1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VĂN
TỐNG VĂN CHUNG BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ GIÁ TRỊ CON TRAI TRONG GIA ĐÌNH NÔNG THÔN
VÀ SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN SỰ BIẾN ĐỔI DÂN SỐ XÃ HỘI
Chuvên ngành xã hội học
9
4 . Giả thuyết nghiên cứu
10
■ 5 . Khách thê nghiên cưu, phạm vi nghiên cứu va đối tương
nghiên cưu
10
! 6 . Phư(jrng pháp luân và phưorng phap nghiên cưu 11
7 . íĩệ khái niệm cơ ban
18
8. Ý nghia ly luận và thực tiền của iuân án
25
CnưO.\G 11 : NGHIEN c í r THỊC NGHIEM V A NHĨNG KETQI A
27
BAN ĐẤL
1 - Hê oiá trị gia đình truyèn thông trong th(JÌ ky đỏi mơi
29
2 - Con Irai -n«ười nối (iòi tỏng đương - mội giá trị truyền thòne
ít bị biên đổi
35
3 - Thực trạng dịnh hưímo sinh con ơ cac hỏ gia đinh nỏQ2 thòn
44
no
5 - Dự dịnh n^hề nahièp va học vãn cho con cai mot hièu hiẽn
cua sự khac biẻt giá trị những đưa COD khiic aim trono íỉiađinh
nôoỊs; thôn
6 - Bước đẩu tìm hiểu về sự chênh lệch cơ cấu xã hội về giới -
dưới giác độ của xả hội học 90
MỘT SỐ KẾT LUẬN VÀ KIẾN n g h ị 93
DANH MỤC TAI LIỆU THAM KHẢO 97
PHỤ Lưc
Chù nhieni Khoo Xlỉ noi húL-
Tàni lý học. PGS.PTS Nguyen An Lích - Tổ ĩrương Bó món
Æ
nói hoc. FTS Tran
Thị Minh Đức - Phó chủ nhiệrn khoa Xĩ hội hoc-Tàni
/V
hoc. Chun¿ :oi :han
¡hành cảm ơn
L'CÍC
ỉhày các cò. cac bạn đông nịhĩcp. ¿AC inh ,.ác ^hi V' sii HHV
đờ đó.
( Hl'ONG I
VIÔ Ï SỐ \ ẤN ĐỂ L V LI ẠN \ A Fin ơ \ ( ỉ ỈMỈAlM.l ẠN N(rHII N ( I (
1
. Ly (ỈO chọn dể lili
( ỉi?i «iüih Ifi te bào X;i íioi.
1
?! CO’ sờ neu !;ìii-i CIKI X,I lioi Mut
Iihtrnji cíiức Iiaiiji CO' bàii ciia Jiia (liiifi: lí'ii san vii;ii V.()U iit>iroi \,I iloi \ I iiK
;:ia (liiih là Iiinc lien. lA (loi \ <i ỈA iKíi lio]) ilni (.'ỉiiríMi.u liiiih i!;!h s>' i •
lioac'íi fio/i Jiia (liiih, lloat (iony I;n s;iii siiiíi cod imiroi x;i lnu o IIIDI ui;i cliiiM
!.(» ;iiih hinni): Irưt’ licị) tien sư lí’ii siiih diiü so \;i íioi lioi I.ÍIUI1.,, li.lüh '.I
tíìc (loim líìiii tíiii^hoíic .iiiíìni d;ui cir rii<i moì \;i íioị. Vu'f 'ÌIHHI Iiiirc sniỉ; ■ [i ;
co ilio’diro'c lliiR’ [licii híìii): cỉiiiih sir kicm soíit luTa' MIIÍ) «) IIIOI ci;i ‘iiìi!;
Mứt.’ siiili vù;\ (jan S<1 Xii hoi |)liM ihiioc \;io so <,():! Miili !<) (' IIM'1
(iiiih.
Si) COII
Iia\ liti Ịiỉiti ihiioc
\
ào
kluMij: Iitu). hìiiíi
qiiaii m o i
Iiiiiii (ian
so
nirov
ì<i
ĩ.iiiii kỉin.tii'^ !, ‘ I'
1
I1 ỊỊ'^:
I >0, Ir 2<) Ị. Oicii di'* (lòi tioi Ị)h;n co sir kíi.ío s;it \.I hoi ÍKH s.ii: ti>iiu '''
lüiiriiü ii,mi\oii Iitiiiii \.'i cac NCII lo hiiii îjinti (iíìii so, (il tư (.lo lu ;iii (il. ,1
Iihmig khuN Cii Ii^hi vé cíìiiứi sncíi và giài Ị)linỊi cn \\w
IIÍÌ/MII
Ịi!i;ii Irn n V .
hòi mót cácli chù cloiig \à cỉiiiig díiii
Viẽt Iiíini là IMOI íiưov Iiỏim nghicỊ) có t/)í 4/'> (Inii Sò ! 7H.2^0 )
soiig ờ iiõng lliôn vơi 2/3 lóng so lao dõỉig cùa toaii lỊiiot íid.ii (Ỉ«U1Ũ 1,11 kíin
4
không nhổ; cỏ tới 69.5*^ dán S(5 qtjoc gia song Iroiig linh \ ưc nong n'j;hiop
(chiêm 88.85% dân số ở nóng thon). Ro ràim níiig. \ iec tang Ịio;ic ui,1111 d.iii
s<) ở Viẹi nam píiụ ứiiioc \ao khu \ ưc Iioi!): clac biot l;i iiDiig Iiehk [' I t
nhiẽii \'ì dáv la nơi táp tnifiji cư rlAii ràt dóng
Viel na m líi n ước (lỏiiii clan thử 13 ircii ti)« gioi \ il lỉiứ 2 iren ktiii \ ƯI
Đ ỏ n g N ain A, 'I'ỳ le tíìng diiii số hiiiíi qn;in tiaii'i nain ĩ-ùa llioi k\ gjir.i !i.ii
cnóc
lon g
(liéi)
tra
(lán
lr.3‘)- 40 Ị. Song (lien (.láne Iiói ò dnỵ là càii phíỉi l.ìin ro cái «i lò cói I'-^ÌM I|!
ctii Ị)ti(M liàiiíi \ 1
SÌIIÍI
COII M õt kliácỉi quan (ỉưoìiiỊ Iihicii. d o qn 1 U iu !i( tì
SI,
(ic
lai
:
Viol
n a m là m ot iroiig lihíriig m roc CỈIIII <ìiili của ỈK tir ¡uoil',:
N h d ei;ki. c ho nen Iihiriiii eiá tri X
;1
tiói cAii h.in, \ a Ịìe gia tiị gia dinri (||, lì
cliiti ;inli hirtViig cùa he Iir urỏìig Iiàv (liíiiíì NÍK
'1
uicio (i;i do ìai nỉiiniu <i;iu
.Yỉi CÒM sức s on g d áim k è Irong CÍ
1
C IruN cn rfiíMig \ <i !ié'i lìOỊ) f)on' ftcn :
cínuig
líi.
Níiicii
chiiaii [Iiưe
và
gia tri, giao Iv
cú;Ị
ni' iroiig (Kì t(i IIỈII. u III
1
I
liĩ^ii qu an tnrc liỨỊ> d èn \ n n (ÎC tái sàn \ii.it c on nmriii \ a \,I tìoi íl.t ỉ:'li. Ill
1
|
1
>
Jiiáo liíiieii ỉihàì (ìiiníi gia lĩi !UÌ\ (liroc \<\ ÍIOI tiii\cii thong COI íMHiiz "nil II
nam \ ic'l lum. Iliâị) Iiir \ iol \ o " ịMnoi C(JH <^ái COI nhií khon;.: ( ì). ỈNOI i i>n
Irai coi là a'>). là inoi Iroiiji nlunijL: \ CII U) lili Ị)!)!'! ĩiiức t;i]iu i!iroỉ'.^ V •
iioi il(Vii ihc. làii (lư iư liroii^ In n e n Ihoiiji ton CO SIK' ¡II.mil CỈII jiíiui Iiii.ii
ilinli (ion haiiíi \1 silili con ci’i.i c;ic liác cíia IIR 11011)1 uia ÍỈU1Í1 V iii ii.iiii
Hành vi sinli do Ờ lurức líi IỪ Siiii Cíkti Iiiang tíiang hiiii (Icii 11,1% diroim Iihir
(la ha'ii (k)i ral lihieii. tưỏìig là \ e \ ihirc da einiv e’ii Cfni han loi. nhiriiji ỉỉitĩi.
\c u'r kíii C'ó clni trương Jiiao due dan so ke íioacli ỉioá gia (linli. eíiunu Ui lii'H
\o lo r;mg: lha\ doi tlicii cácli liglii tni\en i
1
k)ii)í Iihar ilnel phai CD (1)11 Uíii
(10
Iioi doi lông dưòiig. \'à Ị)hài đong con Iiliicii cháu, pỉiúc clửc ìiìiĩi IxMi i.i’
kiió lay chiivếii |
7
, Ir
1
1
*^) -
1 2 0
I Cliin/ì
17
vav. tnoí \an (ỉc (íai lii la iirii
ị^Ki ÍỈỊ vc con (rai ¡rom; ht' <^1(1 III ^la ill n/l í If id /í/i. (¡n/ii; i!e Id ft) /(///_
(hin Si) \a hoi. và làm Ìuéỉì ííono dan so xa ÌÌOI o \ irí nnni /ìdv / h()ỉì<: ' ỉ f í '/? '
c
1 ii,!w
I rai Iñin chi. u;u ỉàm chi ( \nì n.K) co niitiKi, co Iiglii
!,'1
ỈÌ(V|) ’ W' L,[|i;i .„ (Iih
11,10 (lo agirói cl.iii Viol Ii<iin Itioii liioii nioiiiZ IIIOI Lon IIIIIIỈI sưiiũ ihco il,¿iu,!
lliiÍN' cluing, tròn kính (liroi Iiíiiroiij:. Đó cniij: la nioi lo, mci ik;i ' ỉu i!, MỈI
giá con cai lui.
Vai trò và giá tri của con tríii troiig gia dìiiti Vici Ii iiii luLii d,ii Iiu'i ^.íi
được Iiliac qna ờ mót so imhien cini đíi dirọc eoim ( 'h uig
íian.
t<K L’I I
"Dư luận xà hội ve so con" iroiig inòi cong b()
j;aii (Ia\
(ỉiì òir.i Iu
\
kKii LÍU'
A u: .
người ta chưa làm được dièu sinít con theo V rnuon Ihì "dira toil irai la mol
tác rihâii phá vơ rmic tiéii gia đìiứi có tiY 1 đen 2 coii" I 43. ti 4^) I ()
trình này tác giả dưa ra ý tường, dc’ khao s;iì gia dìiìỉi Viel IIIÌII! C.III
Ị>li,n
xem "dứa COĨI trai n}jir moi biến so (!(>c lap Thirc !ii kín xcni \C1 \c dir.ì
con và Jiiới líiiíi ciín IIÓ thì giới líiiỉi (’í đ;n (la líì mot hieii doc l:)|> f)icn 1WI\
CỈII càii Ifiiet một khi có mot V (lo của kh;i(> sát \,ị lioi ÍH)C' iiíU) (lo licii C|ii.t)i
t(íi rieng dứíi COII tnii niíi thoi
Mol loai cóng Iriiih kliác (liroc cong bo eniig ctio líì.iN Iii(.i (|m;iíi (Iu III
kíiík' mnóĩi kíiào sát Kcm líiii) Ihc (Ú.I (,'óc bác CỈKI mc (’) gi:i (iìiili Viol IIÍIIII
lliiioc moi liiiti \ IR‘ qiiiiii niein Íiíiir the IIÍH) \0 C(Ì1I cái I XCIÌI !7. IK I T;i\.
giả c;k' cong Irìiiíi II.IV (lừng lili (’) clio xcm (iửfi con Iiioiig Iiiiión I Iiii I .IC
co số ít cong Iruili Iigỉiion cini \a hưc Iiiiiiiì !I1 con Irai Iiwiij: ^¡;i
Viét lííim íiieii đai \ án CÒ!1 chưa có (ìưov nioi sư kỉiac ỈKia ro ÌK'I
NliiOiii \ụ đại ra clií) !ig)iieii ciVn Iià\ CIHIŨ khoiiỊ: di clikx;i I,< kliíiị
liirtnig ngỉiieii cứn đó. Liiâii áii chì là hước khơi (laii cli»' 111' !t îuTdi'.u ¡¡■J'iii.n
fini Iroim moi qtiaii he " Coil liai - Qui IIU) gin diiiii - Dan so Iioim Iiroiiu
qii.iii CÎHIIIJZ "( on ¡Igirói - ( ỉia đình - Xa ỉioi". Moiij; limon día cliüíi'2 Ĩ01
lain s<)() liiẠti án có clươc sir dóiìg iZÓp dll la rat nhò \ ao \ iec tiiii (vH \ ,( (iưíi
r.i dược fnof cái nhìn hè ilìO/tiỉ \ c MUÜ quail he n à \. dế ịióp \à'_ iiiiíiK ii (_tni
sư hiéii (lôi ho jzia dìĩiíi nong llidii Viet nam trone tíioi k\ do! Ịiien ra\
3 . Mục tiêu nghion cini
Đc tài nny nhầm iho Iigtiieiii IDOÎ khào nVii ktioíi liúc dc' (!,|1 (ỉcii c.a
mục (lích SÍIII (ia\ :
1. Tìin hiếu và mô rà ihirc trạng \ Ị 111. \ai tro clưci ^OII 1I\U Iioim >:i,i (iiũ;,
tniyứn thống cũng lứur trong gia đình hien đai ò các
ỉiò
đìnfì ’Í!'
,
ý nghia của nó dối với hành vi sưih sàn và thông qua (iu dc’ cIhhiị: HÌIIIÍI ‘^1,1
ưị con ưai là mỏt trong những yếu tỏ' tác động gảy ra sự tảng ưưởng dân sỏ
hiênn nav.
2. Qua mô tả ưên, đặt lại cách nhìn vể "giá ưị đứa con ưai" ưong gia
đình hiện đại và qua đó đạt tới mục đích cuối củng, đó là :
3. Làm sáng tỏ quan hê qua lại giữa con trai với việc tàng qui mô gia
đĩnh, sự tăng trưởng, biến dộng cơ càu dân số xã hội - một khía canh nóng
bỏng của vân đế dân số hiộn nay.
4 . Giả thuyết nghiên cứu
Từ mục tiẽu trèn dã được hình ửiành mỏt giả ữiuyết nghiẻn cứu như
sau;
1. Trong giai đoạn đổi mới kinh tế xã hội hiộn nay, những giá ưị truyèn
tỉiống chưa hoàn toàn "bị loại" ra khỏi hẻ giá tri gia đình. "Giá ưi con đứa
thuộc huvộn Nam nứih được sử dụng làm nsuổn dữ lieu chúih cho nghiẻn
cứu này. Đó cũng là pham vi nghiẻn cứu cùa dể tài.
6. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
a) Cơ sở phương phúp luận
1. Chúne tòi vân dong các tiếp cận tổng hợp đế nghién cứu trèn cơ sờ
dó vận dụng và tuàn ứiù nguyên tảc lịch sử-cụ thếkél hợp vưi nguvèn tãc
nghiên cưu hệ thống. Đây là cách tiẻp cần mác-xít dế khào sát đóì rưcTng
11
nghièn cứu một cách toàn diện, khách quan, bièn chứng; và nliờ đó niởi chỉ
ra được những nét đặc ứiù của khách ửiể nghiên cứu.
Cùng với cách tiếp cận trên để tiến hành nghiên cứu một cách có hiệu
quả vé đứa con ưai trong gia đình, cần vận dụng lý thuyết xã hội học vể gia
đình qua cách tiếp cận ván hoá. Qiỉ bằng cách này mới làm nổi bật vẻ đứa
con ưai khi ’’ lượng giá ” anh ta qua những quan niêm của những người
khác sống cùng ứiời anh ta. Hơn ũiế, đây là cách tiếp cận xã hội học mang
tính tổng ứiể, toàn diẽn, đáp ứng nhu cổu đòi hỏi của cách tiếp cận mác-xít.
Qua những ý kiến của những người dược hỏi. sẽ có được một số cơ sở đẽ
đánh giá vai ưò, vị ưí của người con trai ứiỏng qưa sự "ngưỡng mô” của
những người khác. Từ đó cho thàV tầm quan trọng của anh ta (tức giá tri)
ưong việc đinh hướng và ứìực hiên hành vi sinh sản ở các hộ gia đình nông
Ũiôn, đặc biệt là hộ gia đừih nông dân.
iMặt khác, đế nghiên cứu thành công trong cách tiếp cận tổng h(;rp đòi
hỏi phải có sự ũiam khảo và vận dụng phương pháp nghiên cứu của thuyết
hành động xã hội mà Max Weber là người khởi xướng. Bàn chất vấn đẻ dó
như sau; ''Những hành động con người Lhực hiện ưong một xã hội bị các giá
ưị (giá ưị văn hoá) của nển vãn hoá đó qui định, Những hành đông có tính
truyển thống là các hành vi của các thế hệ sau chiu sự qui định của chmh
ưnyển thống”. Nói khác đi, một bô phận quan trọng ưong hànỉi VI chúng ta
được quvết đinh bởi ưnyẻn thống. Trong số các hành vi mà con người xã
hòi ứiực hièn, có những hành động phụ ứiuộc và tuàn thủ các giá tri - hành
S!t\ ỉn an \ Iigliiii CII.I cac íuìnli cioiig \¿t tioi Ciia ^',1 iihiUi kỉi;K iNỈUri Laỉih
pti.iii hiei (il)AÌ ciìii COII Iigiroi Irong \an de iu'i\ là kij<t iuĩiig i]ir.iig liii 1,1:1-^
loi. Ngoii IIUIĨ l;i Iiioi tnrơiiỊi cliíiiíì nia COII ii'Ịir(’ì co tíie ìr;i(' (íiì! ligir ngíìi,.
I l. Ii M |. Ụiia (Ỉ(1 ktui Iiíiiig trn\eii (lạl \ Iigliia hàiig loi Iioi. cir chỉ IIÜÍ'II
Iigư fining cfu) pỉioỊ) con Iigưoi có the lir<iìig t.íc \<1 \ ()1 ¡lililí N ;ì ! ',( IM
lr;\i Iir \ii ỉioi. cung Iihư I.U) diniỊ> lii li(' ituMig C.'U' ma ĨM (k' du'ii Ịiỉioi Iiriìnu
tnc giira [10 (lo’ có tr;)t lư (I0 I ('2. 1> 78 -7*^)] Sir \a¡i (lung 1\ ÌÍ111\ 0! n,t\ \ ,IU
Iigliieii cini xa íiòi hoc tliirc Iigiiiẹiii It't múị> I<t Iinin h;iì (iưnv Iiiiinig V /ì ự/ỉ/
that của các cá lứuiii \á hoi trong gia dinh Iiglii \c sư kii-ỉi \,1 lioi 111,1 liuü M
khác dang Iighi, đang ihirc hiẹn càn cư Viiiì I110Î lifi\ nfiien giíi
tn
t íỉiiíiii V '
hội. với íư cách là tieii chí CÍIO hành dong cùa iuj. Tư (ia\ ĩa co tỉi^ Iiin !.1
13
L -*■
mot sự phoi thuộc va sự vạn dụng ket hơỊ) giưn
íiai cacli
liCỊ' c,ii: n ci:
vãn (Innp va píiói thiióc íifli thiixcM tren co ĩỉie IIIO 1,Ì
una
IIIO tiinh s;iii
Điì\ la niỏ hìiili inỏ là sư Ịitioi lioị) tat cíicii ticị) e.iíi ngliKii tini \.1
l)(»c clirơc t/ic CI1Í1
riũhien
cíni
Iià\ ỉỉìir\ i\i\
dnri'^ Đieii miKMi n han m-iii!:
i’r (lă\ la kỉii gap can h(’)i, Iigưo! (liroc tiỏi píi.ỉi lưa etioii Ị)[iiroiiũ .Hi tiii loi m.;
ho cho la hơp ý ÍIO (lo (ló caii }|(’)1 la mot tác
nỉiaii
ta
kliong tlio kliong dap l'riiu iài e.K
11
inli '.N/il,.: ci’i.i
khác. 'l'niiig Iiiô t boi c àiil) CD the aiih In se (ỈÍIỊ) 1,11 ỉio n i\ I i’ct' V Iiclii 'II '
aiili la CÓ the chou de îrà lui. ( i. [1 Mead (1^)01 - 1^)78) (Ỉ,! (!tfj 1,1 i\
hành vi xã hôi ở ưèn với ý tưởng cho rằng chúng ta "đọc được" nghĩa tiém
ẩn sau hành vi đó nhờ vào việc nghiên cứu hành động (sự trà lời) của họ và
nhờ vào sự khắc hoạ lại (drawing) ứieo kữứi nghiêm của ta đã ưải qua ưong
tình huống tương tự như vậy. Mead đã cho rằng ý nghĩa hành động ứiể hiện
qua các hành vi, cử chỉ (gestures), và có hai loại hành vi : 1/ Hành vi cử chỉ
không mang ý nghĩa gì cả (non-signisficant gestures); 2/ Hành vi dấu hiêu
(signisficant gestures) nói lên mộỉ cái gĩ đó, và đó là điểu người ta "che
giấu”, ở đây ứiể hiên bản chất của sự "đóng vai kẻ khác”.
Vận dụng các lý thuyết ưẻn ưong cách tiếp cận được sử dụng cho
nghiên cứu này để tìm và thu thập tiiông tứi xã hôi học qua sư việc mà các
bậc cha mẹ ưả lời theo các câu hỏi đặt ra cho mòt từứi huống cụ ửiẻ cho
thấy họ đang thể hiện hànlì động của minh thông qua hàng loạt các hành vi
của họ, và chúng ữuyẻn tải, chứa đựng một ứiông từi nhất định. Việc chon
cách tiếp cán này có V nẹhĩa Quan trong cho việc chọn các phương pháp
nghiên cứu, lập bảng hỏi và lựa chọn những ửiông tin khi phàn tích số liệu
cũng như các văn bản của các phỏng vấn sâu trong quá ưình nghiên cửu
sau này.
Khi nghiẻn cứu về gia đìnhkhông thẻ không chú ý đến mỏt thực tế
quan ừọng, gia đình là mổt tổ chức nền tảng của xã hỏi. mồt bổ phàn của cơ
câu xà hội, bời vậv, việc vận dụng thuyết cơ cấu-chức náng để nghién cứu
sia đình giúp xác định được vị trí, vai trò của từng ứiành vièn ưong gia
đình, đặc biệt là vai ưò của người con ưai. sư ảnh hưởng của anh ta đến
định hướng giá ưị của gia đình nói chung và của bậc cha me nói rièns.
Cùng với những điều dã nói ở trè viộc chú trọng vàn dụng cach tiếp cạn hệ
Chính sách phát triển
Chính sách
kmh tế xã hôi
nông ứiôn
dân sồ
Hộ Thuần
nông
1
1
Hộ hỗn hợp
' Hô
Phi nông
Đinh hưởng 2Ìá tri
Số con
mong muốn
Con trai
Con gái
Số con
thưc tế
Quy mô
Gia đình
; Cơ cđu dan
• dân số xã hồi
Ting ưnờng
dân sớ
7. Hệ khái niệm cơ bản
Xác định các khái niệm cơ bản và vận dụng nó trong nghièn cứu là
một nhiêm vụ quan trọng của luận án và có ý nghĩa hết sức to lớn. Công
việc chủ yếu ở đây là xác định về mặt nôi hàm, và từ đó vận dụng chúng
làm công cụ cho việc nghiên cứu.
này lai ciing có nhinig mòi quan fie Iiỉiát (linh. \a (V
1101
IJI tíion lai í-o mol
lio cỏ nhicii Jiin (ỉìiiỉi ( Yic loai fiọ gia (ỉìnli Iioim lliiiii (lon Iia\. \ c co han
nhà x;ì hổi ỈIOC (líì iifiAi Irí plinn (linh các lio t:i;i
(ÜIIÎ1
■ > IIOII” iMaiiíi 1 ,
loíii Iiỉiư sau:
a, Hộ ịỊÌa (íin/ỉ tìónií níỉhiựp hay lió íỊỉiiatì /ìo/ìí; - ¡j iiÍMniLi lio ill
(iíiiíi sàn XU.1I lnni.ü linh \ ưc Iioii.i: imliicỊ) ! r;iN rliai) DIIOỈ ỉ;' hi'.n
(long lao (ìoiig nghe iighicỊ) chúiíi \on. imoai
1,1
kl(oii>: còn inoi imiir.li iIhi
iitiAị' nà(ì khac npocii Iiònu s,in ( cn\ \'à C(M
1
)J}‘ Ho íỊÌa (imh han noiỉỊ^ ha\
hộ ị>ia dinh hon hơp Ici lứnniii lio gia (lình n:i\ các tíiàiih \ leii Iiiain ei.i iio;ii
(long Síìii xuấl nong iighicỊ) \í\ làm iDot nehc ihix^c các ỉiiìl: \ ơe- kli.ic Iih.iii
kíioiig tÍKioc liníi VIĨC Siìn xuiú I1011Ü iigíiicỊ).
\1
(lu ihi) coim rl.' h \n
J>lmc \ II IIOIIU ughiop. (’ Họ íiia dinh phi nonii ni^hiẹp ịivìiii C I'. ;i.:i (lijii;
lioal (iõiip tỉioát h hoàii toan khòi float doiiji s,in
XII
il íK'iig ng.hu
Ị)
f »
I\
hi
lüióiii oac lio 1x1011 bán. lain (iicíi \ u |)hiic \ II DOIIỊI iiỊiỉiicỊ) \ I kr L » UJ.I (ỈIIIỈÌ
Cư cáu xá hội (lươc liièn liì mot he ÜUM
1
Ü các quan ỈIO \iì íioi g;i!i ho
với nhau giira các ycii tố và bo Ị)liân hơ]) iliaiili ciiìutí iliò Iiiaiig Iiiih IXI1
vtniịỉ. Cơ cAii xã [loi là íie tíioiig các moi qiian ỈIC ,u;ui bo lan Iihíiii g!:r,i c<»ii
ngirời với con. Cík' Iiíionỉ xa hoi. c;)c (loàn tíio. c;ic cong (tòng Iigirui lìiíỊ)
thàiih diỉiili thế xa hội. Nó là lổng tho’ c;ic IIIOI lieii he cnc Ì
1
I
-'1
qu.ìii hc
tươiig đổi béii vmig giừa các yeii to của tie thoiig \<) hiM, Voi tư c;ii, ti lí)
nhóm dạc thù của he thống xà liội gia đinh cỏ inol cơ cau cúa liu ỉ roiig
Í1 lình rliT/Tí^ -V ị\f rỉ inh n ò 1 At I . t í L 4 ; ‘ A / ■
20
quan hẹ của các thành vicn gia dùih bao gom các quan lie mot thit. qiiaii ÍỈC
huyêt thống, các rnóì qtiaii hệ tinh thán, đao dức. e|n\en lire IIS tin \ \ . C(r
cáu uy quyén iroiig gia đùứi cho biết qii\ eu dưa ra Iiíiinig qu\ et (lụili co b.ìii
trong đời sống gia đùih. Cơ cAn nà\ hình thàiih íừ kíii xiiíứ hioi! ctio (1(1 tir
hirij. chiè hini tư nliáii: Iiiầiỉi rnónjz của nó la kiioi clíni cho r<ì (1i)i ivii hiiili
dáng xa hỏi. Oiíiiti the troiig gi;i (lình hieii dai - N4;r noi cỉii cỉìir.i
rứiirng ycu tỏ của che (io chiem liirii nõ le (t traiig tíiái manh Iiíiít. IIIÍI (.(»II
chứa (limg c;ì chc đó no le (1 Iraiig thái Iiiaiií) lura 1 .VK n '^)() ]. v,ì can
tn'ic Iiày dược Ihé liien ra qua liiáii diòin kiiiíi diéii IIIÍK-Xii kliíic ' ii,i diiiíi
ỉiieii Iiíiy - mót (lìníi thứt gia dìiih IƯOII)! irii^ \
1
)J lỈKíi liai \aii Iiuiiiì. cnii^
với sir xác lẠp \'inti \ icii CI);| tliííi clai dỏ l.i t flO (lo mot \ơ Iiiol c lioíig 1.1 sir
thống tri củíi (líiii ong (loi
\
xa hội. nó chịu sự tác dộng cúa mói trirơng xa ỉioi xiitig quanh, \ à I'll C Í
11
phối bởi kinh ngíiiệm cá níiíỉiì của moi thaiih \ ien troĩitỉ íiia dìiili. Vcii tn'
cùa các thàníi vieiì gia đìiih cíiiii àiifi ỉiirừng của xa hoi l-»(M liJunig qiii diuli
vé mạt pháp lý qna luật hốii lihâii va giíi dìiili.
Vai tro cỉia Ihaiih viẽii tĩDiig gia (lìiiii (iiroc xem \ct theo nhicii goc (le
vá kfiía canh khiác nhan; vai trò dối voi ngiroi than. \ ai !rò tíiànỉ) \ icn \i>
hoi. vai Irò sàii xiiáì. \íú liò bạn bè. \ íii trỏ tíuiiì toc (111) iiaiig». Sir |)11(Ị| ÌKÍỊ)
cAc vai Irò đó ciìa các üii'iiih vion gia dìiili tao nen các inoi nroiii: i;k [ioi
diiili. (loiig iIkíì IrtMi ccr S(í (ỉó các Iiioi (.ịiiaii he üi.'i (ÌIIIỈI (lưoc \;ic l;ip Vloi \ I
tri Iroiig gia (ỉìiiti (lêu có lüiiriiji (iòi ÍK)i m<i các lliaiiíi \
1
L
11
claiig einem eiir
từ ị)Iii;ì Iihinig tíiíìiũi \ ion kli/ic Iroiiũ gia (lìnỉi Níiinm (iòi Í!
0
I (!(') I.IO !Ỉi:inti
nỉiiriiịi mo [lình-íiáiili
\
i Iroiig mig xir. liio líumti \
<I1
Irỏ x<( lioi ni.i
1
.,IC lỉi.iiili
\ icn Irong gùi (iìiih. Bòi \'ì rai tro xá íiọi k'i kliai Iiiciii chì sir ị)ìioi íiiíỊ) t -i
kliiKMi niíin tác pílouj» mà CÍI nliíiii hoc (Itrnc I) xa fioi I 7, tr 154
I (lem
\ ;|||
(lụng trong hoat dong ínig xi’r của lìiuih. No la sư di)i hoi. Sir k\ \ uiig tiia \,I
Iimroi
d d i i u t h i ( ' i d a n í i C Í I O n g i ĩ o i ( l ú
mot cáeli khach
q u . i n
tixnig
x a
hoi
a i i l i t,'i
dang soim"
i 2 1 , II V S ].
No
( ì i r í K
cAu thàíiíi Iihinig \eu to lứur ũiới tính. tuoi. Iu)c \ ;m. p.ut
)0
iiLífiicp. i.liirc
( U I
ngưởng
t õ n
giáo, qiioc lich. cùa cài. uy
t í n A .
ci!;i
t o i l I i g i r t í i I i o i i g
\,1
hội, Nỏ cỏ
t í i ẽ l à t ổ i i ị i
Ihế các
> é i J
to
I i à > k t ' î
hoỊ)
cha me
( l i r
(iinli
c o \
a nioỉi>:
I I I I I O I I c o
iroiig (lởi sổng \ ưi Iighia \
II
1<IU) cha. ine ciia tu> Ni ' la kot qiiíi ena t<uii ilu-,
"dông CO' ben troMg" ciìii các bãc chíi Iiie troíiíi giíi iluiỉi s<) inoim Iiinr>[i
hay sỏ COỈI (lư dựih co cỏ ihe ia so con hi) se CI) Irong lưoiig ỉaL liien lio la
số COÍI dụih íiũih trong lAni lircriig. lá Iiiol \ Iiiẹm \ a IU> Ihiĩon;^ kíi()ii,2 ìrnii;2
kỉiit \ o'i số COII tỉiưc te cùa ho. Si') con IIIOÍIU Iiiiion la iimiDiì doiiii co có
lác dõng IhÍK' day hàníi vi suili Ct)ii ỏ moi ho gia (luili. (Klini Iiienỉ lívn ÍÌÌC
dược (luinì ò (lAy CÍIỈ trạng thái sán sàng, mot kJuiNiiti íiuoiie tuuìỉi dont:
ÍU)Í1C Ị)liàii ừng cùa ciỉủ the liàiiíi (long kill cỏ nioi ĩác nỉiíiu kKÍi ihiLÌi
nau
(ió).
*/. Gia írị rà định hương giơ írị
Troíig nghiến cíni này iỊia ÍÌỊ dirọc hĩoìi la "iihirii>’ Iiiuii
đang niong ĩiiuốii àiih liirờiig loi hành VI lư,ỉ chụii I 37. t] 67 I Đo Liiiiii
chúih là "nliìnig quan nierii vé cái quan trọng và co giá tri dưoc moi Iiũiroi
troriịỉ niôt xã hội cùng chia sẻ” [ 61, p 84 I Giơ iri xa hoi ciù lai c ì L U
düàn the" ( 21 . ư 173 ]. íìiá Irị xa hỏi lả cái mà Uj:ưưi ta cho la (lang co. in.i
ta thích, ta cho là qiian trong dè hiirớng dán hành dón z ci’ia til ó Iighi i II-I'I
ció piá tri chíiih là sir khang (tinii, h;i\ Ị)h)] diiihi y Ii^iiia cii.i C.ÌC doi Iir^nii:
thiióc tfic giới xung quanh, nó la qiian dioni iưoiig inuiíi !ia\ iin Kill I.tiic ' <
tinh chAt cá iihAi) ha\’ (líK tnrng cho Iiítoni \ c Iiínriii: dim IIK'II«: IIIIKVII liui
quíni (ỈCIÍ viẹc lưa choii |)l)troiig pháp. Ịiliưtúii: tiOii Vil IIIIIC ỉi,i;iỉi (loii;:
(ìi/i tri cỏ àĩií) íiinrii}: ften qiivet íliiih híiníi (ioiiịi ( V) tlic nhiii iiỊiiroi I;i h.uili
Copyright: Tài liệu đại học ©