MỤC LỤC
A. Đặt vấn đề...............................................................................................1
B. Giải quyết vấn đề...................................................................................1
I. Những điểm giống nhau................................................................1
1. Đào tạo luật................................................................................1
2. Nghề luật.....................................................................................1
II. Những điểm khác biệt...................................................................2
1. Đào tạo luật................................................................................2
2. Nghề luật.....................................................................................2
III. Nguyên nhân và giải thích............................................................3
IV. Ưu điểm, hạn chế...........................................................................4
C. Kết thúc vấn đề.....................................................................................4
Danh mục tài liệu tham khảo.....................................................................5
A. ĐẶT VẤN ĐỀ.
Nếu như Trung Quốc có quá trình lịch sử phát triển lâu đời với nền văn minh
trải dài và lịch sử pháp luật Trung Quốc được chia ra thành hai giai đoạn lớn là
lịch sử pháp luật Trung Quốc truyền thống và lịch sử pháp luật Trung Quốc hiện
đại thì Nhật Bản lại là một trong số những nước ra đời muộn hơn nhiều nhưng
cũng không thua kém gì về phát triển kinh tế xã hội. Ngày nay, Nhật Bản là một
trong những nước công nghiệp hóa- hiện đại hóa hàng đầu thế giới. Vậy nhờ đâu
mà hai quốc gia này lại phát triển đến vậy? Đó chính là nhờ vào hệ thống pháp
luật chặt chẽ, tiến bộ. Như thế, liệu rằng giữa hai cường quốc này có gì giống
nhau trong đào tạo luật và ngành luật hay không, ngoài ra chúng còn có điểm
khác nhau cơ bản gì và nguyên nhân nào dẫn tới những đặc điểm như thế?
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
I. Những điểm giống nhau.
1. Đào tạo luật.
Có thể thấy rằng tuy có sự khác biệt về lịch sử hình thành, chế độ chính trị
văn hóa xã hội song việc đào tạo luật ở Trung Quốc và Nhật Bản cũng có một số
điểm tương đồng cụ thể:
Đầu tiên, nội dung giảng dạy của hai quốc gia đề thiên về lí thuyết là chủ yếu,

tạo này cũng được chia làm 2 giai đoạn: giai đoạn đầu là giai đoạn lấy bằng thạc
sĩ luật học kéo dài 2 năm và để kết thúc khóa học sinh viên phải viết luận văn
thạc sĩ, nếu được hội đồng chấp nhận mới được cấp bằng; giai đoạn hai, đào tạo
tiến sĩ kéo dài 3 năm, kết thúc khóa học bằng cách viết luận án tiến sĩ và phải
bảo vệ thành công luận án đó. Còn ở Trung Quốc ngoài cách học cao học để có
bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ, còn có thể dành ra 2 năm thực tập theo nghề luật tìm
kiếm kinh nghiệm và sau đó sẽ tham dự kì thi do đoàn luật sư tổ chức 2 lần 1
năm. Vượt qua nó, bạn sẽ được cấp chứng chỉ hành nghề luật sư.
Thứ ba, nếu như ở Nhật Bản phương pháp đào tạo chủ yếu là thuyết trình với
các lớp học tới hơn 500 sinh viên. Giờ thảo luận các sinh viên chia thành từng
nhóm nhỏ gồm khoảng 20 sinh viên để làm việc nhóm. Còn ở Trung Quốc thì
phương pháp chủ yếu là tiến hành giảng dạy lý thuyết trên lớp.
2. Nghề luật.
Ở nghĩa rộng nhất, nói đến nghề luật là nói đến những người làm nghề luật và
chủ yếu mọi người sẽ nói đến: thẩm phán, luật sư, kiểm sát viên, công chứng
viên. Ngoài ra còn có một số nghề khác liên quan tới luật như: chấp hành viên,
điều tra viên, giám định viên, chuyên viên pháp lý, giáo viên dạy luật…
Như đã nói ngay tư ban đầu thì nghề luật là một nghề danh giá do vậy để
được hành nghề luật thì các cử nhân luật ở Nhật bản sẽ phải tham dự một kì thi
khó khăn. Trong kì thi ấy tỷ lệ trượt là rất lớn, nhiều học viên phải thi 10 lần
mới trúng tuyển. Tháng 4/2004 Nhật Bản thực hiện cải cách từ đó nước Nhật sẽ
có những Law school đầu tiên đào tạo cao học luật, năm 2006 Nhật Bản có
những Master luật dự kì thi tư pháp quốc gia. Kì thi có nhiều vòng thi ngặt
nghèo diễn ra gần như hết năm. Sau khi đỗ học viên sẽ được học tại viện nghiên
cứu và đào tạo luật do Toà án tối cao tổ chức. Trong 4 tháng đầu và 4 tháng cuối
học viên sẽ học tại viện, 16 tháng ở giữa học viên được học 8 tháng tại tòa án, 4
tháng ở viện công tố và văn phòng luật sư. Sau đó học viên phải tham dự kì thi
tốt nghiệp, sau khi tốt nghiệp học viên được công nhận có đủ phẩm chất và năng
lực hành nghề luật sư.
Còn đối với Trung Quốc, để trở thành luật sư, ứng cử viên phải có được

Tuy mỗi quốc gia đều có cách thức, phương pháp đào tạo riêng cho đào tạo
luật và nghề luật song ở mỗi quốc gia Trung Quốc hay Nhật Bản ta đều có thể
nhận thấy nó có những ưu điểm cũng như các hạn chế của nó.
Điểm hạn chế rõ nét có thể thấy ở cả hai quốc gia này đó là cách thức giảng
dạy quá thiên về lý thuyết, sinh viên không có cơ hội thực hành, cúng như thời
gian đào tạo chuyên ngành quá ngắn ngủi làm cho sinh viên không hiểu rõ về
kiến thức chuyên ngành.
Tuy nhiên ở mô hình đào tạo luật và nghề luật ở Nhật Bản nhất là thời gian
đào tạo tại các học viện tư pháp, học viên sẽ được học chương trình đào tạo
chung nên khi học, học viên sẽ chưa biết sau này mình sẽ làm gì, điều này tạo cơ
hội lựa chọn ngành nghề cho học viên sau khi tốt nghiệp ra trường và có thể làm
việc trong mọi công việc.
Còn ở Trung Quốc, để được hành nghề luật phải trải qua kì thi quốc gia khó
khăn, ngặt nghèo hay phải được các cơ quan có thẩm quyền tư pháp công nhận.
Điều này cho thấy cơ chế tuyển chọn luật sư kĩ càng, đảm bảo đúng với sự tôn
vinh của xã hội.
C. KẾT THÚC VẤN ĐỀ
Từ những đặc điểm cơ bản của hệ thống pháp luật Nhật Bản nói chung và
đào tạo luật cũng như nghề luật nói riêng, cũng như nhìn nhận dưới góc độ so
sánh, đối chiếu với các đặc trưng của đạo luật và nghề luật ở Trung Quốc, có thể
thấy rằng ở mỗi quốc gia, đào tạo luật và nghề luật đều mang trong mình những
lợi thế riêng cũng như những hạn chế nhất định. Chính điểm khác biệt này tạo
nên dấu ấn riêng cho mỗi quốc gia. Việc so sánh hai quốc gia không chỉ có ý
nghĩa tìm ra sự khác biệt mà còn giúp cho các quốc gia có thể học tập được
nhiều điều từ hệ thống pháp luật nước ngoài.