CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
//
Sông Đốc, ngày 25 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO
NỘI DUNG, HIỆU QUẢ KINH NGHIỆM
Tên kinh nghiệm:
MỘT VÀI KINH NGHIỆM ĐỂ ĐẨY MẠNH CHẤT LƯỢNG
DẠY VÀ HỌC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Họ và tên: Nguyễn Mạnh Tuấn;
Thời gian đã được triển khai thực hiện: Từ ngày: 05/ 9 /2012 đến
ngày: 25/ 5 /2013;
1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến, kinh nghiệm:
Trong những năm gần đây ngành GD nói chung đang đứng trước
những hiện tượng không được sự đồng thuận của xã hội nhưng những
hiện tượng ấy chỉ là những hiện tượng đơn lẻ của một số ít người và
không ai có thể phủ nhận được một điều là ngành GD chúng ta hiện nay
đang trên đà chuyển biến với chiều hướng tích cực đồng hành cùng với
sự vươn lên của xã hội.
1.1/ Đánh gia thực trạng :
Trường tiểu học 5 Sông Đốc hiện tại còn nhiều những khó khăn
như: cơ sở vật chất, lực lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
còn đang lúng túng trong khi áp dụng phương pháp và công nghệ mới.
1
Vấn đề: Một vài kinh nghiệm để đẩy mạnh chất lượng dạy và
học trong trường tiểu học; là một vấn đề quan trọng, thiết thực để đưa
chất lượng học tập của học sinh ngày một nâng cao về trí dục và đức
dục. Đó là hai nhiệm vụ song song không thể thiếu được. Vì vậy, Tôi
chọn đề tài này nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học trong
nhà trường phổ thông nhất là hiện tại trường tiểu học 5 Sông Đốc.
Vậy làm thế nào để xây dựng được một đội ngũ luôn vừng vàng

giảng dạy, các kỹ năng đứng lớp, về các hình thức tổ chức lớp, để bổ
sung kiến thức, bổ sung trình độ nghiệp vụ cho mình. Sau mỗi tiết dạy
CBQL đều ngồi lại với khối phân tích những ưu khuyết điểm của từng
hoạt động, của từng bài dạy. Việc làm này nhằm mục đích giới thiệu
những điểm hay, điểm mới để giáo viên có thể vận dụng, bổ sung cho
tiết dạy của mình. Đó chính là cơ sở để xây dựng tâm lý vững vàng, xây
dựng bản lĩnh sư phạm cho người thầy.
Trên cơ sở hội thi GV giỏi tại trường, dựa trên kế hoạch chuyên
môn của Phòng Giáo dục và Đào tạo hàng năm, nhà trường đã tiến hành
chọn giáo viên đạt thành tích cao trong hội thi tại cơ sở và xây dựng kế
hoạch bồi dưỡng , phân công cụ thể phó Hiệu trưởng luôn đi sát hướng
dẫn cụ thể cho giáo viên về chuyên môn, về nghiệp vụ, về cách xử lý
tình huống sư phạm; thường xuyên thăm lớp tạo tâm lý ổn định cho giáo
viên đồng thời giải quyết ngay các vướng mắc, những khó khăn mà giáo
viên gặp phải trong từng bài dạy cụ thể.
3
Tuy nhiên, trong công tác bồi dưỡng giáo viên thường bị xem nhẹ
còn mang tính hình thức, thiếu chiều sâu và dẫn đến hiệu quả thấp.
Sự nghiệp giáo dục là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân, của mỗi
gia đình và toàn xã hội. Trong đó ngành Giáo dục - Đào tạo có vai trò
trực tiếp, trọng yếu rất vinh dự, vẻ vang nhưng cũng hết sức nặng nề,
khó khăn và phức tạp. Để góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu đó,
trách nhiệm của mỗi nhà trường là phải tuỳ thuộc vào điều kiện cụ thể
của trường mình mà có biện pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng và
hiệu quả giáo dục. Trong đó phải tạo ra được đội ngũ giáo viên giỏi làm
hạt nhân, nòng cốt cho phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” của nhà
trường.
Có mũi nhọn giáo viên giỏi sẽ là điều kiện thuận lợi để có đội ngũ
học sinh giỏi Đào tạo đội ngũ học sinh có chất lượng cao, là đáp ứng
nhu cầu cho xã hội trong tình hình hiện nay. Đó chính là nhiệm vụ mục

trấn Sông Đốc. Trường có 02 điểm với số lớp 24 (tiểu học) và 02 lớp
Mầm non, có đủ phòng học cho học sinh và các phòng chức năng như:
Phòng ban giám hiệu, phòng Đoàn - Đội , thư viện,
Trường có gần 800 học sinh kể cả học sinh Mầm non, nhìn chung
học sinh ngoan, chăm học, ý thức kỷ luật tốt. “Kính thầy, yêu bạn,”
nhiều phụ huynh học sinh có trình độ cao và đặc biệt rất quan tâm đến
việc học tập của con em mình.
5
Trình độ chuyên môn của CB- GV- CNV đạt chuẩn gần 100%.
Trong số 36 CB- GV- CNV có 19 giáo viên đạt trình độ Đại học, 08
giáo viên đạt trình độ Cao đẳng, 11 là trình độ Trung học.
Các đồng chí giáo viên tuổi nghề cao khá cao, có nhiều kinh
nghiệm trong công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm cũng như quan hệ,
trao đổi với phụ huynh.
Bên cạnh đó, trường còn được UBND thị trấn Sông Đốc và Phòng
Giáo dục & Đào tạo huyện quan tâm giúp đỡ nhiệt tình. Ngoài ra trường
luôn nhận được sự giúp đỡ của Ban phụ huynh học sinh, các nhà hảo
tâm của trường.
Với những ưu điểm trên, nhà trường còn không ít khó khăn, sân
trường chật, ngập nước, vệ sinh môi trường xung quanh phức tạp gây
ảnh hưởng không ít đến hoạt động ngoài giờ lên lớp, học sinh xa trường
đi lại khó khăn dân cư tạm trú nhiều cuộc sống làm ăn gặp nhiều khó
khăn ảnh hưởng đến việc duy trì sĩ số cũng như chất lượng giảng dạy.
Ngoài ra còn một số ít phụ huynh học sinh do mải làm ăn nên chưa thật
quan tâm đến việc học hành của con em mình mà còn giao phó cho nhà
trường.
Về đội ngũ giáo viên ngày càng được chuẩn hóa về mặt đào tạo
đang được trẻ hóa dần. Đặc biệt là các đồng chí giáo viên trẻ nhiệt tình,
hăng say công tác và được trang bị nhiều kiến thức mới, gặp môi trường
sư phạm tốt đã phát huy được tác dụng là mũi nhọn trong công tác giảng

thi TDTT các em HS đã được tham dự cấp huyện tổ chức;
Về giáo viên đạt 02 giáo viên “Viết chữ đẹp” cấp huyện; Giáo viên
dạy giỏi cấp trường có: 23/29 giáo viên, tỷ lệ: 79,3 %.
Đạt giải Nhì môn bóng chuyền do thị trấn Sông Đốc tổ chức ở lế
hội Nghinh Ông; được tham gia môn bóng đá do Phòng Giáo dục và
Đào tạo tổ chức.
+ Các hội nhà trường tổ chức: Hội thi ngoài giờ lên lớp:
Hội thi TS
Giải I Giải II Giải III KK Cộng
SL % SL % SL % SL % SL %
Viết CĐ
(HS)
107 7 6,5 6 5,6 12 11,2 16
14,
9
41 38,3
Văn nghệ 86 2 2,3 3 3,4 3 3,4 5 5,8 13 38,3
Kéo co 204 6 2,9 6 2,9 6 2,9 18 20,9
Kể chuyện 58 2 3,4 3 5,1 5 8,6 6 10,3 16 27,6
Nhẩy bao bố 120 6 5,0 6 5,0 6 5,0 18 15,0
Cờ vua 12 1 8,3 1 8,3 2 16,6 4 33,3
Bịt mắt đánh
trống
120 29 24,16
Vẽ Tranh 108 6 5,6 4 3,7 4 3,7 8 7,4 22 20,3
5. Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến, kinh nghiệm:
Với các vấn đề và kết quả nêu trên sáng kiến tôi đưa ra và đã được
áp dụng gây ảnh hưởng rất lớn đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên
trong nhà tường như:
8

của Thủ trưởng đơn vị Người báo cáo
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
//
Sông Đốc, ngày 25 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO TÓM TẮT
NỘI DUNG, HIỆU QUẢ KINH NGHIỆM
Tên kinh nghiệm:
MỘT VÀI KINH NGHIỆM ĐỂ ĐẨY MẠNH CHẤT LƯỢNG
DẠY VÀ HỌC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Họ và tên: Nguyễn Mạnh Tuấn;
Thời gian đã được triển khai thực hiện: Từ ngày: 05/ 9 /2012 đến
ngày: 25/ 5 /2013;
1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến, kinh nghiệm:
Trong những năm gần đây ngành GD nói chung đang đứng trước
những hiện tượng không được sự đồng thuận của xã hội nhưng những
hiện tượng ấy chỉ là những hiện tượng đơn lẻ của một số ít người và
không ai có thể phủ nhận được một điều là ngành GD chúng ta hiện nay
10
đang trên đà chuyển biến với chiều hướng tích cực đồng hành cùng với
sự vươn lên của xã hội.
1.1/ Đánh gia thực trạng :
Trường tiểu học 5 Sông Đốc hiện tại còn nhiều những khó khăn
như: cơ sở vật chất, lực lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh
còn đang lúng túng trong khi áp dụng phương pháp và công nghệ mới.
1.2/ Nội dung và các biện pháp thực hiện :
Ban giám hiệu và Tổ khối chuyên môn là người quản lý, giúp giáo
viên định hướng được công việc cần thực hiện và cần nắm được điểm
mạnh, điểm hạn chế từng giáo viên để xếp lớp cho phù hợp; chú ý dàn
trải lực lượng đồng đều. Xếp lớp, phòng học cũng phải dựa trên yếu tố

- Có 337/661 học sinh Giỏi và Tiên tiến chiếm 50,98 %; Học sinh
Yếu 12 em chiếm 1,8 %; Số còn lại là học sinh trung bình 100% học sinh
thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh (không có học sinh cá biệt).
-Các phong trào khác do nhà trường tổ chức như thi tiếng hát dân
ca; thi TDTT các em HS đã được tham dự cấp huyện tổ chức;
-Về giáo viên đạt 02 giáo viên “Viết chữ đẹp” cấp huyện; Giáo
viên dạy giỏi cấp trường có: 23/29 giáo viên, tỷ lệ: 79,3 %.
-Đạt giải Nhì môn bóng chuyền do thị trấn Sông Đốc tổ chức ở lế
hội Nghinh Ông; được tham gia môn bóng đá do Phòng Giáo dục và
Đào tạo tổ chức.
+ Các hội nhà trường tổ chức: Hội thi ngoài giờ lên lớp:
12
Hội thi TS Giải I Giải II Giải III KK Cộng
SL % SL % SL % SL % SL %
Viết CĐ
(HS)
107 7 6,5 6 5,6 12 11,2 16
14,
9
41 38,3
Văn nghệ 86 2 2,3 3 3,4 3 3,4 5 5,8 13 38,3
Kéo co 204 6 2,9 6 2,9 6 2,9 18 20,9
Kể chuyện 58 2 3,4 3 5,1 5 8,6 6 10,3 16 27,6
Nhẩy bao bố 120 6 5,0 6 5,0 6 5,0 18 15,0
Cờ vua 12 1 8,3 1 8,3 2 16,6 4 33,3
Bịt mắt đánh
trống
120 29 24,16
Vẽ Tranh 108 6 5,6 4 3,7 4 3,7 8 7,4 22 20,3
5. Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến, kinh nghiệm:

lãnh, chỉ đạo để đạt hiệu quả cao nhất trong công tác Dạy và Học.
3. Nội dung cơ bản của sáng kiến, kinh nghiệm:
Vấn đề chất lượng dạy và học trong trường tiểu học; là một vấn đề
quan trọng, thiết thực để đưa chất lượng học tập của học sinh ngày một
nâng cao về trí dục và đức dục. Đó là hai nhiệm vụ song song không thể
thiếu được. Sau đây, Tôi xin nêu một vài công việc đã thực hiện nhằm
góp phần nâng cao chất lượng trong nhà trường .
Ban giám hiệu là người quản lý, giúp giáo viên định hướng được
công việc cần thực hiện, dù với phương pháp dạy và học nào, người giáo
viên luôn đóng vai trò quyết định sự thành bại trong từng bài dạy.
4. Phạm vi áp dụng:
14
Với một số vấn đề Tôi đúc rút ra được hiện tại đã và đang áp dụng
tại trường tiều học 5 Sông Đốc và có thể đưa ra để áp dụng trong huyện
Trần Văn Thời;
5. Hiệu quả đạt được:
Có 06 học sinh đạt giải ký thi Olympic cấp huyện: 01 giải Nhì, 01
giải ba (Tiếng Việt), 02 giải ba (Toán); 02 học sinh đạt giải kỳ thi Viết
chữ đẹp cấp huyện; 282/679 học sinh Giỏi và Tiên tiến chiếm 41,53 %;
Học sinh Yếu 17 em chiếm 2,5 %; 100% học sinh của trường thực hiện
đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh. Các phong trào khác do nhà trường
tổ chức như thi tiếng hát dân ca; thi TDTT các em HS đã được tham dự
cấp huyện tổ chức; Về giáo viên đạt 02 giáo viên “Viết chữ đẹp” cấp
huyện; Giáo viên dạy giỏi cấp trường có: 18; Đạt giải Nhì môn bóng
chuyền do thị trấn Sông Đốc tổ chức ở lế hội Nghinh Ông; được tham
gia môn bóng đá do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức
Người đề nghị
15