Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
Tn 19 + 20 Ngày dạy: /1/2013
Tiết 19:
Tên bài: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
(Tiết 1 + 2)
I .MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết thiểu nhi trên Thế giới đề là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn nhau
khơng phân biệt dân tọcc, màu da, ngơn ngữ
2. Kĩ năng:
- HS tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc Tế phù hợp với khả
năng do nhà trường, địa phương tổ chức
3. Thái độ:
- HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghò với các bạn thiếu nhi các nước
khác.
-4. Tích hợp GD tấm gương ĐĐHCM: ( Liên hệ) Đồn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực
hiện lời dạy của Bác Hồ.
5. BVMT: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho mơi trường thêm
xanh, sạch đẹp.
* Giảm tải: Khơng u cầu HS thực hiện đúng vai trong các tình huống chưa phù hợp.
II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế.
- Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.
- Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
III. Các ph ương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng .
- Thảo luận
- Nói về cảm xúc của mình.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên
-Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có).
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi

hiểu nội dung và ý nghóa của các hoạt động đó.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
c) GV kết luận:
Hoạt động 2: Du lòch thế giới
a) Mục tiêu: HS biết thêm về nền văn hoá, về cuộc sống, học
tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong
khu vực.
b)Cách tiến hành
- Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em của một nước như: Lào, Cam-
pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga, (có thể mặc
trang phục truyền thống) ra chào, múa hát và giới thiệu đôi
nét về văn hoá của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về
mong ước của trẻ em nước đó với sự giúp đỡ của GV.
- Sau mỗi phần trình bày của một nhóm, các HS khác của lớp
có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó.
- Thảo luận cả lớp: Qua phần trình bày của các nhóm, em
thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau? Những sự
giống nhau đó nói lên điều gì?
c) GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
a) Mục tiêu: HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn
kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế.
b) Cách tiến hành
-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những
việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghò
với thiếu nhi quốc tế.
Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày

Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi thế giới.
-Các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn
kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế.
-Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài báo, về các hoạt động hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam với
thiếu nhi quốc tế.
-Vẽ tranh, làm thơ, về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày dạy: /1/2013
Tn 21 + 22 Bµi 10: T«n träng kh¸ch níc ngoµi ( BỎ)
THỰC HÀNH ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI THẾ GIỚI
I. Mơc tiªu:
- HS tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc Tế phù hợp với khả
năng do nhà trường, địa phương tổ chức
Tích hợp GD tấm gương ĐĐHCM: ( Liên hệ) Đồn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực hiện
lời dạy của Bác Hồ.
5. BVMT: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho mơi trường thêm
xanh, sạch đẹp.
V. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
RÚT KINH NGHIỆM :

GV: Trần Thị Sương

nhi quốc tế
a) Mục tiêu: Củng cố bài học.
b) Cách tiến hành
HS múa, hát, đọc, thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, về tình
đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
hS thực hiện theo u cầu
-HS lắng nghe
-HS thực hiện viết thư
- HS lên trình bày
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3 TuÇn 23 + 24 Ngày dạy: / /2013
Bài dạy : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. Mục tiêu: Sau bài học, Hs:
- Kiến thức:Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Kỹ năng: Bước đầu biết cảm thông với những đau thương,mất mát người thân của
người khác.
- Thái độ: HS có thái độ tôn trọng đám tang.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :
Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.
III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC
Nói cách khác
-Đóng vai
IV. Đồ dùng dạy học
- GV:-Tranh minh hoạ,phiếu bài tập.

Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai
khi gặp đám tang.
Cách tiến hành:
- GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho các nhóm,Y/C
HS thảo luận ,nhận xét và trình bày về việc làm của các
bạn trong những tình huống ở vở bài tập.
Kết luận:Các việc b,d là các việc làm đúng,thể hiện sự
tơn trọng đám tang.;các việc a,c,đ,e là những việc khơng
nên làm.
*HĐ 3:Xử lí tình huống (13’)
MT:- HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các
tình huống khi gặp đám tang.
CTH:- GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho các
nhóm,Y/C HS thảo luận ,nhận xét và trình bày về việc
làm của các bạn trong những tình huống ở vở bài tập.
KL:GV kết luận:
-Tình huống a:Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ,cười
đùa.Nếu bạn nhìn thấy em,em khẽ gật đầu chia buồn
cùng bạn.Nếu có thể em nên đi cùng bạn một đoạn
đường.
-Tình huống b:Em không nên chạy,nhảy,cười đùa,vặn
to đài,ti-vi,chạy sang xem chỉ trỏ.
-Tình huống c:Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng
bạn.
-Tình huống d:Em nên khuyên ngăn các bạn.
THỰC HÀNH
*HĐ3:Tró chơi Nên và không nên (18’)
MT:- Củng cố bài.
CTH:- GV chia nhóm; nêu yêu cầu viết ra giấy những
điều nên và không nên khi gặp đám tang.

- HS về nhà xem lại bài.
-Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực
hiện.
- Chuẩn bị bài “Tôn trọng đám tang” (tiết 2).
- Nhận xét tiết học.
V. Rút kinh nghiêm:
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
TUẦN 25 Ngày dạy: ./3/2013
Tiết 25 Bài : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:-Năm được nội dung kiến thức đã học từ tuần 19-24.
2.Kỹ năng: -Biết thực hiện theo điều đã học.
3.Thái độ: -HS có tình yêu thương,tôn trọng người khác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV:- phiếu bài tập; Bài hát,bài thơ…về chủ đề bài học.
HS: :-Bài hát,bài thơ…về chủ đề bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động: (1’)
2.KTBC: Lồng vào ôn tập.

KL:GV nhận xét,khen ngợi,động viên.
HS biểu diễn văn nghệ.
4.Củng cố,dặn dò. (3’)
GV hệ thống lại nội dung và nhắc nhở HS thực hiện theo những điều đã học.
Dặn dò:-Xem lại nội dung các bài đã học trong học kì II;
-Xem trước bài:Tôn trọng thư từ tài sản của người khác.
IV.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
TUẦN : 26 Ngày dạy:
Bµi 12: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I. Mục đích yêu cầu: Sau bài học, Hs:
- Kiến thức:Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ,tài sản của người khác.
Biết:Không được xâm phạm thư từ,tài sản cảu người khác.
- Kỹ năng: Thực hiện tôn trong thư từ,nhật kí,sách vở,đồ dùng cảu bạn bè và mọi người.
- Thái độ: HS có thái độ tôn trọng tài sản của mọi người.
+ HSKG: Biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư.
Nhắc mọi người cùng thực hiện.
II. GDKNS:
- Kĩ năng tự trọng. Kĩ năng tự chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.
III. Đồ dùng dạy học
- GV:-Tranh minh hoạ,phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập đạo đức.
III. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học:
- Hỏi đáp. Quan sát. Gợi mở. Giảng giải. Luyện tập. Thực hành.
- Tự nhủ – Giải quyết vấn đề – Thảo luận nhóm.

trọng.
GDKNS: Kĩ năng tự trọng. Kĩ năng tự chủ bản
thân, kiên định, ra quyết định.
Cách tiến hành:
- GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho các
nhóm,Y/C HS thảo luận ,nhận xét và trình bày.
- Gv liên hệ giáo dục kĩ năng sống cho HS: Trong
cuộc sống chúng ta phải biết tự trọng không được
xem thư từ, giấy tờ, tài sản của người khác ta phải
quyết định việc mình làm và làm chử được bản thân.
KL:GV kết luận:
-Thư từ,tài sản của người khác là của riêng mỗi
người nên cần được tôn trọng.Xâm phạm chúng là
việc làm sai trái,vi phạm pháp luật.
Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì
đó là quyền trẻ em được hưởng.
-Tôn trọng tài sản cảu người khác là hỏi mượn khi
cần,chỉ sử dụng khi được phép;giữ gìn,bảo quản khi
sử dụng.
*Hoạt động 3: (8’)Liên hệ thực tế.
Mục tiêu:HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư
từ,tài sản của người khác.
Cách tiến hành:
-GV đặt câu hỏi YC HS thảo luận với bạn ngồi cạnh
và trả lời:
?Em đã biết tôn trọng thư từ,tài sản gì,của ai?
?Việc đó xảy ra như thế nào?
KL:GV nhận xét ,khen ngợi những em đã biết đã tôn
trọng thư từ,tài sản của người khác và đề nghị lớp
noi theo.

III. Đồ dùng dạy học
- GV:-Tranh minh hoạ,phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập đạo đức.
IV. Phương pháp/ Kĩ tḥt dạy học:
- Hỏi đáp. Quan sát. Gợi mở. Giảng giải. Luyện tập. Thực hành.
- Tự nhủ – Giải qút vấn đề – Thảo ḷn nhóm.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động: (1’)
2.KTBC: (5’)?Vì sao cần phải tôn trọng thư từ ,tài sản của người khác? GV nhận xét.
3.Bài mới: GT bài,ghi tên bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*HĐ1:Nhận xét hành vi (10)
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
:H MT:HS có khả năng nhận biết những hành vi
có liên quan đến tôn trọng thư từ,tài sản của
người khác.
CTH:-GV lần lượt đọc từng hành vi;Y/CHS
nhận xét.
KL: -Tình huống a: Sai; b: Đúng;c: Sai; d:
Đúng.
*HĐ2:Đóng vai (13’)
MT:- HS có kó năng thực hiện một số hành động
thể hiện sự tôn trọng thư từ,tài sản của người
khác.
CTH:- GV chia nhóm,Y/C HS thảo luận tình
huống ở vở tập vẽ để đóng vai.
KL:GV kết luận:SGV/92.
-GV nhận xét khuyến khích nhóm đã đóng vai
tốt.

hạn, cần giữ gìn,bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả ở lớp, trường cũng như ở nhà.
II.Gia ́o dục kĩ năng sớng :
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn.
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước
ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng bình ḷn, xác định và lựa chọn các giải pháp tớt nhất để tiết kiệm, bảo vệ
ng̀n nước ở nhà và trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước ở nhà và ở trường.
III. Phương pháp/ kĩ tḥt dạy học
- Dự án
- Thảo ḷn
IV. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV:-Phiếu bài tập.Tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các đòa
phương
HS:-vở bài tập đạo đức.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động: (1’)
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
2.KTBC: (5’)?Vì sao không nên tự ý xem thư từ ,sử dụng tài sản của người khác? GV nhận
xét.
3.Bài mới: GT bài,ghi tên bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*HĐ1:Xem ảnh (10)
:H MT:HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu
trong cuộc sống.Được sử dụng nước sạch đầy
đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
Gia ́o dục kĩ năng sớng :
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn.

HS xem ảnh và trả lời.
Lớp nhận xét,bổ sung.
HS thảo luận nhóm;
Đại diện trình bày,lớp nhận xét,bổ
sung.
HS lắng nghe.
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
nhiễm nguồn nước.
-Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào
thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch
đồng ruộng và nước không bò nhiễm độc.
-Để nước chảy tràn bể là việc làm sai vì đã lãng
phí nước sạch.
-Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn
nước không bò ô nhiễm.Chúng ta nên sử dụng
nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước
không bò ô nhiễm.
*HĐ3:Làm bài tập 3 (8’)
MT:- HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng
nước nơi mình ở.
CTH:- HS tự làm bài tập;GV gọi một số HS
trình bày trước lớp.
Giáo dục kĩ năng sớng:
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm
và bảo vệ ng̀n nước ở nhà và ở trường.
KL:GV nhận xét ,khen ngợi những HS đã biết
quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình
sống.
HS tự làm bài tập.

Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước
ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng bình ḷn, xác định và lựa chọn các giải pháp tớt nhất để tiết kiệm, bảo vệ
ng̀n nước ở nhà và trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước ở nhà và ở trường.
III. Phương pháp/ kĩ tḥt dạy học
- Dự án
- Thao ln̉ ̣
V. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV:-Phiếu bài tập.Tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các đòa
phương
HS:-vở bài tập đạo đức.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động: (1’)
2.KTBC: (5’)?Hãy nêu tác dụng của nước đối với đời sống?vì sao phải sử dụng tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nước? GV nhận xét.
3.Bài mới: GT bài,ghi tên bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
*HĐ1:Xác đònh biện pháp (10)
:H MT:HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm nước và
bảo vệ nguồn nước.
Gia ́o dục kĩ năng sớng :
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn.
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo
vệ ng̀n nước ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin liên quan
đến tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước ở nhà và ở

*HĐ3: Trò chơi “ai nhanh,ai đúng”(8’)
MT:- HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước.
CTH:- GV chia nhóm và phổ biến luật chơi.
KL:GV nhận xét ,khen ngợi những nhóm ghi đúng và
nhiều nhất.
HS đọc và tự làm bài
tập 4.;
HS trình bày trước
lớp,nhận xét,bổ sung.
HS thảo luận
nhóm,chơi theo nhóm.
4.Củng cố,dặn dò. (3’) HS nhắc lại tên bài,đọc ghi nhớ.
Dặn dò:-Thực hiện việc tiết kiệm,bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.
-Xem trước bài:Chăm sóc cây trồng,vật nuôi.
IV.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
Tuần 30 Ngày dạy:
Tên bài: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1)
I .MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật ni đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật ni.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật ni ở gia đình,
nhà trường.
2. Kĩ năng: HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường,
…
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3

b. Nội dung KÊT NỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng?
a) Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng,
vật nuôi trong cuộc sống con người.
Gia ́o dục kĩ năng sớng.
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến
chăm sóc cây trờng, vật ni ở nhà và ở trường.
b) Cách tiến hành
- GV chia HS theo số chẵn và số lẻ. HS số chẵn
có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về
- HS lắng nghe và thực
hiện
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao
mình yêu thích, tác dụng của
con vật đó. HS số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu
một vài đặc điểm một cây trồng mà em thích và
nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây
trồng đó.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số HS lên trình bày. Các HS khác phải
đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng
đó.
c) GV kết luận:
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
a) Mục tiêu: HS nhận biết các việc cần làm để
chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.

hiện theo u cầu
* HSKG:Biết được vì
sao cần phải chăm sóc
cây trồng, vật ni
- HS thảo luận
- HS lắng nghe
-HS thảo luận
GV: Trần Thị Sương
Trường Tiểu học Vĩnh Hải 1 ĐẠO ĐỨC 3
b) Cách tiến hành
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có
nhiệm vụ chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng
mình yêu thích để lập trang trại sản xuất
- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo
vệ trại, vườn của mình cho tốt.
- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất. Các nhóm
khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
c) GV kết luận
Liên hệ GDSD năng lượng tiết kiệm và hiệu
quả.
-HS trình bày
- HS lắng nghe
4) VÂN DUNG - ̣ ̣ Củng cố- Dặn dò : (3 phút)
- Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và nơi em sống.
-Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên : - Dự án – thảo ḷn.
-Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có). -Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
-Các tranh dùng cho hoạt động3, tiết 1.
-Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc.
-Bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc của Bùi Đình Thảo, lời của Nguyễn Khoa Đăng.
2. Học sinh: vở bài tập đạo đức
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1) Ổn đònh (2 phút)
2) Bài cũ (3 phút)
Vi sao phà i ch m soc, bao vê cây trơng vât ni? ́ ̀̉ ă ̉ ̣ ̣ . =>Nhận xét- Ghi điểm.
3) Bài mới
a. KHAM PHA ́ ́: Giới thiệu và ghi đề: ( 2 phút)
b. Nội dung KÊT NỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
GV: Trần Thị Sương