Ngày soạn: 20/8/2014 Ngày giảng: 25/8/2014
Tun 1-Tiết1 Bài 1
Vẽ trang trí
Trang trí quạt giấy
I. Mục tiêu bài học.
1.Kin thc:Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
2.K nng:Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy v trang trí đợc
quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
3.Thỏi :HS yờu thớch mụn hc, yờu v p ca qut giy, phỏt huy kh nng sỏng to
v t duy tru tng
II. CHU N B
1.Đồ dùng dạy học.
Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau.
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành tạo dáng và trang trí quạt giấy.
- Một số bài trang trí và tạo dáng quạt giấy của học sinh năm trớc.
2. Ph ơng pháp dạy học.
+ Phơng pháp nêu vấn đề.
+ Phơng pháp thảo luận nhúm.
+ Phơng pháp vấn đáp.
+ Phơng pháp luyện tập.
III.Tiến trình dạy học.
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động : 2 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới :
Nêu công dụng của quạt giấy ->
giáo viên ghi bài mới
- Lp trng bỏo
cỏo SS.
- HS: Lng nghe

- Vẽ màu
2. Hoạt động 2 : 8 phút
a. Để thực hiện 1 bài tạo dỏng và
trang trí quạt giấy đầu tiên chúng ta
cần phải làm gì ?
Làm thế nào để tạo đợc dáng cái quạt
giấy đẹp ?
b. Sau khi tạo dáng quạt, mun làm
cho quạt thêm đẹp chúng ta cần phải
làm gì ?
- Trang trí nh thế nào ?
Học sinh thảo luận
N 1-2-3 câu a
N 4-5-6 câu b
Học sinh trình bày -> giáo viên kết
hợp minh hoạ trên đồ dạy học.
Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số
bài trang trí quạt giấy của học sinh
năm trớc.
HS tho lun
nhúm v trỡnh by
Cỏc nhúm khỏc
nhn xột v b
sung
HS quan sỏt v
nờu nhn xột v
b cc trờn trang
giy, nột v, hỡnh
v, mu sc
III. Thực hành

1. Khởi động: 2 Phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh( gv ghi im 1 s bi
thc hnh )
b. Giới thiệu bài mới
Sơ lợc mỹ thuật thời Lê từ thế kỷ XV
đến XVIII
I. Vài nét về bối cảnh xã hội
( SGK)
2. Hoạt động 1: 5 Phút
- Gọi học sinh nêu 1 vài nét về bối
cảnh xã hội thời Lê
Học sinh trình bày, bổ sung -> giáo
viên kết luận
HS lng nghe
HS nờu vi nột v
bi cnh xó hi thi
Lờ
3
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
II. Sơ l ợc m thuật thời Lê
1. Nghệ thuật kiến trúc
a. Kiến trúc cung đình
- Kinh thành Thăng Long
- Kiến trúc Lam Kinh
b. Kiến trúc tôn giáo
- Xây dựng miếu thời khổng từ
và trờng dạy Nho học
- Tu sửa và xây dựng mới
nhiều ngôi chùa.

Lê? Học sinh nêu -> giáo viên kết luận
Thảo luận nhóm
Nhóm 1. 1, Kiến trúc thời Lê phân
thành mấy loại? Mỗi loại cho ví dụ.
- Nêu đặc điểm kiến trúc thời Lê.
Nhóm 2: 2, Thông qua các hình ảnh ở
SGK, ta nhận thấy các tác phẩm điêu
khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn
với loại hình nghệ thuật nào?
( nghệ thuật kiến trúc ) Bằng những
chất liệu gì? ( đá, gỗ)
- Kể tên 1 số tác phẩm điêu khắc thời
Lê
Nhóm 3: 3, Nêu đặc điểm của nghệ
thuật chạm khắc trang trí thời Lê? Kể
tên 1 số
Nhóm 4:4, Trình bầy đặc điểm gốm
thời Lê?
Kể tên 1 số đồ gốm thời Lê
Nhóm 5: 5, Trình bầy đặc điểm mỹ
thuật thời Lê?
Học sinh thảo luận, trình bày, học
sinh khác bổ sung
Giáo viên phân tích tranh ảnh và nêu
kết luận
HS lng nghe v k
tờn
HS tho lun nhúm
HS trỡnh by, cỏc
nhúm khỏc b sung

nhúm khỏc b sung

5

Ngày soạn: 3/9/2014 Ngày giảng: 8/9/2014
Tun 3-Tiết 3
Bài 3
Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình tiêu biểu
của mĩ thuật thời lê
I.Mục tiêu bài học .
1.Kin thc: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê.
2.K nng:HS bit phõn tớch mt s cụng trỡnh m thut thi Lờ.
3.Thỏi : Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại
II. Chuẩn bị.
1. dùng dạy học.
- Tranh ảnh chùa keo, tợng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay.
- Hình rồng trên bia đá thời Lê.
2. Ph ơng pháp dạy học.
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp thảo luận nhóm.
- Phơng pháp vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 3 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự
chuẩn bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới
Học sinh k tờn mt s tỏc
phm iờu khc, chm khc thi

Thi Lờ cú nhiu bia ỏ c chm khc
ni, trang trớ hỡnh rng bờn cnh cỏc ho
tit súng nc,hoa lỏ
Hỡnh rng trong ngh thut to hỡnh Vit
Nam cho n na u thi Lờ vn l hỡnh
rng cú c im rt riờng.Cũn na thi
2. Hoạt động 1 : 35 phút

Tìm hiểu các công trình kiến
trúc thời Lê, Chùa keo
Nhóm 1-2: Nêu một số nét về
kiến trúc chùa keo
Nhóm 3-4: Miêu tả đặc điểm t-
ợng phật bà quan âm nghìn mắt
tay
Nhóm 5-6: Hình rồng trong
chạm khắc trang trí trên đá thời
Lê có những đặc điểm gì?
Học sinh thảo luận trình
bày
Giáo viên kết hợp phân tích
trên ĐDDH và nêu kết luận
HS lng nghe
cõu hi
HS tho lun
nhúm v trỡnh
by
HS cỏc nhúm
khỏc nhn xột v
b sung

bày
Giáo viên kết luận
Bài sau: To dỏng v trang trớ
chu cnh.
HS lng nghe
cõu hi
HS tho lun
nhúm v trỡnh
by

8

Ngày soạn: 9/9/2014 Ngày giảng: 15/9/2014
Tun 4-Tiết 4
Bài 4
Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I. Mục tiêu bài học.
1.Kin thc:Học sinh biết cánh tạo dáng đợc một chậu cảnh đẹp và trang trí phù hợp với dáng
chậu.
2.K nng: Nhận ra vẻ đẹp của chậu cảnh qua nét vẽ hình tạo dáng và trang trí.
3.Thỏi : HS cú ý thc trng cõy xanh bo v mụi trng.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị mẫu chậu cảnh.
- Một số bài trang trí chậu cảnh đẹp và cách tạo dáng phong phú.
- Tranh hớng dẫn cách tạo dáng và trang trí.
2. Ph ơng pháp dạy học .
- Phơng pháp học tập nhóm.
- Phơng pháp trực quan.

để trang trí?(hoa, lỏ )
- Nhn xột v mu sắc của
các chậu cảnh?(mu sc
khụng quỏ sc s)
HS quan sỏt tranh nh
v tr li cõu hi
HS quan sỏt, tho lun
theo nhúm v tr li
II. Cách tạo dáng trang trí
1. Tạo dáng
- Phác khung hình và đờng trục
- Tìm tỉ lệ các phần
- Vẽ hình dáng
2. Trang trí
- Tìm bố cục
- Vẽ hoạ tiết
- Vẽ màu
3. Hoạt động 2: 8 phút
Hớng dẫn học sinh cách
to dáng trang trí
Làm thế nào để tạo dáng
chậu cảnh đẹp?
Sau khi tạo đợc hình
dáng chậu, ta cần phải làm
gì để chậu cảnh đẹp
hơn(trang trớ)
Làm thế nào để trang trí
đẹp
Học sinh nêu, giáo viên
minh hoạ trên ĐDDH.

Tun 5-Tit 5 Bài 5
Vẽ trang trí
Trình bày khẩu hiệu
I. M C TIấU BI HC
1. Kin thc :HS nm bt c cỏch sp xp dũng ch, cỏch ngt dũng, la chn kiu ch phự
hp, cỏch s dng mu.
2.K nng :HS trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí.
3.Thỏi : Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí, cú nhu cu to cõu khu hiu p
II. CHU N B .
1. Đồ dùng dạy học.
Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK.
- Một vài bài kẻ khẩu hiêụ điểm cao và 1 vài bài còn thiếu sót của HS năm trớc.
2. Ph ơng pháp dạy học. PP vấn đáp.PP trực quan.PP so sánh.
III. TI N TRèNH GING DY .
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 2 phút
a. ổ n định tổ chức, kiểm tra sự chuẩn bị của
học sinh
b. Giới thiệu bài mới Yêu cầu học sinh kể tên
1 số câu khẩu hiệu mà em biết
-> Ghi tên bài mới:Trỡnh by khu hiu
Lp trng bỏo
cỏo s s
HS k tờn mt s
cõu khu hiu
I. Quan sát, nhận xét
Khu hiu l mt cõu
ngn gn mang ni
dung tuyờn truyn, c
2. Hoạt động 1 : 7 phút

3. Hoạt động 2: 10 phút
Hớng dẫn học sinh cách trình bày câu khẩu
hiệu
Muốn trình bày câu khẩu hiệu có bố cục đẹp
và hợp lý đầu tiên chúng ta phải làm gì?
( Ngắt dòng, v chn kiu ch) Yêu cầu học
sinh dự kiến cách trình bày câu khẩu hiệu:
không có gì quý hơn độc lập tự do
+ Ngắt dòng hay không, ngắt thành mấy
dòng?
+ Chọn hình mảng trang trí
+ Chia khoảng
+ Vẽ phác chữ và vẽ chữ dùng nht quán 1
kiểu chữ
+ Vẽ màu
VD:
D1:Không có gì quý hơn:5 * 2* 2 *3 *3 = 17
khoảng
D2: Độc lập Tự do
3* 3* 2 * 2= 12 khoảng
Yêu cầu học sinh nhắc lại trình tự các bớc tiến
hành bài trình bày câu khẩu hiệu
Giáo viên vẽ minh hoạ chia khoảng
Giáo viên hớng dẫn cách phác chữ và vẽ chữ
GV cho HS xem hỡnh minh ho cỏch tin
hnh k cõu khu hiu :
KHễNG Cể Gè QUí HN
C LP T DO
HS nờu nhn xột
HS nờu

by , kiu ch
c s dng

Ngày soạn:22/9/2014 Ngày giảng:29/9/2014
Tun 6-Tit 6
Bi 6
Vẽ theo mẫu
vẽ tĩnh vật
Lọ hoa và quả
Tiết 1 - Vẽ hình
I. M C TIấU BI HC :
1.Kin thc : HS biết đợc cách bày mẫu hợp lí, biết cách lm bi v theo mu
2. Knng:Vẽ đợc hình gần giống mẫu, hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài
vẽ.
3.Thỏi : HS sinh yờu thớch mụn hc, yờu thớch v p ca t nhiờn v v p ca tranh tnh
vt hỡnh thnh l li lm vic khoa hc, phỏt huy kh nng sỏng to.
I. CHU N B .
1. Đồ dùng dạy học.
- Mu vẽ lọ hoa và quả.
Gợi ý cách bày mẫu.Một vài phơng án về bố cục bài vẽ lọ và quả.
Tranh tĩnh vật của GV, học sinh và hoạ sĩ.
2. Ph ơng pháp dạy học.
PPTrực quan,
PP Vấn đáp,
PP Luyện tập,
HĐ nhóm.
III. Tiến trình dạy học .
13
Ni dung bi hc H ca GV H ca HS
1. Khởi động: 2 phút

khung hỡnh
II. Cách vẽ
1.Phác khung hình
2. Phác nét chính
3. Vẽ chi tiết
4. Vẽ đậm nhạt
3. Hoạt động 2:10 Phút
Hớng dẫn học sinh cách vẽ
Giáo viên gọi học sinh nêu trình tự
các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu
Treo hình minh hoạ hóng dẫn cách
vẽ
Ha, b, c vẽ gì?
Học sinh trình bày, bổ sung -> giáo
viên kết luận
Ha: v phỏc khung hỡnh
Hb: v phỏc nột chớnh hỡnh dỏng ca
l hoa v qu
Hc: v chi tit
Hd: v m nht
* Lu ý: Vẽ phác khung hình vào tờ
giấy sao cho cân đối.
-Hc sinh by mu theo nhúm
HS nờu trỡnh t tin
hnh bi v theo mu
HS quan sỏt hỡnh minh
ho v tr li cõu hi
III. Thực hành
Vẽ theo mu lọ hoa, quả
( Vẽ hình)

16
III. tiÕn tr×nh d¹y häc .
Nội dung bài học HĐ của GV HĐ của HS
1. Kh ởi động : 3’
- Ổn định tổ chức, kiểm tra sự
chuẩn bị của học sinh
- Giới thiệu bài mới: Vẽ tĩnh
vật lọ và quả (vẽ màu)
- Lớp trưởng báo cáo
SS.
- HS: Lắng nghe
- HS: Lắng nghe
I. Quan sát nhận xét
(sgk)
2. Hoạt động 1: 5’ quan sát
nhận xét
Giáo viên cho học sinh xem
tranh tĩnh vật, Yêu cầu học
sinh nhận xét về cách sắp xếp
bố cục, chiều hướng của ánh
sáng, phân tích độ đậm nhạt
của mẫu trên tranh
Giáo viên yêu cầu học sinh
bày mẫu như tiết 1, nhận xét
về chiều hướng ánh sáng ,các
thang độ đậm nhạt
HS quan sát
HS nêu nhận xét
HS bày mẫu
II. Cách vẽ màu

III. Thực hành
Vẽ lọ hoa -quả(vẽ màu)
4. Hoạt động 3: 20’ học sinh
thực hành
Học sinh thực hành vẽ theo
HS thực hành
17
nhóm
Giáo viến theo dõi gợi ý
5. Họat động 4 : 5’ Đánh giá
kết quả
Chọn 5->7 sản phẩm dán lên
bảng, gợi ý học sinh nhận xét:
+ Bố cục
+ Màu sắc
Giáo viên nhận xét:
Bài sau: Đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam
HS dán bài lên bảng
và nhận xétNgày soạn: 7/10/2013 Ngày giảng: 11/10/2013
Tiết 8
Bµi 8
VÏ tranh
®Ò tµi ngµy nhµ gi¸o viÖt nam 20 -11
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức :Học sinh hiểu được nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
2.Kỹ năng : Vẽ được tranh về ngay 20-11 theo ý thích

Phân tích tranh,chia lớp thành 6 nhóm
với nội dung thảo luận như sau :
-Nêu hình ảnh chính có trong tranh
-Nhận xét về bố cục và cách sử dụng
màu sắc trong tranh
N1-2 Tranh sgk/102
N3-4 Tranh1 sgk/103
N5-6 Tranh2 sgk/103
HS thảo luận nhóm và trình bày->HS
nhóm khác bổ sung->GV kết luận
-GV nêu câu hỏi :Vậy tranh đề tài ngày
nhà giáo Việt Nam có những nội dung
gì ?(học sinh tặng hoa thầy cô giáo ở
nhà hoặc ở trường, vẽ chân dung thầy cô
giáo,hoạt động viết báo tường, dâng hoa
điểm 10,các hoạt động của thầy cô
giáo )
trả lời
HS thảo luận
nhóm
HS trình bày kết
quả thảo luận
II.Cách vẽ tranh
-Phác mảng
-Vẽ hình
-Vẽ màu
3.Hoạt động 2 : 10 phút :Cách vẽ tranh
-GV yêu cầu học sinh nêu trình tự tiến
hành bài vẽ tranh->GV nhận xét
GV cho HS quan sát một số bài vẽ của


19
Ngày soạn: 20/10/2012 Ngày giảng:
26/10/2012 Tiết 9
Bµi 9
VÏ tranh
®Ò tµi ngµy nhµ gi¸o viÖt nam 20 -11
Bµi kiÓm tra 1 tiÕt
MA TRẬN VÀ ĐÁP ÁN
Nội dung
kiến thức
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
ở mức độ
thấp
Vận dụng ở
mức độ cao Tổng cộng
Nội dung
tư tưởng
chủ đề
Xác định
được nội
dung phù
hợp với đề
tài
0.5đ
Vẽ đúng
nội dung
đề tài,

và bối cảnh
-Vẽ hình cân
đối, thể hiện
được hoạt
động của nhân
vật
1.0đ
2điểm
=20%
Bố cục
Sắp xếp
được bố
cục đơn
giản thích
hợp cho
tranh.
0.5đ
Sắp xếp
được bố
cục có
hình ảnh
nhóm
chính,
nhóm phụ
0.5đ
Bố cục sắp xếp
đẹp, sáng tạo,
hấp dẫn
1đ
2điểm

trng tõm,
cú m cú
nht
1
Mu sc tỡnh
cm, m nht
phong phỳ, ni
bt trng tõm
1
2.5
=25%
Tng cng 0.5 im 2 im 3.5 im 4 im 10 im
25% 75% 100%

XP LOI
-Loi t(): (5-10)Thc hin t yờu cu(tt,khỏ,trung bỡnh) ca bi kim tra, t chun
kin thc-k nng, cú c gng trong hc tp.
-Loi Cha t (C): (di 5):Thc hin cha t yờu cu ca bi kim tra,cha t chun
kin thc-k nng, cha t giỏc c gng trong hc tp
T trng chuyờn mụn GV b mụn

Lu Th Kim Loan Phm Th Lc
Ngày soạn: 25/10/2011 Ngy ging: 28/10/2011
Tiết: 10
Bài 10
Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật việt nam
Giai đoạn 1954 - 1975
I. Mục tiêu bài học.
- HS hiểu biết thêm về cống hiến và vai trò của giới mĩ thuật trong cuộc XD XHCN ở miền

-Min Nam :u tranh chng
quc m v chớnh quyn tay sai,gii
phúng dõn tc ,thng nht t nc
-Cỏc ho s tớch cc tham gia sn
xut v chin u
=>Nhng tỏc phm ca h ó phn
ỏnh sinh ng khớ th xõy dng v
chin u bo v t quc ca nhõn
dõn ta
Cỏch mng thỏng Tỏm 1945 thnh
cụng v khỏng chin chng phỏp
thng li l giai on m u oanh
lit ca thi i H Chớ Minh thi i
ca chin cụng v k tớch lm v
vang cho dõn tc,a dõn tc ta t
a v nụ l lờn hng cỏc dõn tc tiờn
phong trờn th gii c c loi
HS nờu
HS lng nghe
I. Vài nét về bối cảnh
lịch sử
(SGK)
II. Thành tựu cơ bản
của mỹ thuật Cách
mạng Việt Nam
* Về chất liệu
a. Sơn mài
-c tớnh(sgk)
- Tác giả, tác phẩm
( SGK)

Học sinh thảo luận nhóm trình bày
Giáo viên bổ sung, kết luận
-Cht liu sn mi ,sn du ,mu
bt ,tranh khc g ,tranh la
Tỡm hiu thnh tu c bn ca m
thut cỏch mng Vit Nam
1.Tranh sn mi
Nờu nhng hiu bit ca em v cht
liu sn mi?
K tờn mt vi tỏc phm,tỏc gi tiờu
biu?
Hc sinh nờu ,giỏo viờn b sung ,kt
lun
Cho hc sinh xem tranh,kt hp tỡm
hiu ni dung ti mt s tranh
2.lm tng t vi tranh la,tranh
khc g sn du ,mu bt
3.iờu khc
-K tờn mt s cht liu dựng
iờu khc?
-Nờu tờn cỏc tỏc phm ,tỏc gi tiờu
biu?
Hsnờu ,GVb sung ,kt lun
Cho hc sinh xem tranh ,kt hp tỡm
hiu cht liu
4. Hoạt động 3: 5 phút
1.K tờn mt s cht liu cỏc ho
s dựng sỏng tỏc tranh?
2.xem tranh(6 tranh)
Gv yờu cu HS nờu tờn tỏc gi,tỏc

Vận dụng Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại giảng dạy.
III. Tiến trình giảng dạy
24
Hoạt động của GV
H ca HS
Nội dung ghi bảng
1. Khởi động: 3
b. Giới thiệu bài mới : Em hãy kể tên 1
số tác giả, tác phẩm mỹ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954 -1975
-> Ghi tên bài mới
2. Hoạt động 1: 35 Phút
Nêu tên 3 họa sỹ và 3 tác phẩm chúng ta
tìm hiểu trong tiết hc này Học sinh
tham gia thảo luận nhóm
N1-2 Nêu vài nét về tiểu sử của họa sỹ
Trần Văn Cẩn
- Trình bày những hiểu biết và cảm nhận
của em về bức tranh sơn mài tát nớc
đồng chiêm
N3-4 Nêu vài nét về tiểu sử của họa
sỹ Nguyễn Sáng
- Trình bày những hiểu biết và cảm nhận
của em về bức tranh sơn mài kết nạp
Đảng ở Điện Biên Phủ
N5-6 Nêu vài nét về tiểu sử của họa
sỹ Bùi Xuân Phái?
- Trình bày những hiểu biết và cảm nhận
của em về các bức tranh sơn dầu về phố
cổ Hà Nội

sáng tác, đồng thời là 1
nhà s phạm, nh quản lý
- Đợc Nhà nớc trao tặng
nhiều danh hiệu cao quý
trong đó có giải thởng
HCM về văn học nghệ
thuật
b. Bức tranh sơn mài
tát n ớc đồng chiêm
(SGK)
II. Họa sỹ Nguyễn
Sáng( 1923-1988)
a. Tiu s
- Sinh tại Mỹ tho Tiền
Giang
- TN TrờngCĐMTĐD
khóa 1941-1945
- Là ngời vẽ mẫu tiền
mới cho chính quyền
Cách mạng
- sáng tác nhiều tranh nổi
tiếng.
- Đợc nhà nớc trao tặng
giải thởng HCM về văn
học, nghệ thuật
b. Bức tranh sơ mài kết
nạp Đảng ở điện Biên
Phủ
( SGK)
III. Họa sỹ Bùi Xuân