Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
I

1.LÝ DO CHỌN ÐỀ TÀI
 !"#$%&'()*
%+ ,- .-&-/0)1-'23&$43%&
&&- .-&-/0) !35/6 784)9
:;'#4<2=94%>$?(@'AB-4=C=3&0
D<-2C3*%"&BEB%
&')D'/0)2F&D 7;GH) !I
D=B42#JK49
LM%2NG&&=+#4<=& !='>2$4
D>DO4 !=2P4=E#32B-4=/Q&=R%
&32 /4)M3S284 /TB3!2
U4>-&OVB2%%D'/0)2=
<>)P@EI2C3=O2/W@>
# !2FD 7-,)= 7&%9-&4)M
&- .-&-/0)W&9& !2Q
D73M %'($4*E&4(-&4)
=3&0C3=0$=$%4=EID<-;O
V#/2$: “Giải thích một số hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng
sống thông qua bộ môn hóa học”
2.MUC TIÊU,NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI
;$)(6XD!3B%</6BEYP
'3M !8')DD43M0K4;O2I-3
"3@4BEY=#@4BED>2K49=I-&Z2'A
/4)M=D[&Z\A3M=B%</6BE2%Q

3. ĐỐI TƯỢNGNGHIÊN CỨU:
3#-]=3)942

L3M3D>3!2%*)_J% /4)=23&0=*
BBE=D F !L3M3D># 7 2B-'*_B
E/TB&Z+BE@)#P)B4CY
<
1.Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh học tập theo hướng tích hợp:
3o,C&4D&#`%N<#j=2=3
p9 .D*01 !-@&'BE .M&
D7=#<-%V&B2U4 )D/0)2
2D9%D&#`%24= 7M"D*)
3>)MK4V4.C&#`%VC2%4_
V&&4 N3=2=&=%<#=pn/0)
BE2>PO#`%N>404)95=- .D*2=/4
/+p$4#9K4BBE%<#)$4 !99=RBE
2V4.N#48=#-=-DZ=p$4#9K4BBE3=935/6
V@4JFDZ !-3S#3C*_@4D'
#7=q7>) !3#9V&%4
Ví dụ :khi học vật lí ta giải thích hiện tượng: càng lên cao thì không khí càng loãng dựa
vào
lực hút của trái đất, thì với hóa học các em sẽ hiểu rõ hơn là do khối lượng mol các khí
nặng nhẹ khác nhau nên bị hút mạnh yếu khác nhau, khí oxi có khối lượng mol nặng hơn
so với khối lượng mol của không khí nên tập trung bên dưới, tầng trên chỉ còn lại các khí
có khối lượng mol nhỏ như: H
2
ít khí oxi nên không khí loãng.
;4)9P/0)Z&!- D9= 7&%9-'BV%>$
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hrh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
K4D=>42>C .D*P'/0)_-WBE/QP49

3. Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh thông qua các tình huống giả định bằng các
hiện tượng thực tiễn.
;DK4&D*/0)B4k&-/6P4/0)*33S&l&
%92P&-/6$4- .-&-/0)#qs-%4=D2*E
'/0)(& D&*4M'+[%&- .-&-/0)P
3D#4<%O-&4)C=3&0C3%O0 !D 7
'&P&ZD,O2I-39)94.
Ví dụ : Khi học về axetilen, GV có thể đưa ra tình huống:
Vì sao ném đất đèn xuống ao làm cá chết ? Học Sinh sẽ nhanh chóng trả lời: Do đất
đèn có thành phần chính là can xi các bua(CaC
2
). Khi tác dụng với nước sinh ra khí
Axê tylen và can xi hiddro xít
CaC
2
+ H
2
O

Ca(OH)
2
+ C
2
H
2

Tuy nhiên nếu hỏi chất nào làm cá chết thì học sinh không dễ giải thích được: Axetilen có
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hvh


!-=B43JD*_.I2P#=FD &/6%D_
K4DC&Z3S !*P4F&>-.
d. LỒNG GHÉP KIẾN THỨC BÀI HỌC VẬN DỤNG ĐỂ GIẢI THÍCH HIỆN
TƯỢNG TRONG THỰC TẾ:
n/4VBEC2#9K4BV !
8')DDB*&%9R@4J2*4M94%>$P4I3Ij
34)`C3342&%9#VBE-o!-%O
 !'3SI-&Z#@4&BEY=.V3S'K4)B&
*4M2%>$
2. HỆ THỐNG CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN DÙNG CHO CÁC
BÀI GIẢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG.
a. Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảng về : CÁC HỢP CHẤT
VÔ CƠ
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hzh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Câu 1: Tại sao khi cho vôi sống vào nước, ta thấy khói bóc lên mù mịt, nước vôi như bị
sôi lên và nhiệt độ hố vôi rất cao có thể gây nguy hiểm cho tính mạng của người và
động vật. Do đó cần tránh xa hố đang tôi vôi hoặc sau khi tôi vôi ít nhất 2 ngày ?
Giải thích: n%Y8')D-'E08D8N
G{|
r
{Gw{x
r
|e
'E)JD>$49# 3#9%M.ZZ'V0
Gw{x
r
D>$40V2oD"/JD$49CM

r{|{
r
r{
r

z {
r
 | {
r 
  | 
r
{    z   {
v

r
H{
z
%{
v
%  0D 8D_C 8#
r
H{
z
_{
v
2%D_E
h) 8#4qQF3M.D9B 8#o
>4%-&C)&D*8@)/=& !#O&t0
h=&-Bw&#0&)-W#GG{
v

%<)&%9-'4>-3VP4B%$ ! 81
 &0C2(@jE'%D 7G6P&%92PR@4
JD9#9!-D 7D&:;>2C8?
Câu 3: Axit clohiđric có vai trò như thế nào đối với cơ thể ?
Giải thích: •8#D2%D_D>K4DDK4&D*D,>C.P
;D/+/0/)C 728#D%q'O€=€€€iB€=€€i
#•#w2- .E%#z%vx%_&4M2=2_#
>8I&&-'E-@C)&>#48w> 7=x%>-DZ
w0x&>.'.P.P2P>-6 !
c !8D/+/0/)J.)#.E* 7$4@)
 7nD/+/0/)2q8J.€=€€€i#•#w‚z=ƒx 7
"294= !#0q8#.€=€€i#•#w-„v=ƒx 7"
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hƒh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
!43M4MV4/0/)E4MDG{4Mx2&
/6D4_# !8D/0/)
G{
v
|G# G# |G{
r
|
r
{
Áp dụngN4W4)C 7sZ4W4A4M)
/0=--I>$A4M' F/0/))A
Câu 4: Vì sao không nên đổ nước vào axit sunfuric đậm đặc mà chỉ có thể đổ axit
sunfuric đậm đặc vào nước ?
Giải thíchN;D>*K4)P3&21@434P'&0N

Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD>2C8
&/6%}.0-'ED4_bài “Tính chất hóa học của Axit” Hóa học 9.
Câu 6NVì sao bôi vôi vào chỗ ong, kiến đốt sẽ đỡ đau ?
Giải thích:aDC=B=w%3M&x28V4.9#
8~wG{{x#>}.9D4_8#†4
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD>2C•8
V4.b•8•8Z
Câu 7: Tại sao khi tô vôi lên tường thì lát sau vôi khô và cứng lại ?
Giải thíchN#8D8=#>D 9 %0/4
/+D"6=#9 7*Gw{x
r
2%E#0%*&/6%
G{
r
DZ- .D*N
G{
r
|Gw{x
r
GG{
v
↓
|
r
{
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h‡h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD>2C8

{x
G#-Z)M#03@4DA
Câu 9:Bột nở là chất gì mà có thể làm cho bánh to ra và xốp được ?
Giải thích: w
z
x
r
G{
v
 !/o#F%*D9*R&&=
#I &w
z
x
r
G{
v
-@C)&>%.#&8M-%F
w
z
x
r
G{
v

→
to

v

↓

3/Q>)K43&% !/Q/ 
Câu 11:Vì sao muối thô dễ bị chảy nước ?
Giải thíchN4MA2-W#D#D4=D_24M& 
Z#D4p=Z#D4D>  =92>-6 D%D>/Q
D 4M3'84>3.*/Q+') P

Câu 12: Muối ở biển có từ đâu ? Em hãy tìm xem nguồn gốc của muối có trong nước
biển?
Giải thíchNmP'#K49 .C4M=D2G#B'rz 
→
 rƒˆ
;DK4&D*#@4/*0/ .W4Y_>'&#04M
&Lq70DK4&D*-2w0+&#@4)
C ="=2Y%%3%<xYO+-@'%3'3D&#0
4M=342Z&/_3PD0/ .<)3_=0%&I
#5/ &)P#4qM4>-C)B4&#04MP'
Câu 13: Tại sao người ta phải bỏ muối vào các thùng nước đá đựng kem que hoặc trong
các bể nước đông đặc nước đá ở các nhà máy sản xuất nước đá ?
Giải thíchNC &#€
€
G=B44M%3S'84M/ 
€
€
Gc!/6>)P#ZK4ZR >D"
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h‰h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Câu 14:Vì sao nước mắt lại mặn ?
Giải thíchN "R%*D "2‡ˆ4M "3DO4)B#

Giải thích:;DDB-2E4Mn
r
G{
v
4>-4)9M#@)
Áp dụngNl&%92PRr@4JD9-WR%>$%R#9
BDFbài 11: PHÂN BÓN HÓA HỌC- Hóa học 9
Câu 17: Tại sao khi nông nghiệp phát triển thì các vi khuẩn, nấm, giun tròn sống trong
đất, nước… giảm đi rất nhiều nhiều nơi không còn nữa ?
Giải thích:3M-@22P94/&#03%<20)/6D 
Dq@)4W 7 %># !4D9wi=ƒ•rx*&W
+94/ !/Q>)#_kD F$4.
 )D V
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W!-'%D 7D
bài 11: PHÂN BÓN HÓA HỌChHóa 9
Câu 18: Tại sao khi đi gần các sông, hồ bẩn vào ngày nắng nóng, người ta ngửi thấy
mùi khai ?
Giải thíchNn 3=q+QRF&>V4.40  
P4=-@V4.=D&'V4.p*# !4D9D&>V4.)3D$4
a &/6CZ4DZ}C&%3%<=4D9+-@C)B-G{
r
%
v
Z-'EN
 w
r
x
r
G{|
r

r
H
G# !
r
H

 .M3S#.PJn/o•P&2
*•3S&/6%
r
Ha2=# !
r
HD.P'%/W3SB
B•34&23S24Z8&N
z•|r
r
H|{
r
‹r•
r
HŒ|r
r
{
wZx
Áp dụngN !:đánh gió?Y !35/6OD>88 B<@)
7GV'G&#)D>2.3F47W-'B
l&%92P94 !D9/0)-WGiới thiệu một số kim loại khác- Hóa 9
Câu 2:Tại sao dùng đồ dùng bằng bạc đựng thức ăn, thức ăn lâu bị ôi thiu?
Giải thíchNn0R- 3S2# !D>J% Š02&
/6/4tD>0GkWi•ƒk0D# 1C/&%
4t9VEA#@44

#A.8@<-%.P=#4).BMW
Yaoq-'B&'K4'=9EA(q
R9AEAPDqK49=9/oqP
D4DDE%>p
Áp dụngNl&%92PRv@4JD9-WFD%$>&C
3M#0Dbài ; Nhôm - Hóa 9.
Câu 5: Giải thích hiện tượng: “ Một nồi nhôm mới mua về sáng bạc, chỉ cần
dùng nấu nước sôi, bên trong nồi nhôm, chổ có nước biến thành màu xám đen ?”
Giải thíchN8Z*2%•#0%*q= D*B-8I%*
&=Ž#S #0#qZ…m* 7D9 2%>
$*=BD 2_$4>= 7R->#&4M8=9
%3"G&4q 2PE# !4M3"$4&4=#0 E
$43":#C-0?#q+4Z250.3"
93St)3"DJ4MC2%)B3"=_3"+53S&%
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h]h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
$R=q3S+ZNLP !$4D9-'2v$4N
c !4M3"D -'C#y;743-'C#@4yq-'#
q
Áp dụngNl&%92P94 !D9P/T<-%bài : Nhôm- Hóa 9. H42
3/%VBEYP' !q+Z
Câu 6N;030/.3" =q P&q/o(=
3"*q/oAD>$+ J=D&#0q/4(3"=q+
Dk
l'N##00.3"=q q%<(+Dk
/&/6%{
r
C0#-D>J2

Giải thích:;D28=. %&>&a&/6
C&"RD7=. =8%  w 7_G{0D 7
8)B4x2-'E%3"03M!->C3"w•Z
r
{
v
x#k3"lk3"
_E=&=/•C3"8M-=_9#q%<+Ja2P
'%q/o(3"= 7 7-C#9q%<(3"#-3.=#0
&PA3"B-8I% =8%3M>&D
D 7
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W#9BDbài 19: H•; R
/oR%>$%bài : Sắt và hợp chất của sắt- Hóa 9
Câu 9: Chảo, môi, dao đều được làm từ sắt. Vì sao chảo lại giòn ? môi lại dẻo ? còn dao
lại sắc ?
Giải thíchNG'8D4=%/$4#O3";B #03"PB0I
#0M4H"/oP#'#:?l2>#D>_;D
-= 7>4')#JP,%4=#:I?
I !B0(:s-?;s-_  7
 7/oIPD[=Bs-&q%<2
‘
*/0&4
a&D4B0Os-(:s-?;s-%O/•%O/&J !=
2PD[="9D>3"
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi€h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Áp dụngN>$O3"2P$4BV%</62EA&4 !35
/6D>DDYD43Ml' !$4)_J3-'B !

> 32D9iz€€€€’+G{
r
>-60%-&DF#0;D&L>#
;D&L>>#9;Z&C&*B4# !G{
r
#9>-
3%0*FR>A#9z€
€
GR>-6E80=#-G{
r
 
K4)PADK4)P . .%#-C)C&/oPDq
@)=DqF8E#0a2 !#;D&L>>#9FG{
r
 !
#4E
Áp dụngN)) !:Hiệu ứng nhà kính?DF%>$2' F
W46%>$I-3B !4)9@%&0C
4E(@jE'%D 7l&%92PR%>$
)/0)!-D 7Fbài : HỢP KIM SẮT: GANG, THÉP Hóa 9.
Câu 12: Vì sao ở các cơ sở đóng tàu thường gắn một miếng kim loại Kẽm Zn ở phía sau
đuôi tàu ?
Giải thíchN;@4P !B0(s-ls-#!-C3"=
3M4)9M&#0D9P=@4B-8I 784)9% 
P#/4/+>#93"+A_=@) JLP'%@4 7
&-/6-&-3.(s-C@4B-8IDB-% 
P F-44=/&C@%+= +4>)Y#9
-&-3.# Ca2-'">S%44n23S8')DK4&
D*A_2nS##00.3"9+A_=_3"*
+>&*H47BS+A_*3S !)BZ+“

r
v
|z{
r

→
€t

r
{
ƒ
|v
r
{
e4&D*D98')D')#T9 /)2&3&CRD79
K43&D• %9 !D.k#K4&D*28')
DD9; 7R-D.F&`+%9
Áp dụngNL@)# !9E-'# !:thần bí ?
2=D&*D09/+=#43M9#0>$)2P
 !$<-FD-W#93M !8')DDB
Câu 2: Tại sao nước máy thường dùng ở các thành phố lại có mùi khí clo ?
Giải thíchN;DM &)F-M= 7%# !J#
%P2&/6/4t-W#@)o%-W&/6% N
                G #
r
|
r
{
⇔
G#|G#{

=-'E)JB4
>M#-'E)/QD$4JD !2-/W
0&)C=*3SM&)
Câu 5:Tại sao khi cơm bị khê, ông bà ta thường cho vào nồi cơm một mẫu than củi ?
Giải thíchNaC8M-=2>--69>--6.sC.#.
†o9
Áp dụngNl&%92PRr@4JD9-W#9BDbài : CACBON
Câu 6NNước đá khô được làm từ cacbon đioxit hóa rắn. Tại sao nó có thể tạo hơi lạnh
được như nước đá ?
Giải thích:*8F/0D").4D>#=#0C
D 784K490.#0LR# &w0x= !
E/6!-P'K4'V3'-t–t%/o##0-t
ao&P##0%'K4'&B-&3'-t22 2P/o
##0'K4'DB-G>&@##0)wG{
r
xY#EB33M
C%3%<=V !%+h43"K4'Lq70B !,M
# !9C3'-t/3).O$R3'-t%&K4&D*#9Z=
-@C)
Áp dụng: m'K4'-t(q#&D>M)l&%92PJ
3%$E/6CG{
r
./0)-W>%<#CG{
r
N!->C
G&8
Câu 7: Vì sao khi mở bình nước ngọt có ga lại có nhiều bọt khí thoát ra ?
Giải thíchN &  7>)k2&#29
G{
r

%B48*#/284MB*D>4)PY2D>$4
D 7!-5%/D[84MBR-$4%B0/B48L$4
M>#D&-'84MB=B4284M*9Z*F8R&
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hivh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
# !G{@)W4.%B!-%D&4D>RSA'%
B!-%{
r
*%<)D 84MBW58ZDB2$4
)(&%< =%+Dq'84MBB4=%+B*
EJ/ B2$4
Áp dụngNL@)# !)8')D%o 7$B !3
4)P84MB3@4;B#Y2$4&B .@8')D&
Y94D7K4l&%9W %'P"F3%
 7>$)2P8Z%bài ; Hợp chất của cacbon – Hóa 9.
Câu 9: Hiện tượng tạo hang động và thạch nhũ ở vườn quốc gia Phong Nha - Kẽ Bàng
với những hình dạng phong phú đa dạng được hình thành như thế nào ?
Giải thíchN&%oI&%=-WC)B4#GG{
v
2G{
r
nD7 
D20D4789_./&%V4D.
84M3S_&V*/0/0N
GG{
v
|G{
r

r
G{
v
a28')D-'E2N
GG{
v
|G{
r
|
r
{
→
GwG{
v
x
r

n ')4MZGwG{
v
x
r
=Z4)9#/+4)P@(*@(3S
4)P/+Z--'nBK4'#347 Y#&+_
/W
Áp dụng: !) 7>)FV-B&2˜ ')K4a
 !8')D<9-'<3IjI<D$4)P4 !$4
)I-3B !/6jC@46V2O88 %#2
DF9D>W1.D43M7 7l&%92P94%>$)F
NHợp chất của Cacbon
Câu 11: Ca dao Việt Nam có câu:

_D> !D4_F3M4M04MD4>-
@)723>-F&. =XAD4*XT4> !4
>-'‡h‰.
Áp dụng: L@)#@4/j`QD> 7R-D73M
L@)K4'# !DIDK4V&A&
-31/Q/K43&PP%' !&
%$%>D9l&%92PR@4JD9/0)bàiNPHÂN BÓN HÓA HỌC-
Hóa 9.
Câu 12:Nham thạch do núi lửa phun ra là chất gì ?
Giải thích: m9/ %JD&>##-/4#F3@4O‰ƒb
v€€€C#-/4)D>r€€€brƒ€€€G%&-34>D>#n
%FD&>%<=FV.2>40J=2%BEY)*#-/4)
-4D34B,#>40F/0&#Jq3#C3"%
Za4&D3S4/W%D"#00
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W#9BDbàiNSILIC –
CÔNG NGHIỆP SILICAT- Hóa 9.
Câu 13:Tại sao không dùng bình thủy tinh đựng dung dịch HF ?
Giải thíchN;4)/4/+8•#8)B4 22'AR#A
_;C)a-WC)B4CC)#3#8H{
r
*2-'E
8')DN
H{
r
|z•
→
H•
z
|r
r

→
GH{
z
|r•
c . D9 G•
z
%X@&3429
r
H{
z
A%%#>)>&RD9,W"H47=C)13S+
A_FV.03&-
G•
z
|
r
H{
z
→
GH{
z
|r•w/o>Z#0x
H42N H{
r
|z•
→
H•
z
|r
r

i€€G&D0%_%0&2k3M.&D
0&UA2Gk3M>- 8A•^v 7-9-6
 ZD9)#=*wG
r

ƒ
x
z
R# 44“G&-6)#A'A+4s
C9#4 'D@)QD 7=D>203E
JZC 7)F 7/or#08A•]€=•]rR•]ƒ
##08A2k3M=V#08A)W-9&-69
†0%@)QD 7) 735/48A3
Áp dụngN;D4W4)C 7*8AD>WB43M=
%35/6%#&#08A1 !K4@l&%92P@4J
Q)Dbài : DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊND-WFD&3'-t
C/W4J%&/6jE'%D 7
Câu 2: Vì sao có khí metan thoát ra từ ruộng lúa hoặc các ao (hồ)? 
Giải thích: ;DD4#I=wqx 7E&%<PV4.n&%<P)
MDVw)K4&D*-@C)&%<PV4.x3DZ 7 O
i•‰# !Z&%K4)PA#O&0)>)c!/6
 !) 7Y#&W3DA4Z0ZP35
/64>4)0)&)p
Áp dụngNL@)# ! 7R-%#.3F'K4)B&%>$%$D 7F
&+- .A4J#Sl&%9 %>$)%D-W#9B
FN9
Câu 3: Làm cách nào để quả mau chín ?
Giải thích: ;O#@4 7YB8B-3MK4'%V3K4'8*
3K4'83S2$4;03%<)…
m<C !)Y !&-&9E4K4&D*


↑
|Gw{x
r

•8Z#Z2P&/6% 0DZ8Z=>)#, .B
0>-C&%*%<)2P#&B
Áp dụngNl&%9/o !)FD-W$4B(1M#0
>C8Z#ZFbài : AXETILEN
Câu 5: Vì sao ngày nay không dùng xăng pha chì ?
Giải thích:UA-*2`#D8A2-9Tetraetyl chì 
wG
r

ƒ
x
z
=
&/6#A'A+4sC9#4/TBB'v€ˆ#4!
8A35/6 &)D.**83D3S&%&M8'=
8#=9B_D%8A>i=rhDZG
r
mDbG
r
mDP*
84)P4MmD
r
/Q).&DJ8#=M8'%'%
@)QD 7%' F9D3EJZ 7;OV
$4@)0D9)F _/o8A-*V

/0)8bài Dầu mỏ - Khí thiên nhiên- Nhiên liệu. 
3.II.5: Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảng : DẪN XUẤT CỦA
HIĐROCACBON – POLIME
Câu 1: Cồn khô và cồn lỏng có cùng một chất không ? Tại sao cồn khô lại được ?
Giải thích: Gq%q#J$4#qwD !4Z)#qx%* 7%
q#J>I/+P=#0>)#q#J4)PD#0>
)q/oD3'84>Y#2=p
Câu 2: Tại sao rượu giả có thể gây chết người ?
Giải thíchNLP4 !$4D !4wD !4Z)#x 79 %-#YD !4
<)D4!40 74M9-9D4.4Z)##q
D !4A#9GD4!4Z)#@)=2&%W%Y
W4=#DM#0EAq2C.P@)93Q8
Áp dụngNL@)#&@4J(__C33#0*
%& !D9 P'*-'/Ql&%92P94%>$
D934/0)86bài: Rượu êtylíc Hóa 9.
Câu 3: Tại sao dụng cụ phân tích rượu có thể phát hiện các lái xe đã uống rượu ?
Giải thích:;-WC&#0 4M2q#D !4Z)#LRC
D !4Z)##/Q+82G2D>$4>822P&/6%D !4 
 7>82#DwŠx8GD{
v
L@)#>82D>0=#
>F/0BPmàu vàng da camm8GD{
v
R-D !49)#3S
+58GD
r
{
v
#!->248Z
G&'3&35/6&/66-@D !4Z)#2EGD{

€
*qqK4&
#-DZD9$R%4tE*#-%JEA
q"%9D9%4tBB4qJ.‰ƒ
€
*
4K4'3&Dos
Áp dụng: ;D)B%/oqP3&4tD 9%D5%B .DF9
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi^h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
/6 P' !jq2'A3&4t*-'1
' !;D'=B43 !&%9'*3SD>EI
%$22VE/6D>B%3S9)942l&%92P$<-
F-Wứng dụngDbài: Rượu êtylíc Hóa 9 phần ứng dụng của rượu
Câu 5: Vì sao ắn sắn (củ mì) hay măng đôi khi bị độc ?
Giải thích: ;D3"%A2E$48DwGxUD#>2
o0@=2%+"%D>;D9 7R-F3M%< 0
=0<=C3"=A .p3"#4)A#4R8>42%+"#E
$48D24).n#43"WF%4P8/D).H"
/Y-.YQ#&**A7+%*-.
8DY).B
Câu 6: Ngày nay người ta có xu hướng dùng giấy để bảo quản các loại thực phẩm. Tại
sao giấy có khả năng này ?
Giải thích: G&9E4Y-&-C9D&->)#-J
/4/+83*7'K4'-tA#9D>$4;/6NB43V
4D-)%VDC#0*34z€)%T>)Z-&
&P
Áp dụng:Nl&%92P/o& !)FD%$3M8V4.D

iz
€
=pG2 7P42#3MP4+# !D !4BC;DP4
%<)#IHMD9P4+# !D !4BwD !4x
P4+độ đườngD
4)9#4C)B4P>4#00e4K4&D*#9Z=00
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi]h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
4)P2 70w2#}.hq-@C 73D}.x
m>)700B/+Z=342#9ZB
n00#9Z3S# !# 7}.=k2-W}.4)P
D !4=-W}._#0%Tq0D*%<)# !D !4D
&>-L// †C)>-2#9K4B# ! 7;DK4&
D*C=B4Di€€#/+#9Z2ir 7 7P4/Q 7#9
Z#ir
€
a22iz
€
2&D+// †.ir
€

Áp dụngNL@)#%>$ 7D> 7WVD !4% 7%$
V3MD9Vl&%9R@4JD934/0)8bài:
SACCAROOZƠ
Câu 11: Ông bà ta xưa nay luôn nhắc nhỡ con cháu câu: “Nhai kỹ no lâu”.Tại sao khi
ăn cơm nhai kỹ sẽ thấy vị ngọt và no lâu ?
Giải thícNG.E# !#=A.D4)B C 7
2&Z}n\.D 3S8')D3C)-@-W

$4Ij#9M2'D9B-#5%*Z~#FD9
rƒ€
€
G"W4-@C)%&D>nD5'98&(&q
%<E%*2P@),0#-M/
Áp dụngN“Chảo không dính?) !&D!35/6&$4G/6
C'Y##_>'&W4B-2 P4 !%*3'
/#0 4%B%<)l&%92P94%>$)/0)%$bài : POLIME -
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hr€h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Hóa 9.
 4. KẾT QUẢ :

H4&-/6- .-&-/0)NH5/4$'3M
 !B(D[™A3M3K42(&
#qs-& !%'*k#3A#9D•D
K4># !<-) !@/W
Kết quả môn hóa học năm học 2010- 2011 như sau :
Lớp
Điểm TB môn
Tổng số HS GIỎI KHÁ TB YẾU
8A zr ]wri=zˆx izwvv=vˆx vw‰=izˆx i‡wv^=iˆx
8B zz ivwr]=ƒˆx izwvi=^ˆx ^wi^=rˆx ]wr€=zˆx
8C zz izwvi=^ˆx i‡wv‡=zˆx ‡wiv=‡ˆx ^wi^=rˆx
Kết quả sau khi vận dụng đề tài này: năm học 2011 - 2012
Lớp
Điểm
Tổng số HS GIỎI KHÁ TB YẾU

r€iihr€ir=D(%3%</6#0&- .-&-0)=
B!-%E/6=M"#qs-P'&
 !B%/0)3S2--WAEI<-C3=O
22--W@># !2DD 7-,)
a 2$4*P4%&-/6DDY9$_$40Bn
K4jq-22-jB9$PVAB-ZP$
%--IQ !&-/6DDYD'/0)
2
III.2.KIẾN NGHỊ :
hD 7%-_&/6 784)9,E&4)9$%$,
- .-&-/0)=4)B&%9#-D94t
hD 70$443"&3&D[™A3M3
K4&
h;DP94)9$30'%35/6&&5=-W$/0)

hn4)B&%935/4ŠZDZ
Đray Sáp, Ngày 1 tháng 12 năm 2012
Người viết
Nguyễn Thị Diệu
Nhận xét của hội đồng chấm cấp trường



 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG
KIẾN
Nhận xét của hội đồng chấm cấp huyện
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hrrh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học