SNG KIN KINH NGHIM
Mt s gii phỏp nõng cao cht lng sinh hot Sao nhi ng trng
Tiu hc
I. PHN M U
1.1. Lý do chọn đề tài:
Trong công cuộc đổi mới CNH- HĐH đất nớc, con ngời đợc đặt ở trung tâm
chiến lợc phát triển kinh tế - xã hội. Trong đó, lớp thiếu niên nhi đồng hôm nay
sẽ là những công dân, những ngời chủ tơng lai của đất nớc. Hơn nữa, đứng trớc
những nhu cầu và sự phát triển đa dạng phong phú của thiếu nhi, đòi hỏi những
ngời làm công tác chăm sóc và giáo dục thiếu niên nhi đồng phải cố gắng, phấn
đấu để thực sự trở thành những nhà giáo dục, có đầy đủ những kiến thức khoa
học về công tác xây dựng Đội và phong trào thiếu nhi.
Để làm đợc điều đó, đòi hỏi ngời giáo viên TPT Đội phải chủ động, sáng tạo
trong quá trình tổ chức các hoạt động nhằm thu hút đợc toàn thể đội viên và nhi
đồng tham gia một cách tích cực, có hiệu quả. Thông qua các hoạt động đó
nhằm giúp các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, phấn đấu học tập và rèn
luyện trở thành những con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
Một thực tế cho thấy chất lợng giáo dục toàn diện ca học sinh tiu hc núi
chung vn cũn nhiu hn ch. Điều đó chứng tỏ rằng chúng ta cha quan tâm đầy
đủ đến chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh. Với học sinh tiểu học thì đây
là một thiệt thòi rất lớn. Bởi các em hơn ai hết nh những tờ giấy trắng lần đầu
tiên đến trờng ; Lần đầu tiên đợc tiếp xúc với nền văn minh trờng học, chúng ta
trang bị cho các em những gì thì trong hành trang vào đời của các em sẽ có
những thứ đó. Vì vậy, nhiệm vụ của chúng ta , những ngời làm công tác giáo dục
không những phải truyền thụ cho các em những tri thức khoa học, mà còn phải
trang bị cho các em những kiến thức thực tế của cuộc sống , đạo đức và lẽ sống
làm ngời, làm sao để các em trở thành những con ngời phát triển một cách toàn
diện, trở thành những chủ nhân tơng lai của đất nớc vừa có tài vừa có đức
nh Bác Hồ kính yêu của chúng ta hằng mong ớc.
Đất nớc ta đang chuyển mình đổi mới , cùng với những mặt tích cực của

mỡnh hay tham gia mt s hot ng do sao t chc, cỏc anh ch i viờn
c c v hng dn cỏc em sinh hot thỡ thiu s t tin, mnh dn nờn
cha hng dn cho cỏc em cú c mt bui sinh hot sao theo ỳng ngha
ca nú.
* Kt qu kim tra xp loi ca Liờn i trong Hc k I ó th hin rừ iu
ú:
Danh hiu t c S
lng
T l
Chỏu ngoan Bỏc H 100/305 31,0%
Sao chỏu ngoan Bỏc
H
15/30 50,0%
Lp nhi ng chm
ngoan
6/10 60,0%
gúp phn nõng cao cht lng trong trng tiu hc, hot ng i
núi chung v Sao nhi ng núi riờng l mt vic lm cn thit. Mun cú thờm
nhiu sao nhi ng hot ng tt, lm cho cỏc em tham gia vo cỏc hot ng
sinh hot vui chi cú nh hng theo mt quy trỡnh s phm kt hp vi sinh
hot ngoi gi lờn lp ca nh trng, sinh hot Sao nhi ng cn phi cú mt
i ng ph trỏch Sao l cỏc em i viờn gii, nhit tỡnh, bit lm vic, yờu
quý em nh.
T chc bi dng ph trỏch Sao nhi ng c s l mt vic lm va d
m cng tht khú. Chớnh vỡ vy, cụng tỏc bi dng ph trỏch Sao, lm th no
cú cht lng tt l cõu hi luụn trn tr ca ngi tng ph trỏch. Cụng tỏc
bi dng ph trỏch Sao nhm giỳp cỏc em hiu c tõm lớ, s thớch ca cỏc
em nh, gn cỏc em v yờu quý cỏc em hn.
- Giỳp ph trỏch sao bit cỏch lm vic, tin hnh mt bui sinh hot sao
theo cỏc bc cng nh tin hnh mt trũ chi hay hot ng mỳa hỏt c th

Mỗi Sao có một Đội viên TNTP Hồ Chí Minh phụ trách Sao để giúp nhi
đồng vui chơi, sinh hoạt.
Để buổi sinh hoạt Sao nhi đồng có hiệu quả Tổng phụ trách tạo nhiều sân
chơi bổ ích cho các em; nội dung tổ chức các sân chơi phải phong phú mềm
dẻo có tính mới lạ, thiết thực, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, thu hút đông đảo
thiếu nhi tham gia. Trang bị đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho hoạt động vui
chơi theo chủ điểm hàng tháng.
- Đội ngũ phụ trách Sao phải nắm đợc:
+ Yêu cầu của một buổi sinh hoạt sao.
+ Tiến trình các bớc sinh hoạt sao.
+ Phơng pháp tiến hành buổi sinh hoạt sao.
+ Hiểu ý nghĩa chủ điểm của từng tháng; ý nghĩa các ngày lễ lớn trong
tháng.
+ Luôn thay đổi hình thức tổ chức buổi sinh hoạt sao.
Sau õy l mt s gii phỏp c th:
1. Chỳ trng nõng cao vic giỏo dc nhi ng:
công tác Đội và công tác giáo dục trong nhà trờng là hai lĩnh vực có
cùng mục tiêu giáo dục. Quan tâm đầu t cho công tác Đội là đầu t cho công
tác giáo dục. Trên các mô hình hoạt động không chỉ là mang ý nghĩa vui chơi
mà thông qua đó để phát triển nhân cách cho các em. Qua các buổi sinh hoạt
Sao nhi đồng các em biết đợc, hiểu đợc để các em cú ý thc phn u, tu
dng v rốn luyn tt hn tr thnh con ngoan, trũ gii, chỏu ngoan Bỏc
H. Chính vì vậy ngay từ buổi đầu cắp sách tới trờng song song với việc học
văn hoá là giáo dục các em trên phơng diện hoạt động vui chơi thông qua các
mô hình sinh hoạt Sao.
- Tuyên truyền cho toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên, phụ huynh, học
sinh hiểu rõ tầm quan trọng của hoạt động Sao nhi đồng.
2. Phối hợp với giỏo viờn ch nhim để chọn đội ngũ phụ trách Sao:
Giỏo viờn TPT i phi nờu rừ tiờu chun ca ph trỏch sao phi l :
+ hiểu biết về các hoạt động Sao nhi đồng.

đánh giá thẳng thắn những việc làm tốt và những mặt còn tồn tại của từng chi
đội, đồng thời mạnh dạn chỉ ra những vấn đề còn tồn tại của từng sao để từ đó đa
ra các giải pháp cụ thể và phù hợp . Thông qua việc kiểm tra, liên đội tiến hành
xếp loại thi đua hàng tháng, từng đợt thi đua cho các Sao v lp nhi ng. Đồng
thời, TPT Đội cùng với BCH Liên đội cũng tiến hành kiểm điểm, đúc rút kinh
nghiệm kịp thời trong các công tác chỉ đạo thực hiện và định hớng cho các hoạt
động tiếp theo.
Sau mỗi hội thi hoc mi ln kim tra, liên đội cùng với Ban hoạt động ngoài
giờ giáo dục ngoài giờ lên lớp của nhà trờng tiến hành tổng kết đánh giá, rút
kinh nghiệm và khen thởng kịp thời cho các cá nhân, tập thể đạt thành tích cao
nhằm động viên và khuyến khích các em. Từ đó thúc đẩy phong trào chung của
toàn liên đội.
(Lu ý: Các đợt thi đua đều có nội dung và tiêu chí cụ thể, phù hợp với mỗi
chủ điểm).
5. Tổ chức thi đua khen thởng
công tác thi đua, khen thởng là đòn thúc đẩy chất lợng qua các buổi
sinh hoạt Sao. Do vậy muốn duy trì tốt phong trào Đội - Sao nhi đồng trong
trờng học thì Tổng phụ trách phải chú ý đến việc thi đua khen thởng, khen
chê phải đúng mức, chủ yếu là khen những nội dung làm tốt để động viên
khích lệ các em, nhắc nhở khéo léo để không làm mất lòng tin của các em.
- Tổ chức các đợt thi đua Phụ trách Sao giỏi trong các ngày lễ lớn giữa
các khối lớp.
- Quy nh các mức thởng cho các huynh trởng, phụ trách sao xuất sắc.
- Thởng cho các Sao đạt đợc thành tích cao trong các phong trào thi đua
do liên đội phát động.
Bên cạnh đó, TPT tham mu với lãnh đạo nhà trờng cho các em tham gia
các các buổi dã ngoại nh đi thăm các danh lam thắng cảnh, Khu di tích lịch
sử hoặc tham gia giao lu với các đơn vị bạn trong và ngoài huyện nhằm nâng
cao sự hiểu biết cho các em.
Nhờ áp dụng một số biện pháp trên mà kết quả kiểm tra, xếp loại cuối năm

giáo dục tự giáo dục đối với các em, giúp cho các em học tập tốt hơn, biết
cách tổ chức quản lí một hoạt động tập thể, biết tôn trọng công việc mình
làm.
- Giúp cho Tổng phụ trách, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, Ban giám hiệu nhà
trường, chi đoàn giáo viên nhận thức tốt về vai trò của phụ trách Sao, qua đó
tạo điều kiện thuận lợi cho nhi đồng sinh hoạt, đến với các em bằng tình
thương và trách nhiệm, luôn động viên uốn nắn kịp thời bằng nghệ thuật sư
phạm thích hợp, chắc chắn hiệu quả của công tác sẽ tốt hơn, góp phần quan
trọng trong viÖc nâng cao chất lượng gi¸o dôc toµn diÖn cho häc sinh TiÓu
häc.
3.2. KiÕn nghÞ:
+ §èi víi gi¸o viªn Tæng phô tr¸ch §éi:
- Phải luôn tự học hỏi không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
công tác Đội - Sao, sưu tầm những hình thức sinh hoạt mới nhằm từng bước
nâng cao hiệu quả của công tác bồi dưỡng phụ trách Sao, từ đó nâng cao hiệu
quả của các buổi sinh hoạt Sao nhi đồng.
- Quan tõm ng viờn, khớch l kp thi i ng Ph trỏch sao, hiu v nm
c cỏc tõm t, tỡnh cm, nguyn vng ca cỏc em, lng nghe v gii thớch c
th nhng vng mc trong cụng tỏc ph trỏch Sao ca cỏc em nhm giỳp cỏc
em thc hin tt hn nhim v c giao.
- Phối hợp chặt chẽ với GV chủ nhiệm, với BCH liên đội, Ban hoạt động giáo
dục ngoài giờ lên lớp, tổ chuyên môn đồng thời chú y tập huấn các kĩ năng,
nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ này một cách đầy đủ, đúng quy trình.
- Phối hợp với các lực lợng xã hội, lực lợng giáo dục khác để có sự phối hợp
cộng tác trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục thiếu niên, nhi đồng.
- Tranh thủ sự chỉ đạo của BGH nhà trờng, của Đoàn thanh niên và HĐĐ các cấp
để có sự phối hợp trong quá trình hoạt động.
- Giỏo viờn ch nhim cỏc lp phi luụn quan tõm n cụng tỏc i núi chung,
cụng tỏc Nhi ng núi riờng, khụng ngng nghiờn cu, tỡm tũi cú nhng
cỏch lm hay, nhng mụ hỡnh mi hot ng i Sao ngy cng phỏt