TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU
KHOA KINH TẾ


 !"# !$%&%'()*+,-./0&%123
%4#5"#3678
Môn: Quản Trị Dự Án Đầu Tư
GVHD: Hồ Thị Yến Ly
Tên thành viên nhóm:
1. Đồng Thị Hồng Anh
2. Hồ Thị Liên
3. Cao Thị Liên
4. Đỗ Đại Hoàng Phụng
5. Hồ Văn Dũng
6. Đỗ Thị Lan Anh
29:;<
=,)%#%0>?@"A"B#0 CD%E((F%33$%3G%%3 H
I#+,-DJ K%4# !$%&% ,- L+M"A /"=%4#"B#0+,-+3
N"8
Trong chủ trương đổi mới hệ thống giáo dục lấy chất lượng, đạo đức làm trọng tâm,
ngành giáo dục Việt Nam đang hướng đến sự hiện đại hoá, văn minh trong trường lớp và
các cơ sở đào tạo. Việc chuẩn hoá đồng phục học sinh trong các nhà trường đang trở
thành một nét đẹp văn minh của học đường.
Đồng phục học sinh đã trở thành một phần không thể thiếu, một nét riêng của mái
trường hiện đại Việt Nam. Đồng phục học sinh không những giúp tạo một môi trường
nghiêm túc đầy tính kỷ luật, mà thẩm mỹ của bộ đồng phục đôi khi cũng giúp tạo nên nét
đẹp, giúp nhà trường gây dựng hình ảnh truyền thống mẫu mực để học sinh hướng tới.
Điều đó cũng đồng nghĩa với bộ đồng phục phải thực sự đẹp và phù hợp với sự vận động
của các học sinh.
Về phía nhà trường thì quả là rất khó để trọn được một mẫu đồng phục học
sinh phù hợp với tất cả các em, bởi quan niệm thẩm mỹ và điều kiện kinh tế của mỗi

sản phẩm đồng phục tốt nhất, đảm bảo thời gian giao hàng đúng hẹn.
Những trường học mà Công ty may Top New đã gắn liền : Trường song ngữ,
trường tiểu học Hạ Long, trường trung học phổ thông chuyên Lê Qúy Đôn, trường trung
học phổ thông Vũng Tàu…
Đồng phục May Top New thân thiện, gần gũi với cuộc sống thường nhật không
chỉ giúp học sinh có trang phục gọn gàng, tạo nên sự nề nếp, thân thiện, lành mạnh nơi
học đường. Mỗi khi mặc đồng phục do May Top New thiết kế các em đều cảm thấy tự tin
và yêu quý, tự hào về ngôi trường của mình hơn,vẫn lưu giữ chiếc áo đồng phục nơi mình
đã học như một kỷ niệm thân thiết tuổi học trò. Có được tấm áo đến trường là cả mơ ước
của tuổi học trò nên Công ty may Top New rất thấu hiểu tâm lý tình cảm của các em học
sinh, công ty may Top New rất muốn làm một điều gì để lưu giữ những kỷ niệm học
đường với các em học sinh. Đồng phục học sinh không chỉ là thời trang mà còn là ký ức
tuổi học trò mà ai đã từng đi qua đều muốn có kỷ vật này, giúp các em tự tin, rạng rỡ hơn
khi bước vào năm học mới với nhiều hi vọng và mơ ước.
I. Cách tính định mức vải may
1.1 Sơ mi nữ ngắn tay
- khổ vải đơn( rộng từ 80 cm đến 90 cm):
+ ngắn tay
Trong đó: Da – số đo dài áo
Rgấu - chiều rộng gấu áo (thông thường Rgấu = 1÷3 cm)
Dđm - dư đường may xung quanh các chi tiết
Dt – số đo dài tay
- Khổ vãi nhỡ ( rộng từ 115 cm đến 120 cm), chung cho cả sơ mi dài tay và ngắn
tay.
- Khổ vải đúp ( rộng từ 140 cm ÷160 cm, ):
+ ngắn tay:
Chiều dài vải = 2 ×( Da + Rgấu+ Dđm)
Chiều dài vải = Da + Dt + Rgấu + Dđm
Chiều dài vải = Da + Rgấu + Dđm
Chú ý: đối với sơ mi tay ngắn sự chênh lệch chiều dài vải giữa hai khổ trug bình là 10

- Phụng + Dũng: may váy = 4 ngày.
- Lan Anh + Cao Liên: may quần = 6 ngày.
- Lan Anh + Cao Liên: làm khuy áo = 2 ngày.
- Phụng: kết móc quần = 1 ngày.
- Hồ Liên+ Hồng Anh +Dũng :ủi đồ.
Chiều dài vải = Dq + Rcạp+ Rgấu + Dđm
III. Bảng dự trù kinh phí
Chi phí nguyên vật liệu Giá Thành tiền
Vải áo sơ mi trắng 40.000đ/m/áo 2.000.000đ
Vải xanh đen may váy và
quần tây:
80.000đ/m/váy (quần) 4.000.000đ
Chỉ Tiger trắng: 4.000đ/cuộn/2 áo 100.000đ
Chỉ Tiger xanh đen: 4.000đ/cuộn/quần/2 váy 144.000đ
Chỉ vắt sổ trắng: 35.000đ/cuộn 105.000đ
Chỉ vắt sổ đen: 38.000đ/cuộn 114.000đ
Keo giấy (làm lưng quần): 30.000đ/m/10 lưng 66.000đ
Keo calicol (làm cổ áo sơ
mi):
33.000đ/m/10 cổ 165.000đ
Dây kéo: 4.000đ/dây/quần 88.000đ
Kéo: 30.000đ/cây 120.000đ
Thước gỗ: 10.000đ/cây 40.000đ
Vải lót túi: 5.000đ/cặp/quần 110.000đ
Nút áo sơ mi: 200đ/nút 54.400đ
Nút quần tây: 300đ/nút 19.800đ
Thun: 4.000đ/m 67.200đ
Móc quần tây: 5.000đ/cặp 110.000đ
IV. Kế hoạch thực hiện cho dự án
- Áo nữ:

+ Vảilóttúi.
+ Nútáosơ mi.
+ Nút quần tây.
+ Thun.
+ Móc quần tây
 Thứ tự công việc cho dự án:
- A: mua nguyên vật liệu
- B: cắt vải
- C: vắt sổ
- D: may áo sơ mi( nam+ nữ)
- E: May váy
- F: May quần
- G: Kết móc
- H: Ép keo đinh
- I : Làm khuy áo
- K: Ủi đồ
V. Nội dung dự án
5.1 Dự án hợp đồng may đồng phục học sinh lớp 5 Trường tiểu học Hạ Long
Kí hiệu Tên công việc Công việc
trước
Thời
gian(ngày)
Số lao
động(người)
A Mua nguyên liệu - 1 1
B Cắt vải Sau A 4 4
C Vắt sổ Sau B 1 1
D Ép keo đinh Sau C 1 1
E May váy Sau C 4 2
F May quần Sau C 6 2

Sơ đồ PERT.
 Các tiến trình trong sơ đồ Pert:
A-B-C-D-G-H-K: ∑T
ei
=T
CP
= 1+4+1+1+7+2+1=17
A-B-C-E-K: ∑T
ei
=T
CP
= 1+4+1+4+1=11
A-B-C-F-I-K: ∑T
ei
=T
CP
= 1+4+1+6+1+1=14
⇒ Tiến trình tới hạn: A-B-C-D-G-H-K=17
5.1.2 Bảng thời gian nhàn rỗi
Công
việc
Công
việc
trước
A-B-C-D-G-
H-K
A-B-C-E-K A-B-C-F-I-K T
E
=
MaxT

C B 5 12 5 6 6 8 5 12 5 0
D C 6 11 - - - - 6 11 6 0
E C - - 6 5 - - 6 5 12 6
F C - - - - 6 8 6 8 9 3
G D 7 10 - - - - 7 10 7 0
H G 14 3 - - - - 14 3 14 0
I F - - - - 12 2 12 2 15 3
K E,I,H 16 1 10 1 13 1 16 1 16 0
5.2 Sơ đồ Pert điều chỉnh
cv
K
I
H
G
F
E
D
C
B
A
Y
A
YY
5.3 Sơ đồ phụ tải nguồn lực
cv
Ngày
1 5 6 7 10 12 13 14 16 17
E(2)

XVW

Tổng 19.318.100