Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

A. Đặt vấn đề
I. Lời mở đầu
Qua quá trình đổi mới giáo dục Việt Nam ( 1986- 2011) đã thu đợc nhiều thành
quả quan trọng cả về quy mô và chất lợng, các hình thức giáo dục đã đợc đa dạng
hoá, cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học đã đợc nâng cấp, trình độ dân trí đ-
ợc nâng cao
Để có đợc những thành quả ban đầu trong sự nghiệp giáo dục. Đảng và nhà nớc ta
đã xác định: Giáo dục là nền tảng của sự phát triển khoa học- công nghệ, phát triển
là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại và đóng vai trò chủ yếu
trong việc nâng cao ý thức dân tộc, tinh thần trách nhiệm, năng lực của các thế hệ
hiện nay và mai sau. " Giáo dục phải đi trớc một bớc, nâng cao dân trí, đào tạo
nhân lực, bồi dỡng nhân tài để thực hiện thành công các mục tiêu của chiến lợc
phát triển kinh tế xã hội"(Nghị quyết TW II khoá VIII). Muốn vậy phải đòi hỏi sự
nỗ lực và quyết tâm của Đảng, nhà nớc và của ngành giáo dục. Chính vì thế, đội
ngũ cán bộ giáo viên có một vị trí hết sức quan trọng trong việc thực hiện chiến lợc
của Đảng và nhà nớc.
Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò lớn trong việc quyết định hiệu quả chất lợng
giáo dục đào tạo con ngời, đào tạo nguồn nhân lực để thực hiện công nghiệp hoá-
hiện đại hoá đất nớc, phấn đấu cho sự nghiệp dân giàu, nớc mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh, góp phần đa dân tộc ta sánh vai với các nớc phát triển
trên thế giới. Do vậy vấn đề cốt yếu hiện nay là phải tập trung nâng cao chất lợng
giáo dục, chất lợng đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu mới của sự nghiệp giáo dục
đào tạo ở thế kỷ XXI. Để đạt đợc mục đích đó, đầu tiên phải coi việc xây dựng, bồi
dỡng đội ngũ giáo viên là một việc làm thờng xuyên, liên tục.
Là ngời cán bộ quản lý giáo dục, tôi thấy cần phải tiếp tục đổi mới nâng cao chất
lợng đội ngũ giáo viên nói chung, đội ngũ giáo viên trờng THCS nói riêng trên tất
cả các mặt: Phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, lý luận và nghiệp vụ quản lý.
Đây không chỉ là việc làm trớc mắt mà còn phải lâu dài với những giải pháp, biện
pháp cụ thể, thực tiễn, khoa học. Do vậy tôi đã chọn đề tài này để

2.1. Về cơ cấu đội ngũ:
* Tổng số CBGV: 43 ngời
Trong đó : CBQL 3 đ/c
Tổ xã hội: 19 đ/c
Tổ tự nhiên: 19 đ/c
Hành chính: 2 đ/c
Ngoài các tổ chuyên môn nhà trờng có thành lập 1 tổ chủ nhiệm gồm 16 đ/c.
* Trình độ đào tạo:
Đại học: 36 đ/c
Cao đẳng: 7 đ/c.
* Các tổ chức trong nhà trờng:
+ Chi bộ Đảng: 23 đ/c
+ Công đoàn có: 43 đ/c
* Phân loại chuyên môn:
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
2
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

+ Loại giỏi: 60%
+ Loại Khá: 40%
+ Loại TB: 10%
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 24 đ/c
+ Giáo viên giỏi tỉnh: 5 đ/c.
2.2. Tình hình nhà tr ờng:
b. Những thuận lợi cần phát huy:
Đội ngũ giáo viên trờng THCS Thiệu Khánh có đủ về số lợng, có trình độ đạt
chuẩn và trên chuẩn, có năng lực chuyên môn và tay nghề vững vàng, nhiệt tình với
công tác, yêu nghề, mến trẻ, luôn phấn đấu vơn lên về mọi mặt, đoàn kết , thân ái
giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn hoàn thành mọi
nhiệm vụ đợc giao, nề nếp chất lợng dạy học tơng đối tốt. Đợc các bậc phụ huynh

b. Những tồn tại cần khắc phục:
Bên cạnh những thuận lợi trên thì công tác xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng
THCS Thiệu Khánh còn gặp một số khó khăn nh: Điều kiện cơ sở vật chất của nhà
trờng cha đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới giáo dục. Nhà trờng cha có phòng chức
năng,các trang thiết bị phục vụ dạy- học còn thiếu. Trong đội ngũ giáo viên còn có
hiện tợng quản lý giờ học cha tốt, một bộ phận nhỏ học sinh cha chăm ngoan.
Điều kiện kinh tế thị trờng ít nhiều diễn ra - một số ít giáo viên vẫn cha thực sự
yên tâm cho kinh tế gia đình nên phần nào cũng ảnh hởng đến công tác tự học tự
bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn của bản thân. Bên cạnh đó đa số giáo
viên là nữ, còn trẻ, đang trong độ tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ nên bận bịu nhiều
đến công việc gia đình và con cái , thiếu thời gian giành cho học tập, nghiên cứu
khoa học. Đó cũng là một số nguyên nhân, tồn tại trong công tác xây dựng đội ngũ
CBGV ở trờng THCS Thiệu Khánh.
Tuy nhiên tập thể cán bộ giáo viên trờng THCS Thiệu Khánh đã xác định đợc
nhiệm vụ, Phát huy u điểm, thuận lợi, khắc phục khó khăn để chỉ đạo thực hiện
nhiệm vụ năm học đạt kết quả cao.
3. Kết quả đạt đ ợc :
a. Thành tích chung của trờng:
- Trờng đạt trờng tiên tiến cấp huyện.
- Chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh.
- Công Đoàn đợc Công Đoàn giáo dục huyện Thiệu Hoá khen.
- Liên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đợc nhận bằng khen của tỉnh
Đoàn.
* Tập thể giáo viên:
- Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 7 đ/c
- Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 5 đ/c.
- Giáo viên giỏi cấp huyện: 24 đ/c.
Có đợc thành tích trên là do sự phấn đấu nỗ lực của BGH nhà trờng cùng toàn thể
CBGV. Điều đáng ghi nhận là công tác xây dựng đội ngũ CBGV của nhà trờng đã
góp một phần không nhỏ đến chất lợng những năm qua. Đây cũng chính là vấn đề

Giải pháp thứ 5: Xây dựng mối quan hệ hợp tác, tình bạn, tình đồng chí giữa
các thành viên trong tập thể s phạm. Xây dựng tinh thần đoàn kết trong đơn vị, có
ý thức tổ chức, tôn trọng kỷ luật. Hoạt động trong nhà trờng phải đợc sự thống
nhất, bàn bạc dân chủ, tập trung công bằng.
Giải pháp thứ 6: Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giáo viên
trong công tác xã hội hoá giáo dục. Phối hợp với các tổ chức nhà trờng, chính
quyền địa phơng và các tổ chức khác quan tâm đến nơi ăn chốn ở của CBGV. Các
chế độ đối với giáo viên phải đúng, hợp lý.
Giải pháp thứ 7: Kiểm tra đánh giá hoạt động của đội ngũ CBGV. Kiểm tra
đánh giá để nắm bắt đợc chất lợng, năng lực của từng đồng chí CBGV để từ đó kịp
thời điều chỉnh, uốn nắn, giúp đỡ CBGV để họ hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị
trong nhà trờng, đó là mục đích chính của ngời quản lý.
II. Một số biện pháp để xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng THCS Thiệu Khánh:
Xuất phát từ thực trạng của nhà trờng, từ các phơng pháp nghiên cứu tìm hiểu các
biện pháp quản lý của BGH để xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng THCS Thiệu
Khánh, từ các kết quả thu đợc và sự hạn chế của công tác này. Bản thân tôi nêu một
số biện pháp chủ yếu để đồng nghiệp tham khảo góp phần xây dựng đội ngũ CBGV
trong nhà trờng.
Biện pháp thứ nhất: Giáo dục t tởng chính trị, bồi dỡng nâng cao nhận thức
cho CBGV:
Thông qua các đợt học tập chính trị, nghị quyết. Nhà trờng giáo dục, bồi dỡng
cho CBGV nhận thức đợc vai trò, nhiệm vụ của ngời giáo viên trong giai đoạn mới.
Cụ thể nhà trờng đã tổ chức cho CBGV học tập quán triệt sâu sắc t tởng chỉ đạo,
chủ trơng đờng lối của Đảng và nhà nớc về GD-ĐT.
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
6
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

Từ những hoạt động trên, nhận thức của giáo viên trong nhà trờng đợc nâng lên
rõ rệt, có những CBGV trớc đây có t tởng tự ti, mặc cảm, không có lý tởng, động cơ

giá việc thực hiện chuyên môn, về trình độ chuyên môn của giáo viên, kịp thời sửa
chữa, bổ sung nếu cha hoàn chỉnh, đầy đủ đúng quy định. BGH nhà trờng còn th-
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
7
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

ờng xuyên kiểm tra kế hoạch hoạt động của từng tổ, khối chuyên môn để có kế
hoạch chỉ đạo phù hợp, có hiệu quả.
Qua đó ta thấy công tác chỉ đạo bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ
giáo viên đợc tiến hành theo kế hoạch, cụ thể, chi tiết, khoa học, có sự phân cấp
quản lý chặt chẽ, phân công nhiệm vụ rõ ràng, thiết lập một cơ chế quản lý đồng
bộ, thống nhất để phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm nhằm từng bớc nâng cao
trình độ đội ngũ CBGV.
Biện pháp thứ 3: Đẩy mạnh công tác tự học tự bồi dỡng:
Từ việc nhận thức t tởng của giáo viên, nhà trờng giúp giáo viên xác định rõ
ràng: phải không ngừng học tập, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn và
phẩm chất đạo đức. Mỗi giáo viên phải lao động tự giác, tự vơn lên, tự phát huy, tự
trau dồi, gọt rũa về nhân cách và tay nghề. Phấn đấu tạo đợc sự đồng đều, tơng đối
trong giáo viên, tạo đợc niềm tin trong phụ huynh học sinh và các cấp lãnh đạo. Từ
đó nhà trờng cho giáo viên đăng kí tự học, tự bồi dỡng về một vấn đề nào đó trong
một thời gian nhất định, chẳng hạn đăng ký học ngoại ngữ, tin học Hiện tại 2/3 số
CBGV đã có chứng chỉ tin học, có trình độ tin học phục vụ cho công tác giảng dạy,
nhất là trong giai đoạn hiện nay đang coi trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin
vào trong trờng học
Đầu năm học, BGH nhà trờng cho giáo viên đăng ký đề tài khoa học, SKKN để
giáo viên tự có kế hoạch nghiên cứu chuẩn bị thực hiện. Đến cuối năm báo cáo trớc
hội đồng nghiên cứu khoa học nhà trờng. Bên cạnh các nội dung trên nhà trờng còn
có kế hoạch giao cho giáo viên (đặc biệt là những giáo viên có năng lực) soạn giáo
án mẫu, dạy mẫu để giáo viên toàn trờng học tập kinh nghiệm, rút ra những điểm
mạnh, yếu để phát huy và rút kinh nghiệm cho bản thân.Trên cơ sở đó BGH tạo

với các cấp chính quyền, hội cha mẹ học sinh có quà lu niệm nhà trờng và CBGV
nhân các ngày lễ tết.
Dới sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng, BGH lên kế hoạch, chơng trình hành động, đ-
ợc bàn bạc thống nhất đa vào nghị quyết của chi bộ, của Hội nghị CCVC, Hội nghị
Công đoàn từ đầu năm, sau mỗi tháng hoạt động phải có báo cáo trở lại một cách
toàn diện để chi bộ nắm đợc và chuẩn bị phơng hớng cho tháng tới.
Biện pháp thứ 5: Công tác thi đua khen thởng:
Trong công tác thi đua khen thởng, BGH nhà trờng bàn bạc với chi bộ, với BCH
Công đoàn để thống nhất tiêu chí thi đua khen thởng, kỷ luật, đề bạt, thuyên
chuyển, phân công cán bộ đảm nhiệm các công việc Nhà trờng thực hiện các công
tác này nghiêm túc, có chất lợng đảm bảo dân chủ, khách quan, công bằng. Từ đó
khích lệ đợc sự phấn đấu của đội ngũ CBGV.
Ngay từ đầu năm học, nhà trờng đã đa vào nghị quyết thành lập ban thi đua, xây
dựng quỹ thi đua khen thởng bằng việc huy động các nguồn thu nhập trong trờng.
Cũng từ đầu năm học, nhà trờng đã cho giáo viên tự đăng ký thi đua về tất cả các
mặt, hàng tháng, hàng kì đều có sơ kết, đánh giá xếp loại giáo viên và lu lại hồ sơ
theo dõi thi đua, đến cuối năm làm cơ sở để tổng hợp, bình xét đánh giá theo tiêu
chuẩn, xếp loại CBGV đã đợc hội đồng thống nhất theo quy chế dân chủ trờng học
từ đầu năm. Cụ thể nh sau:
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
9
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

Tiêu
chuẩn
Nội dung đánh giá
Điểm
tối đa
Thang điểm
Tốt Khá TB Yếu

1-2
0
0
0
0
Chuyên
môn
nghiệp
vụ
5
5a
5b
6
7
8
9
Năng lựuc chuyên
môn
Thao giảng
Dự giờ thăm lớp
Làm đồ dùng
Tự học tự BD
Hồ sơ sổ sách
SKKN
15
5
3
5
10
5

tham gia các hoạt
động ngoài giờ
15 11-15 7-10 1-6 0
* Xếp loại: - Lao động giỏi: Đạt từ 55 đến 100 điểm ( Không có điểm 0)
- Lao động tiên tiến: Đạt từ 50- 59 điểm
- Không tiên tiến: Từ 49 điểm trở xuống ( Hoặc có từ 50 điểm trở lên
nhng có 1 nội dung trở lên bị điểm 0)
Trong số CBGV đạt lao động giỏi, chiến sĩ thi đua, trờng hợp nào có giờ dạy
giỏi, có SKKN cấp nào thì hội đồng thi đua sẽ đề nghị cấp đó xét công nhận.
Từ những tiêu chẩn trên, nhà trờng đã đề ra quy định mức thởng cụ thể cho các
danh hiệu thi đua của giáo viên và học sinh qua nghị quyết Hội nghị ( Đại hội)
CCVC đầu năm. Quy đinh mức thởng ngay từ đầu năm nh vậy sẽ khích lệ đợc tinh
thần cố gắng phấn đấu của từng cá nhân, vừa bảo đảm tính dân chủ, công bằng,
công khai trong thực hiện chế độ thi đua, tạo sự phấn khởi, lành mạnh trong tập thể,
để đề ra quy định chế độ thi đua khen thởng nghiêm túc, thởng phạt nghiêm minh
nhằm động viên khích lệ CBGV ngày càng cố gắng hơn nữa, tin tởng vào kế hoạch
thực hiện chỉ đạo của BGH nhà trờng. Chính điều đó góp phần khuyến khích, thúc
đẩy sự tiến bộ nhanh của chất lợng đội ngũ và mọi phong trào của nhà trờng.
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
10
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

Tóm lại: Muốn xây dựng đội ngũ CBGV có chất lợng cao, kết quả tốt. BGH nhà
trờng cần tìm ra những biện pháp tổng hợp và toàn diện. Vừa cụ thể, vừa thiết thực
phù hợp với thực trạng đội ngũ của nhà trờng. Đây là một việc làm khó, đòi hỏi ng-
ời lãnh đạo phải có đủ phẩm chất, năng lực và tâm huyết với nghề nghiệp. Nếu
không xây dựng một tập thể s phạm vững mạnh thì không thể xây dựng đợc một
nhà trờng trở thành trờng tiên tiến.
*Kết quả đạt đ ợc trong năm học 2009- 2010:
Sau khi thực hiện các giải pháp, biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên tr-


c. Kết luận
Đội ngũ CBGV là một tập thể những ngời lao động trong lĩnh vực giáo dục. Đó
là một tập hợp nhiều ngời trong một tổ chức đợc quản lý nhằm thực hiện một mục
đích chung, đó là những ngời có sự nhất trí về t tởng và đạo đức, có kỹ năng, kỹ
thuật trong lao động.
Tập thể cán bộ giáo viên mạnh khi các thành viên trong tập thể đều tốt. Nhng nếu
từng thành viên trong đội ngũ mạnh thì vẫn cha đủ mà sức mạnh của đội ngũ chính
là sự phối hợp để thực hiện mục đích của từng thành viên đó. Mặt khác tập thể cán
bộ giáo viên muốn mạnh thì phải có sự đồng tình ủng hộ, sự giúp đỡ phối hợp của
các lực lợng giáo dục khác.
Việc xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên là duy trì sự tồn tại và phát triển đội ngũ
ngày càng vững mạnh nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhà trờng và xã
hội, thực hiện tốt đờng lối quan điểm của Đảng, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục trẻ.
Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên chính là tổ chức nguồn nhân lực để liên kết
những cá nhân trong một tổ chức, nhằm thực hiện mục tiêu của tổ chức trên những
nguyên tắc nhất định. Việc bồi dỡng đội ngũ cán bộ giáo viên là nhiệm vụ chính trị
cơ bản ở nhà trờng, là một việc làm tất yếu, thờng xuyên, liên tục.Có nh vậy mới
nâng cao đợc quan điểm, trình độ chuyên môn và nghiệp vụ s phạm để đáp ứng đợc
nhu cầu CNH- HĐH.
Đội ngũ cán bộ giáo viên là lực lợng quyết định trực tiếp đến chất lợng giảng dạy
và giáo dục trong nhà trờng. Do đó ngời quản lý phải tập trung chỉ đạo tốt các biện
pháp để bồi dỡng đội ngũ , phải làm cho đội ngũ cán bộ giáo viên thống nhất cả
trong ý chí và hành động. Vì vậy ngời quản lý phải có năng lực thực sự, là ngời
đứng mũi chịu sào , nêu gơng tốt về mọi mặt cho CBGV Đồng thời ngời quản lý là
một nhà giáo dục với khả năng quản lý, tri thức quản lý và thái độ quản lý đúng
đắn, mẫu mực, phù hợp. Tóm lại ngời quản lý phải có đủ những t chất cần thiết để
có uy tín thật sự, có nh vậy mới là tấm gơng cho đội ngũ CBGV soi vào để tự học
cố gắng phấn đấu ngày càng hoàn thiện hơn.
Thực hiện tốt công tác xây dựng đội ngũ CBGV trong nhà trờng là góp phần

vic ny l vic gỡ v lm nh th no? Quý thy cụ v cỏc bn hóy c bi vit ca tụi,
v nu cú hng thỳ thỡ hóy bt tay vo cụng vic ngay thụi.
Thy cụ chc ó nghe nghiu n vic kim tin qua mng. Chc chn l cú. Tuy
nhiờn trờn internet hin nay cú nhiu trang Web kim tin khụng uy tớn
( ú l nhng trang web nc ngoi, nhng trang web tr thự lao rt cao ). Nu l web
nc ngoi thỡ chỳng ta s gp rt nhiu khú khn v mt ngụn ng, nhng web tr thự
lao rt cao u khụng uy tớn, chỳng ta hóy nhn nhng gỡ tng xng vi cụng lao ca
chỳng ta, ú l s tht.
Vit Nam trang web tht s uy tớn ú l : .Lỳc u bn
thõn tụi cng thy khụng chc chn lm v cỏch kim tin ny. Nhng gi tụi ó hon
ton tin tng, n gin vỡ tụi ó c nhn tin t cụng ty.( thy cụ v cỏc bn c tớch
ly c 50.000 thụi v yờu cu satavina thanh toỏn bng cỏch np th in thoi l s tin
ngay).Tt nhiờn thi gian u s tin kim c chng bao nhiờu, nhng sau ú s tin
kim c s tng lờn. Cú th thy cụ v cỏc bn s núi: ú l v vn, chng ai t nhiờn
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
13
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

mang tiền cho mình. Đúng chẳng ai cho không thầy cô và các bạn tiền đâu, chúng ta phải
làm việc, chúng ta phải mang về lợi nhuận cho họ. Khi chúng ta đọc quảng cáo, xem
video quảng cáo nghĩa là mang về doanh thu cho Satavina, đương nhiên họ ăn cơm thì
chúng ta cũng phải có cháo mà ăn chứ, không thì ai dại gì mà làm việc cho họ.
Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây. Thầy cô và các bạn làm như này nhé:
1/ Satavina.com là công ty như thế nào:
Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà Femixco, Tầng 6,
231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP. Hồ Chí Minh.
GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp. Giấy phép ICP số
13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố HCM.
Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ việc
đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê quảng cáo của

NguyÔn Thu H êng Tr– êng THCS ThiÖu Kh¸nh
15
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

+ Địa chỉ mail: đây là địa chỉ mail của thầy cô và các bạn. Khai báo địa chỉ thật để còn
vào đó kích hoạt tài khoản nếu sai thầy cô và các bạn không thể là thành viên chính thức.
+ Nhập lại địa chỉ mail:
+ Mật khẩu đăng nhập: nhập mật khẩu khi đăng nhập trang web satavina.com
+ Các thông tin ở mục:
Thông tin chủ tài khoản: thầy cô và các bạn phải nhập chính xác tuyệt đối, vì thông tin
này chỉ được nhập 1 lần duy nhất, không sửa được. Thông tin này liên quan đến việc giao
dịch sau này. Sai sẽ không giao dịch được.
+ Nhập mã xác nhận: nhập các chữ, số có bên cạnh vào ô trống
+ Click vào mục: tôi đã đọc kĩ hướng dẫn
+ Click vào: ĐĂNG KÍ
Sau khi đăng kí web sẽ thông báo thành công hay không. Nếu thành công thầy cô và các
bạn vào hòm thư đã khai báo để kích hoạt tài khoản. Khi thành công quý thầy cô và các
bạn vào web sẽ có đầy đủ thông tin về công ty satavina và cách thức kiếm tiền. Hãy tin
vào lợi nhuận mà satavina sẽ mang lại cho thầy cô. Hãy bắt tay vào việc đăng kí, chúng
ta không mất gì, chỉ mất một chút thời gian trong ngày mà thôi.
Kính chúc quý thầy cô và các bạn thành công.
Nếu quý thầy cô có thắc mắc gì trong quá trình tích lũy tiền của mình hãy gọi trực
tiếp hoặc mail cho tôi:
LÊ THỊ TÂM – Phân viện Kinh Tế sinh thái Trung Bộ
Email người giới thiệu:
Mã số người giới thiệu: 00036522
Link: />hrYmail=&hrID=36522
2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:
+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video quảng
cáo.

được 1=>10 triệu là quá ổn rồi.
Như vậy thầy cô và các bạn thấy satavina không cho không thầy cô và các bạn tiền đúng
không. Vậy hãy đăng kí và giới thiệu mạng lưới của mình ngay đi.
Lưu ý: Chỉ khi thầy cô và các bạn là thành viên chính thức thì thầy cô và các bạn mới
được phép giới thiệu người khác.
Hãy giới thiệu đến người khác là bạn bè thầy cô và các bạn như tôi đã giới thiệu và
hãy quan tâm đến những người mà bạn đã giới thiệu và chăm sóc họ( khi là thành viên
thầy cô và các bạn sẽ có mã số riêng).Khi giới thiệu bạn bè hãy thay nội dung ở mục
thông tin người giới thiệu là thông tin của thầy cô và các bạn. Chúc quý thầy cô và các
bạn thành công và có thể kiếm được 1 khoản tiền cho riêng mình.
LÊ THỊ TÂM – Phân viện Kinh Tế sinh thái Trung Bộ
Email người giới thiệu:
Mã số người giới thiệu: 00036522
Link: />hrYmail=&hrID=36522

NguyÔn Thu H êng Tr– êng THCS ThiÖu Kh¸nh
17