Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn
Phụ lục I
PHIẾU THÔNG TIN
Sở GD-ĐT: Quảng Nam
Phòng GD-ĐT: Đại Lộc
Trường THCS Hoàng Văn Thụ
Địa chỉ: Đại Tân- Đại Lộc- Quảng Nam
Số điện thoại: 05103 971 358
Người thực hiện: Nhóm GV tổ Toán- Lý- Tin
Email: [email protected]
Tổ: Toán- Lý- Tin- TD- Trường THCS Hoàng Văn Thụ - Đại Lộc-Quảng Nam Trang 1
Bi d thi dy hc tớch hp liờn mụn
Ph lc II.
Phiu mụ t d ỏn d thi ca giỏo viờn
1. Tờn d ỏn dy hc:
Mụn: VT Lí 7.
Tit: 16: CHNG ễ NHIM TING N
2. Mc tiờu dy hc.
Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhn bit c tỏc hi ca ca ụ nhim ting n i vi
cuc sng v sc khe con ngi.
- Nhn bit c cỏc bin phỏp chng ụ nhim ting n.
- Nhn bit c vt liu chng n v vai trũ ca nú i vi vic gim ting n.
K nng : - Hc sinh tỡm ra cỏc bin phỏp chng ụ nhim ting oonfoowr gia ỡnh
mỡnh, khu dõn c, trng, lp hc.
- Bit s dng cỏc vt liu cỏch õm trong cuc sng.
Thái độ: - Cú ý thc bo v, ci to mụi trng, c bit l trong vic chng ụ
nhim ting n.
- Tớch cc tham gia, vn ng nhng ngi xung quanh cựng tham gia gi
gỡn, ci to mụi trng, chng li nhng nh hng cuarnoo nhim mụi trng c bit l ụ
nhim ting n.
3. i tng dy hc ca d ỏn

HS:
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
Tổ: Toán- Lý- Tin- TD- Trường THCS Hoàng Văn Thụ - Đại Lộc-Quảng Nam Trang 3
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn
Vận dụng các kiến thức liên môn:
-Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp
thụ âm
- Sinh học: Cấu tạo trong của tai người, cơ quan thần kinh
- Giáo dục công dân: Ký hiệu biển báo, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống trong
sạch.
- Ngữ văn: Truyện ngắn “Buất Khuất” của nhà văn Nguyễn Đức Thuận
1) Kiểm tra bài cũ .
2) Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: - Vào bài- kết nối: GV nêu một đoạn trong truyện “Buất Khuất” của nhà
văn Nguyễn Đức Thuận  vào bài mới.
Phần này cần tích hợp kiến thức môn Ngữ văn – giáo dục cho học sinh tình yêu quê
hương đất nước.
- Bài mới: (Trình bày các quá trình dạy – học trên Bài giảng điện tử Powerpoint)
Bài học được tiến hành trong 1 tiết học (45 phút).
Tóm tắt nội dung chính của phần nội dung bài học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu như
sau:
a: Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn:
GV giới thiệu tranh vẽ SGK hình 15.1; 15.2; 15.3 để học sinh nhận biết được có ô nhiễm
tiếng ồn.
Phần này sử dụng kiến thức Vật lý: Ngưỡng đau: khả năng cảm nhận âm thanh giảm, có
nghĩa là độ to của âm phát ra không quá 80dB.
Cần tích hợp kiến thức Sinh học: tiếng ồn to sát bên tai như tiếng đạn bom nổ thì sẽ ảnh
hưởng trực tiếp đến tai đến thần kinh của con người, màng nhỉ bị tổn thương, giãn ra, mất
tính đàn hồi  khả năng khuếch đại âm thanh giảm  nghe nhỏ hơn.
HS trao đổi thảo luận dựa vào tranh ảnh và kiến thức vật lý, sinh học đã học để nhận biết

c: Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Phần này có tích hợp kiến thức môn vật lý, môn công nghệ, kiến thức xã hội.
Các phương pháp và kĩ thuật dạy học được vận dụng ở mục này: luyện tập, thảo luận,
vấn đáp, nhóm, quan sát, động não,
Tổ: Toán- Lý- Tin- TD- Trường THCS Hoàng Văn Thụ - Đại Lộc-Quảng Nam Trang 5
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn
GV giới thiệu hình 15.2: Người thợ khoan cần phải làm gì để giảm bớt khói bụi và
chống được tiếng ồn liên tục của máy khoan?
Ngoài các bài tập trong sách giáo khoa cần giải quyết, GV cho HS làm thêm bài tập trắc
nghiệm để khắc sâu kiến thức, khái quát hóa nội dung bài học.
7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
Kiểm tra học sinh bằng hình thức kiểm tra 15 phút.
Đề:
Yêu cầu: HS cần trình bày được các nội dung sau:
- Giữ gìn vệ sinh trong gia đình, địa phương… trường lớp sạch sẽ.
- Trồng và chăm sóc cây xanh, bóng mát, cây cảnh.
- Tuyên truyền bằng nhiều biện pháp trong gia đình, địa phương nhà trường …
- Không xả rác bừa bãi.
- Chống ô nhiễm nguồn nước.
- Tuyên dương, khen thưởng, kỷ luật.
- Tùy theo mức độ làm bài của HS giáo viên đánh giá cho hợp lí.
8. Các sản phẩm của học sinh
5.học sinh đạt: 9
.14.học sinh đạt: 8.
8. học sinh đạt:7.
6.học sinh đạt:6.
Đại Tân, ngày 22 tháng 01 năm 2014
Thực hiện dự án.
Nhóm GV Tổ Toán-Lý-Tin
Tổ: Toán- Lý- Tin- TD- Trường THCS Hoàng Văn Thụ - Đại Lộc-Quảng Nam Trang 6

cho ngi chin s rt au n, au n mc ự tai, chúng mt, ngt xu. Xong ngi chin s
vn khụng khut phc. Mt kiu tra tn tht ỏng s, ting n ca chic thựng st ó lm au
n v th xỏc ca ngi chin s.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung
H 2: Nhn bit ụ nhim ting
n.
GV: treo tranh v cỏc hỡnh 15.1,
15.2, 15.3 lờn bng
Hi: Cỏc hỡnh ú l v cỏc hin
tng no?
- HS quan sỏt ,tr li C1
- Thng nht tho lun nhúm(2
em) cõu tr li.
I/ Nhn bit ụ nhim
ting n.
T: Toỏn- Lý- Tin- TD- Trng THCS Hong Vn Th - i Lc-Qung Nam Trang 7
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn
Và cho biết tiếng ồn ở hình vẽ
nào làm ảnh hưởng đến sức khỏe
và công việc của con người?
H: Tiếng ồn như thế nào được coi
là ô nhiễm tiếng ồn  điền từ
thích hợp vào kết luận.
Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu
C2.
GV giải thích thêm ở trường hợp
a: Tuy nhiên nếu tiếng ồn to sát
bên tai như tiếng đạn bom nổ thì
sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tai đến
thần kinh của con người, màng

+ cấm bóp còi to và kéo dài.
+ Xây tường, trồng cây xanh
âm truyền đến sẽ phản xạ
theo nhiều hướng.
+ Trần nhà bằng xốp, tường
phủ dạ, phủ nhung  ngăn cản
âm truyền qua chúng.
Tiếng ồn gây ô nhiễm
là tiếng ồn to và kéo
dài, làm ảnh hưởng
xấu đến sức khỏe và
hoạt động bình
thường của con
người.
II/ Tìm hiểu biện
pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn.
- Cấm bóp còi ở gần
trường học, bệnh
viện.
- Xây tường ngăn.
- Trồng cây xanh.
- Làm trần nhà bằng
Tổ: Toán- Lý- Tin- TD- Trường THCS Hoàng Văn Thụ - Đại Lộc-Quảng Nam Trang 8
Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn
Yêu cầu HS thảo luận câu C3
theo nhóm. GV có thể hướng dẫn
HS theo các câu hỏi sau:
- Tác động vào nguồn âm như thế
nào để làm giảm tiếng ồn?

- Xây tường chắn, làm tường
nhà bằng xốp, đóng cửa.
- Hoàn thành câu C4
Trao đổi biện pháp chống ô
nhiễm tiếng ồn- biện pháp nào
khả thi
Yêu cầu trong giờ làm việc
tiếng ồn máy khoan phát ra
không quá 80dB
- Người thợ khoan cần dùng
bông bịt kín lỗ tai, đeo khẩu
trang luacs làm việc.
Hình 1.3 ngăn cách giữa lớp
học và chợ bằng cách đóng cửa
các phòng học, xây tường chắn,
trồng cây xunh quanh, chuyển
lớp học hoặc chợ đi nơi khác.
- không những ô nhiễm tiếng
ồn mà còn ô nhiễm cả môi
trường xung quanh lớp học.
- Sau khi đã dời chợ xong,
chúng ta lập tức tiếng hành
ngay việc trồng nhiều cây xanh
xốp, tường phủ dạ,
phủ nhung.
-Những vật liệu được
dùng để ngăn chặn
âm, làm cho âm
truyền qua ít là : gạch
bê tông, gỗ

sống
GV: Yêu cầu HS tổng kết nội
dung bài học bằng sơ đồ tư duy
xung quanh để đảm bảo cho
cây sống và phát triển tốt ta cần
chọn những cây khỏe mạnh,
không sâu bệnh và đặc biệt là
trồng cây con có bầu vào đất.
- HS cho ví dụ
+ Đề nghị mở nhỏ, tránh giờ
nghỉ và học tập.
+ Phòng hát phải đảm bảo tính
chất âm không truyền ra ngoài
(bằng cách xây tường cách âm,
cửa kính cách âm )
Biện pháp :
- Đề nghị chuyển lò mổ tới nơi
xa vùng dân cư
- Xây tường chắn xung quanh.
 Yêu cầu mắc loa phóng
thanh lên cao và theo hướng
khác
 Các em tự có ý thức giữ im
lặng và đóng cửa phòng học,
hoặc làm rèm nhung hay dạ
treo xung quanh.

giáo dục cho học sinh ý
thức bảo vệ sức khỏe khi có ô
nhiễm tiếng ồn và ý thức bảo