Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
K HOCH DY THấM NG VN 8 NHểM II
BUI TấN BI DY NI DUNG GHI
CH
1
Tôi đi học Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp , cảm giác bỡ ngỡ của
nhân vật ''tôi'' ở buổi tựu trờng đầu tiên trong đời .
- Thấy đợc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ , gợi d vị trữ
tình man mác của Thanh Tịnh.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm .
2
Trong lòng mẹ
( trích : những ngày
thơ ấu )
- Hiểu đợc tình cảnh đắng thơng và nỗi đau tinh thần của
nhân vật chú bé Hồng , cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnh
liệt của chú đối với mẹ .
- Hiểu đợc những đặc sắc của thể văn hồi kí qua cách viết
của nhà văn Nguyên Hồng ; lối tự truyện chân thành ,
truyền cảm , thấm đợm chất trữ tình.
- Rèn kĩ năng phân tích nhân vật , phân tích cách kể chuyện
3
tính thống nhất về
chủ đề của văn bản
Nắm đợc chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề
của văn bản .
- Biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề ;
biết xác định , lựa chọn , sắp xếp các phần trong văn bản
nhằm nêu bật ý kiến , cảm xúc của mình .
bố cục của văn bản Nắm đợc bố cục văn bản , đặc biệt là cách sắp xếp các nội

của tác giả .
- Rèn kĩ năng phân tích nhân vật qua đối thoại , cử chỉ ,
hành động , qua biện pháp đối lập , tơng phản .
6
lão hạc Thấy đợc tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao qúy của
nhân vật Lão hạc , qua đó hiểu thêm về số phận đang thơng
và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng của ngời nông dân VN
trớc CM T8 .
- Thấy đợc lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao
( thể hiện chủ yếu qua nhân vật ông giáo ) : thơng cảm , xót
xa và trân trọng đối với những ngời nông dân nghèo khổ .
- Bớc đầu hiểu đợc nghệ thuật viết truyện đặc sắc của tác
giả : khắc họa nhân vật với chiều sâu tâm lí , cách kể
chuyện tự nhiên , hấp dẫn , kết hợp giữa tự sự , trữ tình và
triết lí .
7
xây dựng đoạn văn
trong văn bản
- Hiểu đợc khái niệm đoạn văn , từ ngữ chủ đề , câu chủ
đề , quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày
nội dung đoạn văn .
- Viết đợc các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một
nội dung nhất định .
liên kết các đoạn văn
trong văn bản
Hiểu đợc vai trò và tầm quan trọng của việc sử dụng các
phơng tiện liên kết để tạo ra sự liên kết giữa các đoạn văn
trong văn bản .
- Rèn luyện kĩ năng viết đợc các đoạn văn liên kết mạch lạc
, chặt chẽ .

lí của truyện '' Cô bé bán diêm '' , qua đó An-đéc-xen muốn
khơi gợi cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông đối với em
bé bất hạnh
- Giáo dục lòng yêu mến , biết thông cảm , xẻ chia với
những ngời bất hạnh
- Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự ,
phân tích nhân vật qua hành động và lời kể , phân tích tác
dụng của nghệ thuật tơng phản , đối lập .
11
đánh nhau với cối
xay gió
( Trích : Đôn - ki - hô
- tê )
Thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tet trong việc xây dựng cặp
nhân vật bất hủ Đôn-ki-hô-tê ; Xan-chô Pan-xa tơng phản
về mọi mặt . Đánh giá mặt tốt , mặt xấu của hai nhân vật ấy
từ đó rút ra bài học thực tiễn .
- Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng đọc , kể , tóm tắt , phân
tích , so sánh , đánh giá các nhân vật trong tác phẩm văn
học
12
chiếc lá cuối cùng
- Qua đoạn trích gíp h/s khám phá những nét cơ bản trong
nghệ thuật truyện ngắn của nhà văn Mĩ O Hen-ri , rung
động trớc cái hay cái đẹp và lòng thông cảm của tác giả đối
với những nỗi bất hạnh của ngời nghèo .
13
miêu tả và biểu cảm
trong văn bản tự sự
nhận biết đợc sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố

Biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.
Chuyên đề về câu
ghép
Nắm đợc các đặc điểm của câu ghép .
- Nắm đợc hai cách nối các vế trong câu ghép
- Nắm đợc mối quan hệ về ý nghĩa giữa các vế câu
trong câu ghép . - Rèn luyện kĩ năng sử dụng các cặp
quan hệ từ để tạo lập câu ghép
15
tìm hiểu chung về
văn bản thuyết minh
Hiểu đợc vai trò, vị trí và đặc điểm của văn bản thuyết
minh trong đời sống con ngời .
- Phân biệt văn thuyết minh với các văn bản tự sự , miêu tả,
biểu cảm và nghị luận .
- Rèn kĩ năng viết và phân tích văn bản thuyết minh .
phơng pháp thuyết
minh
Nắm đợc các phơng pháp thuyết minh.
Rèn luyện kĩ năng xây dựng kiểu văn bản thuyết minh
16
đềvăn thuyết minh và
cách làm bài văn
thuyết minh
Hiểu đề văn và cách làm bài văn thuyết minh. Đặc biệt ở
đây phải làm cho Học sinh thấy làm bài văn thuyết minh
không khó, chỉ cần Học sinh biết quan sát, tích luỹ kiến
thức và trình bầy có phơng pháp là đợc.
Thuyết minh về một
thứ đồ dùng

Biết cách thuyết minh về một phơng pháp, một thí nghiệm,
một món ăn thông thờng, một đồ dùng.từ mục đích yêu
cầu đến việc chuẩn bị, tiến hành và yêu cầu sản phẩm.
20
NHớ rừng - Cảm nhận đợc niềm khao khát tự do mãnh liệt, nỗi chán
ghét sâu sắc thực tại tù túng, tầm thờng, giả dối đợc thể
hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vờn bách thú.
- Thấy đợc bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của nhà thơ.
4
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm thơ tám chữ và phân tích nhân
vật qua diễn biến tâm trạng
21
Quê hơng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tơi sáng, giàu sức sống của một
làng quê miền biển đợc miêu tả trong bài thơ và tình cảm
quê hơng đằm thắm của tác giả.
- Thấy đợc những nét nghệ thuật đặc sắc của bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc thơ tám chữ.
22
Khi con Tu hú - Cảnh tợng mùa hè đầy hơng sắc và sức sống trong thơ Tố
Hữu.
- Niềm yêu sống, khát khao tự do của ngời chiến sĩ cách
mạng trong hoàn cảnh bị tù đày.
- Rèn kĩ năng đọc thơ lục bát, phân tích sức mạnh nghệ
thuật của những câu hỏi tu từ.
23
câu nghi vấn Hiểu rõ đặc điểm, hình thức của câu nghi vấn. Phân biệt
câu nghi vấn với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng chính của câu nghi vấn: dùng để

- Hiểu đợc giá trị NT độc đáo của bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ tuyệt Đờng
luật.
Ngắm trăng- Đi đ- Cảm nhận đợc tình yêu thiên nhiên sâu sắc của Bác Hồ, dù
5
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
ờng trong hoàn cảnh tù ngục. Ngời vẫn mở rộng tâm hồn tìm
đến giao hòa với vầng trăng.
- Hiểu ý nghĩa t tởng của bài thơ: từ việc đi đờng gian lao
mà nói lên bài học đờng đời, đờng cách mạng.
- Thấy đợc sức hấp dẫn trong nghệ thuật của hai bài thơ.
- Rèn kĩ năng phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt.
26
câu cảm thán - Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cảm thán. Phân biệt
câu cảm thán với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng của câu cảm thán. Biết sử dụng câu
cảm thán phù hợp với tình huống giao tiếp.
Câu trần thuật Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu trần thuật. Phân biệt
câu trần thuật với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng của câu trần thuật. Biết sử dụng câu
trần thuật phù hợp với tình huống giao tiếp.
câu phủ định Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu phủ định.
- Nắm vững chức năng của câu phủ định.
- Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình huống.
Hành động nói Nói cũng là một thứ hành động.
- Số lợng hành động nói khá lớn, nhng có thể quy
lại thành một số kiểu khái quát nhất định.
- Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực
hiện cùng hành động nói.

hiểu lầm mà các em thờng mắc phải (lẫn lộn luận điểm với
vấn đề cần nghị luận hoặc coi luận điểm là một bộ phận
của các vấn đề nghị luận).
- Thấy rõ hơn mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề nghị
luận và giữa các luận điểm với nhau trong một bài văn nghị
luận.
viết đoạn văn trình
bày luận điểm
- Nhận thức đợc ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận
điểm trong một bài văn nghị luận.
- Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo cách
diễn dịch và quy nạp.
31
Thuế máu
Hiểu đợc bản chất độc ác, bộ mặt giả nhân giả nghĩa của thực
dân Pháp qua việc dùng ngời dân các xứ thuộc địa làm vật hi
sinh cho quyền lợi của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc.
Hình dung ra số phận bi thảm của những ngời bị bóc lột thuế
máutheo trình tự miêu tả của tác giả.
- Thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay của
Nguyễn ái Quốc trong văn chính luận.
- Rèn kĩ năng đọc văn chính luận của Bác Hồ, tìm hiểu và phân
tích nghệ thuật trào phúng sắc bén, yếu tố biểu cảm trong phóng
sự chính luận của Bác.
32
hội thoại Nắm đợc khái niệm vai xã hội trong hội thoại và mối
quan hệ giữa các vai trong quá trình hội thoại.
- Biết vận dụng những hiểu biết vào quá trình hội thoại,
nhằm đạt hiệu qủa cao trong giao tiếp.
- Rèn kĩ năng xác định và phân tích các vai trong hội thoại.