. Thực hành
HĐ của GV
GV đa vật mẫu
- Tên lửa có mấy phần
- TL dùng để làm gì ?
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài
lấy đờng dấu giữa (H1)
- gấp 2 mép giấy nằm sát đờng
4. Đánh giá và tr ng bày sản phẩm ( 6- 10)
- GV cho HS nhận xét sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm và cho HS trng bày sản phẩm .
- Nhận xét tinh thần học tập của HS .
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau .
- Vệ sinh lớp học .Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2007
Tự nhiên xã hội
Cơ quan vận động
I . Mục tiêu : Sau bài học HS có thể :
- Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
- Hiểu đợc nhờ có sự vận động của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc .
- Năng vận động sẽ giúp cơ và xơng phát triển tốt .
II . Đồ dùng : Tranh vẽ các cơ quan vận động
III . Các hoạt động dạy học .
1 .Khởi động : 2- 3
- HS hát bài : Con công hay múa
=> GTB .
2 . Hoạt động 1 . Làm một số cử động . ( 10 )
+Mục tiêu : HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số
động : giơ tay , quay cổ ,nghiêng đầu , cúi gập ngời .
+ Tiến hành : Làm việc nhóm đôi (2
- HS quan sát h1->h 4 SGK /4 làm động tác nh bạn , một số nhóm lên thể động tác
.
- Lớp trởng điếu khiển cả lớp tập .
? Trong các động tác con vừa tập bộ đầu , mình , tay , chân
phận nào của cơ thể cử động ?
+ Kết luận : Để thực hiện những động tác trên thì đầu , mình , chân , tay phải cử
tuần 2
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007
Đạo đức
Học tập sinh hoạt đúng giờ
I .Mục tiêu.
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí và thc hiện đúng thời gian biểu
- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập ,sinh hoạt đúng giờ .
II .Đồ dùng :Phiếu 3 màu .
III .Các họat động dạy học .
1.Hoạt động 1.KTBC. 2-3
-Đã đến giờ học bài nhng Lan vẫn ngồi đọc truyện .Theo em bạn Lan phải làm gì ?
Vì sao ? -nhận xét .
2. Hoat động 2.Bày tỏ ý kiến ,thái độ( 10)
+Mục tiêu : HS Bày tỏ ý kiến ,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập ,sinh
hoạt đúng giờ .
+Cách tiến hành :HS làm BT4/3 -GVphát bìa màu và quy định đỏ là tán thành
xanh là không tán thành .
-HS lần lợt đọc tứng ý kiến.
-GVyêu cầu giải thích lí do .
HS giơ màu biểu thị thái độ.
+Kết luận :Các ý kiến b,d là đúng ,ý kiến a,c là không đúng .Học tập sinh hoạt đúng
giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân .
3.Hoạt động 3. Hành động cần làm . (10)
+ Mục tiêu:HS tự nhận biết thêm về ích lợi của học tập sinh hoạt đúng giờ ,biết cách
để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ .
+ Tiến hành : -HS làm BT5/4 .
-1số HS đọc bài làm .
GACM Lớp 2
6
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
- Ôn trò chơi :Qua đờng lội
II .Địa điểm và ph ơng tiện :
-Sân trờng
-GV 1 còi và kẻ sân cho trò chơi
III .Nộidung và ph ơng pháp
Nội dung
A.Phần mở đầu .
-GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
.
-Ôn cách báo cáo và HS chúc GV
-Khởi động :
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
-Ôn bài thể dục lớp 1
B. Phần cơ bản .
Định lợng
6-8
2
2-3Lần
1-2
1lần 2x8nhịp
Phơng pháp
lớp trởng tập trung
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
GV
lớp trởng điều khiển
GACM Lớp 2
Thể dục
Dàn hàng ngang ,dồn hàng
Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi .
I .Mục tiêu .
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN.Ôn trò chơi :Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu biết cách chơi
và tham gia chơi một cách chủ động .
II .Địa điểm ,ph ơng tiện .
-Sân tập ,Gv chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.
Nội dung
A.Phần mở đầu .
-GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học .
-Ôn cách báo cáo và HS chúc GV
-Khởi động :
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
-Ôn bài thể dục lớp 1
B. Phần cơ bản .
-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng
nghiêm,nghỉ ,quay phải quay trái
-Dàn hàng ngang ,dồn hàng .
-Chia tổ luyện tập .
-Trình diễn thi đua
-Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi !
C. Phần kết thúc.
Định lợng
6-8
2
2-3Lần
1-2
1lần 2x8nhịp
Bài soạn ở tuần 1
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2007.
Tự nhiên xă hội
Bộ xơng
I.Mục tiêu. Sau bài học HS có thể :
-Nói một số tên xơng ,khớp của cơ thể .
-Hiểu đợc rằng cần đi đứng ,ngồi đúng t thế và không mang vác vật nặng để cột sống
không bị cong vẹo .
II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bộ xơng .
III. Các hoạt động dạy học .
1.Mở bài : (2 -3)
- Trong cơ thể có những xơng nào?
- Chỉ vị trí và nêu tác dụng của xơng ? - GTB
2. Hoạt động 1 .Quan sát hình vẽ bộ xơng .( 15)
+Mục tiêu :Nhận biết nói đợc tên xơng của cơ thể .
+Tiến hành : HS Làm việc theo cặp
-Quan sát hình vẽ bộ xơng, chỉ và nói tên xơng,
khớp xơng.
Nhận xét hình dạng ,kích thớc các xơng
-Gv treo tranh vẽ bộ xơng
-Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và
của các khớp xơng
HS thảo luận (2)
đại diện nhóm trinh bày
-1số HS lên chỉ nói tên xơng
bảo vệ não, tim, phổi
+Kết luận: Bộ xơng của cơ thể có khoảng 200 chiếc xơng với kích thớc lớn nhỏ khác
nhau làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng nh bộ não ,tim Nhờ
có xơng ,cơ phối hợp dới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động đợc .
3. Hoạt động 2 . Thảo luận về cách giữ gìn bộ xơng ( 15)
-HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .
II. Tài liệu ph ơng tiện . Phiếu thảo luận nhóm BT1.
III. Hoạt động dạy học .
1. Hoạt động 1 .Kiểm tra bài cũ .(3)
-Kể một số việc làm thể hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ ? -nhận xét .
2. Hoạt động 2 . Phân tích chuyện : Cái bình hoa .(13)
+Mục tiêu : HS xác định đợc ý nghĩa của hành vi nhận lỗi và sửa lỗi lạ chọn hành vi
nhận lỗi và sửa lỗi .
+Tiến hành : - GV đọc truyện : Cái bình hoa - 2 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm đôi (2)
1. Vì sao Vô - va lại trằn trọc không ngủ đợc ? thấy có lỗi
2 . Qua câu chuyện trên, em thấy cần làm gì khi có lỗi ? cần nhận lỗi
3 . Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ có tác dụng gì ? giúp em mau tiến bộ
.
- Đại diện các nhóm trả lời .
+ Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ . Điều quan
trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và đợc mọi
ngời yêu quý .
3 . Hoạt động 3 .Bày tỏ ý kiến, thái độ.(10)
+Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ .
+Tiến hành : -HS làm BT 2/ 6.
- HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do . Những ai đồng ý với ý kiến của bạn thì giơ
hình tròn mặt đỏ ,ai không tán thàn giơ mặt xanh .
+ Kết luận : Các ý kiến đúng a,d,đ .Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và đợc
mọi ngời quý mến .
4. Hoạt động 4 . Củng cố .(3-)
Kể lại 1 trờng hợp em hoặc ngời khác đã nhận lỗi và sữa lỗi .
GACM Lớp 2
10
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
50- 60 m
1- 2
1 - 2 lần
4 -5 lần
2 x8 nhịp
1 - 2 lần
2 - 3 lần
3 - 5
Phơng pháp
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
chạy nhẹ nhàng một hàng dọc
đi theo vòng tròn hít thở sâu
Lớp trởng điều khiển
Lần 1 GV làm mẫu -HS quan
sát
Lần 2 GV Làm mẫu giải thích
HS tập
Lần 3-4 GV hô HS tập
Lần 5 tập theo tổ
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
GV nêu tên trò chơi và nhắc lại
cách chơi
HS chơi thử - HS chơi chính thức
Lớp trởng điều khiển
- Nhận xét , giao BVN
Định lợng
1 - 2
1 - 2
1 - 2
4 - 5 lần
4 lần
2 x8 nhịp
4 lần
2 x 8 nhịp
2 lần
6 - 8 Lần
2 - 3
Phơng pháp
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + +
Giậm chân tại chỗ đếm to
theo
nhịp
GV nhắc lại cách thực
hiện
1- 2HS làm mẫu
Lần 1 -2 GV điều khiển
Lần 3 - 5lớp trởng điều
khiển .
-Lần 1 , 2 GV làm mẫu
giải thích HS tập theo .
-Lần 3 ,4 GVđiều khiển
ờng dấu giữa phải chính xác
3. Học sinh thực hành .(20 -24)
- HS thực hành GV quan sát .
4. Đánh giá và tr ng bày sản phẩm ( 6- 10)
GACM Lớp 2
TG
6
16-
20
Nội dung cơ bản
1.Hớng dẫn quan sát và nhận
xét
2. Hớng dẫn mẫu .
+Gấp tạo mũi ,thân cánh máy
bay .
+Tạo máy bay phản lực
3 . Thực hành
* Nhận xét
HĐ của GV
- GV đa vật mẫu
-Máy bay phản lực có mấy phần?
-Máy bay phản lựcvà tên lửa có gì
giống và khác nhau ?
Máy bay phản lực dùng để làm gì
?
-Hình 1,2 gấp nh tên lửa
-Gấp toàn bộ phần vừa gấp xuống
đỉnh A nằm trên đờng dấu giữa.
-H3 gấp 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng
Tự nhiên xã hội
Hệ cơ
I. Mục tiêu : Sau bài học HS có thể :
- Chỉ và nói đợc tên một số cơ của cơ thể .
- Biết đợc cơ có thể co và duỗi , nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc .
- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ săn chắc .
II. Đồ dùng : Tranh vẽ hệ cơ .
III. Hoạt động dạy học .
1. Hoạt động 1 .Mở bài ( 2 -3)
- HS quan sát và mô tả khuôn mặt của bạn
-? Nhờ đâu mà mỗi ngời có khuôn mặt nhất định nh vậy ? => GTB
2. Hoạt động 2 . Quan sát hệ cơ ( 15)
+ Mục tiêu : Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể .
+ Tiến hành :
- Bớc 1: Làm việc nhóm đôi ( 2 )
- HS quan sát tranh SGK chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể .
- Bớc 2: Làm việc cả lớp .
- GV treo tranh vẽ hệ cơ ->HS chỉ và nói tên cơ . - nhận xét .
+ Kết luận : Cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ. Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho
mỗi ngời có một khuôn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xơng mà ta có
thể thực hiện đợc mọi cử động nh :chạy ,nhảy ,ăn, uống cời
3. Hoạt động 3 . Thực hành co và duỗi tay .( 10)
+Mục tiêu : Biết cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc
+Tiến hành :Làm việc cá nhân và theo cặp
-HS quan sát hình 2/9 làm động tác giống hình vẽ, co duỗi cánh tay , sờ nắn mô tả bắp
tay khi cơ co và duỗi .
- Đại diện một số nhóm trình bày vừa làm vừa động tác vừa nói
+ Kết luận : Khi cơ co sẽ ngấn lại và chắc hơn .Khi cơ cơ duỗi cơ sẽ dài hơn và mềm
hơn .Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà cơ thể cử động đợc .
4 . Hoạt động 4 . Làm gì để cơ săn chắc .
- Các nhóm lên trình bày .
- Nhận xét
+Kết luận :
-GV kết luận từng tình huống
-=> Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là điều đáng khen .
3 . Hoạt động 3 . Bày tỏ ý kiến ( 8 )
+Mục tiêu : HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để ngời khác hiểu
chính mình là việc làm cần thiết là quyền lợi của cá nhân .
+Tiến hành : Thảo luận nhóm đôi (2 )
- HS thảo luận tình huống BT 4 /7 .
- Đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận .
- Các nhóm khác bổ sung .
+ Kết luận :
- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị ngời khác hiểu nhầm .
- Nên lắng nghe để hiểu ngời khác , không trách nhầm cho bạn .
- Biết thông cảm , hớng dẫn , giúp đỡ bạn bè sửa chữa nh vậy mới là ngời bạn tốt .
4 . Hoạt động 4 . Tự liên hệ (7 )
+Mục tiêu : Giúp HS đánh giá , lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi .
+Tiến hành :
- HS kể những trờng hợp mắc lỗi và sửa lỗi .
- HS tìm cách giải quyết đúng .
- GV khen những HS trong lớp biết nhận lỗi và sửa lỗi .
5 . Hoạt động 5 . Củng cố ( 2- 3 )
GACM Lớp 2
15
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- HS đọc phần đóng khung màu xanh .
- Nhận xét giờ học .
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 .
4 5 lần
2x 8nhip
2 lần
2 x8 nhịp
3 4
5-6
Lớp trởng điều khiển
+ + + + + .
+ + + + +
+ + + + +
+ + + + + .
GV
-Chạy nhẹ nhàng một hàng
dọc .GV điều khiển
-Lần 1 -2 GV làm mẫu giải
thích HS tập theo .
-tâp Lần 3 ,4 GV hô HS tập .
Lần 5 HS tập theo tổ .
lần Lần 1 GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều
khiển
-
GV nêu tên trò chơi
- GV nhắc lại cách chơi.
- 2 cặp HS chơi thử .
- HS chơi chính thức
- KTBC : Động tác vơn thở ,
tay ,chân
1 -2 Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một
vòng tròn .
-
B . Phần cơ bản .
18 22
* Ôn 3động tác vơn thở , tay ,
chân
2lần
2x8 nhịp
Lần 1GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều khiển
- Động tác lờn 4- 5 lần
2x 8 nhịp
Lần 1, 2 GV làm mẫu giải thích
HS tập theo
Lần 3,4 GV hô - HS tập
Lần 5 tập theo tổ
-Ôn 4 động tác vơn thở , tay ,
chân , lờn
2 lần
2 x8 nhịp
Lần 1 GV điều khiển
Lần 2 lớp trởng điều khiển
- Trình diễn thi đua
_ Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ 3 4 GV nêu tên trò chơi
Nhắc lại cách chơi
=> GTB .
2 . Hoạt động 2 . Làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ( 15 ) .
+ Mục tiêu : Nêu đợc những việc làm để cơ và xơng phát triển tốt . Giải thích tại
sao không nên mang vác vật nặng .
+Tiến hành : HS làm việc theo cặp ( 3 )
- Quan sát H1 -> H5 / 10 ,11 thảo luận
- ? Bức tranh vẽ các bạn đang làm gì ? Việc làm đó có ảnh hởng gì đến sự phát
triển của cơ và xơng ?
- Nên và không nên làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ?
- Đại diện một số nhóm trả lời -> các nhóm khác bổ sung .
- ở nhà các em đã làm gì để giúp đỡ gia đình ?
+ Kết luận : Nên ăn uống đầy đủ , lao động vừa sức và tập thể dục thể thao sẽ có
lợi cho sức khỏe và giúp cho cơ và xơng phát triển tốt .
3. Hoạt động 3 . Trò chơi : Nhấc một vật . ( 10 )
+ Mục tiêu : Biết đợc cách nhấc một vật sao cho hợp lí để không bị đau không bị
cong vẹo cột sống .
+ Tiến hành :
- GV làm mẫu , phổ biến cách chơi 2 HS chơi thử .
- Tổ chức cho học sinh chơi theo hai đội
- Nhận xét bạn nào nhấc vật đúng t thế khen ngợi đội có nhiều em làm đúng làm
nhanh .
4 . Hoạt động 4 . Củng cố .( 1 -2)
- Làm gì để cơ và xơng phát triển tốt ? - Nhận xét giờ
GACM Lớp 2
18
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Tuần 5
Thứ hai ngày 24tháng 9 năm 2007 .
Đạo đức
nắp còn nơi học tập và sinh hoạt của các bạn tranh 2 , 4 là cha gọn gàng ngăn nắp .
- Theo em thế nào là gọn gàng , ngăn nắp ?
4 . Hoạt động 4 . Bày tỏ ý kiến ( 6 )
+ Mục tiêu : Giúp HS biết đề nghị , bày tỏ ý kiến của mình .
+ Tiến hành : -GV nêu tình huống d của bài 4 - HS thảo luận ( 1)
- HS trình bày ý kiến -> nhóm khác bổ xung .
+ Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến , yêu cầu mọi ngời trong gia đình để đồ dùng
đúng nơi quy định .
5 . Hoạt động 5 . Củng cố ( 3- 5 ) - NX giờ học .
GACM Lớp 2
19
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2007
Thể dục
Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại
Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung
I . Mục tiêu :
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay , chân ,lờn . Yêu cầu tập động tác tơng đối chính
xác .
- Học chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại .
II Địa điểm và ph ơng tiện :
- Sân tập - GV chuẩn bị một còi .
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
6 -8 + + + +
GV phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học .
- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giờ học , giao BVN
3 5
GV điều khiển
Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2007 .
Thể dục
Động tác bụng
GACM Lớp 2
20
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngợc
lại
I . Mục tiêu :
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay , chân ,lờn , học động tác bụng . Yêu cầu tập
động tác tơng đối chính xác .
- Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngợc lại .
II Địa điểm và ph ơng tiện :
- Sân tập - GV chuẩn bị một còi .
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
6 -8 + + + +
GV phổ biến nội dung , yêu cầu
giờ học .
1 2 + + + +
+ + + +
+ + + +
GV
3 5
GV điều khiển
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2007 .
Thủ công
Gấp máy bay đuôi rời ( 2 tiết )
I . Mục tiêu :
- T 1 : HS biết gấp máy bay đuôi rời .
- T2 : HS gấp đợc máy bay đuôi rời .
GACM Lớp 2
21
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- HS yêu thích gấp hình .
II . Đồ dùng .
- GV : vật mẫu , quy trình , giấy màu .
- HS : giấy màu
III . Hoạt động dạy học .
Tiết 1
1 . ổn định tổ chức , kiểm tra bài cũ .( 1 -2 )
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
+ Giới thiệu bài ( 1 2 ) Trực tiếp .
TG Nội dung cơ bản HĐ của giáo viên HĐ của HS
6 1. HS quan sát và nhận
xét
- GV đa vật mẫu
- Máy bay gồm có những bọ
phận nào ?
Máy bay dùng để làm gì ?
HS quan sát và trả
phóng
HS thực hành
-Nhận xét
GV cho HS nhắc lại các bớc HS nhắc lại các b-
ớc và làm bằng
giấy nháp
Tiết 2
5 1 .Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị
của HS
- ? Gấp máy bay đuôi rời
gồm mấy bớc ? nêu các b-
ớc ?
Gv lu ý HS một só điều cần
chú ý khi gấp : cắt thẳng
theo đờng dấu , các mép gấp
miết thẳng , đuôi máy bay
-HS nêu 4 bớc
GACM Lớp 2
22
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
cất cân đối .
20-
24
2 .HS thực hành GV quan sát , giúp đỡ HS làm
6-
10
3. Trng bày và đánh giá
sản phẩm
GV cho HS nhận xét một số
- Thức ăn sau khi vào miệng đợc nhai và nuốt đi đâu ?
- Đại diện các nhóm nên gắn tên các cơ quan tiêu hóa và nói về đờng đi của thức
ăn trong ống tiêu hóa .
+ Kết luận :Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản dạ dày , ruột non và biến
thành chất bổ dỡng . Ơ ruột non các chất bổ dỡng đợc thấm vào máu đi nuôi cơ thể
,các chất cặn bã đa xuống ruột già và thải ra ngoài .
3 .Hoạt động 2 . Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hóa ( 10 )
+ Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hóa .
+Tiến hành : HS làm việc nhóm đôi ( 2 )
-Quan sát hình 2 / 13 chỉ và nói tên các cơ quan tiêu hóa ?
GACM Lớp 2
23
Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV :
Nguyễn Thị Toàn
- Đại diện một số nhóm trình bày => nhóm khác bổ xung .
+ Kết luận : Cơ quan tiêu hóa gồm có : miệng , thực quản , dạ dày , ruột non , ruột
già và các tuyến tiêu hóa nh tuyến nớc bọt , gan , tụy
4 . Hoạt động 3 . Trò chơi : Ghép chữ vào hình ( 8 )
+ Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hóa .
+ Tiến hành : HS làm việc nhóm 4 .
- GV phát cho mỗi nhóm 1tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hóa ( tranh câm ) và
phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hóa .
- Các nhóm gắn tên vào hình =>nhóm nào nhanh và đúng đợc tuyên dơng .
5 Hoạt động 4 . Củng cố ( 2 3 )
- Nhận xét giờ học
Tuần 6
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp(tiết 2)
I. Mục tiêu
Nguyễn Thị Toàn
- GV yêu cầu HS giơ tay theo 3 mức độ.
+ Thờng xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi.
+ Chỉ làm khi đợc nhắc nhở.
=> GV khen, nhắc nhở, động viên các nhóm.
4.Hoạt động 4. Trò chơi: Gọn gàng, ngăn nắp, (7)
- GV cho HS chơi theo 2 vòng
Thi xếp lại bàn học tập, thi lấy nhanh đồ đồ dùng theo yêu cầu
Kết thúc cuộc chơi nào cao điểm nhất nhóm đó thắng cuộc.
5. Hoạt động 5. Củng cố (3-5) - Đọc câu ghi nhớ VBT/10- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007
Thể dục
Ôn 5 dộng tác thể dục
của bài thể dục phát triền chung
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng.
- học đI đều. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chủ động
II.Địa điểm ph ơng tiện
- Sân tập, GV 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi
III . Nội dung và ph ơng pháp .
Nội dung Định lợng Phơng pháp
A . Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung , yêu
cầu giờ học
- Khởi động
B . Phần cơ bản
-Ôn 5 động tác vơn thở , tay ,
chân , lờn , bụng
- Trình diễn thi đua
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi
25
Copyright: Tài liệu đại học ©