Hội đồng đội huyện Hoài Đức
Liên đội trường THCS An khánh
––––––––––––
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên
Ban chỉ huy chi đội trong trường THCS
Người viết: Nguyễn Thị Thu Huyền
Tổng phụ trách Trường THCS An
Khánh

Năm học 2013 - 2014

MỤC LỤC

A. PHẦN PHỤ LỤC
I. Lý do chọn đề tài
II. Mục đích nghiên cứu
III. Đối tượng nghiên cứu
IV. Nhiệm vụ của đề tài
V. Phạm vi nghiên cứu
VI. Phương pháp nghiên cứu
B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU.
I. Cơ sở lý luận
II. Cơ sở thực tiễn
III. Các hình thức, biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng
hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh.
C. Kết luận - kiến nghị.
I. Kết luận
II. Kiến nghị


hoạch hoạt động cụ thể của mình từng tuần, tháng, học kỳ Chi đội là nơi tưực
tiếp giao việc và động viên từng Đội viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình để
bình xét thi đua, kết nạp Đội viên mới và giới thiệu cho Đoàn những Đội viên
ưu tú, phân công Đội viên phụ trách sao nhi đồng. Vì vậy một liên Đội được
đánh giá là xuất sắc hay yếu kém phụ thuộc nhiều vào việc chỉ huy điều hành
của BCH liên Đội và đặc biệt là sự điều hành của BCH chi Đội. Vì lẽ đó việc
bồi dưỡng BCH chi Đội là yếu tố quan trọng và vô cùng cấp thiết. Đó chính là
lý do tôi lựa chọn đề tài: "Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban chỉ
huy chi Đội trong trường THCS ".

II. Mục đích nghiên cứu
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch
Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh phụ trách.
Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo
dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh.
Đội TNTP Hồ Chí Minh thực hiện theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản,
có sự hướng dẫn của phụ trách Đội, Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả
năng trong học tập, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác
Hồ Có thể nói hoạt động Đội là một trong những con đường giáo dục không
thể thiếu trong quá trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp các em phát triển toàn
diện. Vì vậy việc bồi dưỡng BCH chi Đội là vô cùng quan trọng và cần thiết.
Đề tài "Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường xuyên Ban chỉ huy chi
Đội trong trường THCS" giúp:
- Tìm ra nội dung, phương pháp bồi dưỡng BCH chi Đội đạt hiệu quả
cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội ở địa phương.
- Vận dụng những bài học lý luận để xây dựng được đội ngũ BCH chi
Đội có đủ phẩm chất của người Đội viên, có hiểu biết về Đội, có khả năng điều

thiện.
B. Nội dung nghiên cứu
I. Cơ sở lý luận:
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch
Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh phụ trách.
Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo
dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh.
Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn
đấu cho Đội viên, giúp đỡ Đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập
và trong hoạt động Đội, thực hiện quyền và bổn phận theo luật bảo vệ và
chăm sóc trẻ em. Mục đích của hoạt động Đội luôn bám sát mục tiêu đào
tạo con người mới xã hội chủ nghĩa, con người phát triển toàn diện. Mục
đích hoạt động của Đội cũng thống nhất với mục tiêu giáo dục của nhà
trường THCS. Chính vì thế, tổ chức Đội phải cùng với nhà trường và các
lực lượng giáo dục khác kết hợp một cách chặt chẽ để giáo dục các em ở cả
trường học, trên địa bàn dân cư, trong giờ học và ngoài giờ học.
Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động có tính chất đặc trưng đáp ứng nhu
cầu của lứa tuổi và đảm bảo các nguyên tắc giáo dục trẻ em. Trong điều 5
chương II điều lệ Đội ghi rõ "Đội tổ chức theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản
có sự hướng dẫn của phụ trách Đội". Cũng vì lẽ đó mà Đội TNTP Hồ Chí Minh
có một lực lượng cán bộ Đội rất quan trọng, đó là BCH Đội - BCH liên Đội và
đặc biệt là BCH chi Đội.
BCH Đội là đại diện cho số đông Đội viên trực tiếp chỉ huy điều hành
các hoạt động của Đội thực hiện các mục tiêu giáo dục Đội viên trở thành con
ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ và mục tiêu trước mắt là trở thành Đoàn
viên thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
BCH luôn là cánh tay đắc lực của Tổng phụ trách và là đơn vị trực tiếp
biến nghị quyết của liên Đội trong mọi hoạt động của trường. Như vậy BCH chi

nghiệm quý báu. Do vậy trong năm học vừa qua, công việc bồi dưỡng BCH chi
Đội đã đạt kết quả rõ rệt.
III. Các biện pháp bồi dưỡng BCH chi Đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động
đội TNTP Hồ Chí Minh:
Bồi dưỡng BCH là việc làm thường xuyên và quan trọng không thể
thiếu được của phụ trách. Bồi dưỡng BCH là yếu tố quyết định sự thành công
của phong trào Đội.
Bồi dưỡng BCH là nâng cao và phát huy những mặt mạnh sẵn có của
các em, đồng thời khơi dậy niềm tiềm năng còn tiềm ẩn trong các em, giúp các
em vươn tới những phẩm chất năng lực cần có của người chỉ huy.
1. Nội dung bồi dưỡng:
* Bồi dưỡng phương pháp công tác của BCH:
- Cách ghi chép biên bản, thực hiện các sổ sách của Đội, dự thảo nghị
quyết, báo cáo thi đua, báo cáo tổng kết, thành tích, đăng ký thi đua, biên bản
nghị quyết Đại hội Đội, lời điều khiển của chương trình hoạt động Đội, sinh
hoạt sao nhi đồng dựa vào kế hoạch của Tổng phụ trách.
- Phương pháp tổ chức họp BCH Đội.
- Phương pháp xây dựng kế hoạch (theo chủ đề, kế hoạch tháng, kế
hoạch thi đua).
- Phương pháp tổ chức và điều khiển sinh hoạt Đội, các hoạt động tập
thể (sinh hoạt các cấp cán bộ Đội, đại hội Đội ).
- Phương pháp chỉ đạo và tổng kết kinh nghiệm.
* Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức điều hành của BCH:
- Các thủ tục nghi lễ của Đội và phương pháp tổ chức: (lễ kết nạp Đội
viên, lễ trưởng thành, lễ phát động chủ đề, sinh hoạt Đội ).
- Sinh hoạt Đội: Bằng hình thức thi đua sôi nổi hấp dẫn giáo dục Đội
viên theo mục tiêu của Đội. Sinh hoạt Đội có nhiều hình thức như: sinh hoạt
thường kỳ, sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt bất thường,
sinh hoạt vui chơi có thể bồi dưỡng các kỹ năng như:
+ Cách tập hợp điều khiển buổi sinh hoạt Đội.

lĩnh trong giao tiếp và phối hợp với người khác.
- Bồi dưỡng khả năng tổ chức và quản lý một cách toàn diện, khoa học.
- Bồi dưỡng BCH trở thành những cán bộ Đội mẫu mực, có kỹ năng
nghiệp vụ, có uy tín trong tập thể.
* Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Đội:
- Nghi thức và phương pháp hướng dẫn nghi thức.
- Các phương pháp tổ chức trò chơi, dạy hát, dạy múa, tổ chức trại, hoạt
động xã hội, tham quan
- Các bài hát, điệu múa, trò chơi (nút dây, dẫn đường, mật thư ).
Khi bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Đội cần chú ý các loại hình cho phù
hợp như:
- Tập luyện cho Đội nòng cốt.
- Thực hiện tập luyện chung.
- Tổ chức kiểm tra nghiệp vụ bằng hội thi
Tóm lại: Nội dung bồi dưỡng chỉ huy nhằm giúp các em thạo việc, biết
tổ chức hoạt động theo nhiệm vụ chuyên môn được phân công, có khả năng tổ
chức quản lý hoạt động Đội một cách toàn diện, khoa học và có bản lĩnh trong
giao tiếp để trở thành một cán bộ mẫu mực có năng lực, uy tín.
2. Hình thức bồi dưỡng BCH:
a) Bồi dưỡng định kỳ:
Tổng phụ trách cần có kế hoạch định kỳ để bồi dưỡng BCH vào đầu năm học,
giữa năm học và cuối năm học.
- Đầu năm học: Cần tổ chức bồi dưỡng phương pháp cách tổ chức điều khiển
Đại hội Đội các cấp, phương pháp xây dựng, kế hoạch hoạt động, dự thảo nghị
quyết, báo cáo, ghi chép sổ sách
- Giữa năm: Bồi dưỡng cho BCH kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội như nghi
thức, múa hát, trò chơi và phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh
hoạt tập thể
- Cuối năm: Hướng dẫn phương pháp tổng hợp đánh giá thi đua, kiểm tra công
nhận liên, chi Đội mạnh

phương pháp trực quan, luyện tập, ghi nhớ.
- Các loại hình phù hợp với khả năng tổ chức của đơn vị: Lớp tập huấn
sinh hoạt chủ đề, lớp bồi dưỡng chuyên đề, lớp bồi dưỡng định kỳ
- Tổ chức lớp: Lên kế hoạch, xây dựng nội dung, chuẩn bị giáo viên
phiên chế các lớp, tổ chức kiểm tra đánh giá, tổng kết khen thưởng, rút kinh
nghiệm
b) Phương pháp bồi dưỡng qua thực tế:
Phương pháp này rất quan trọng, phong phú về nội dung và biện pháp
thực hiện.
c) Bồi dưỡng qua các cuộc họp BCH:
- Họp định kỳ: Duy trì họp theo lịch quy định. Nội dung họp phải đảm
bảo việc kiểm tra thực hiện nghị quyết, đánh giá tình hình thi đua, bàn bạc
nhiệm vụ thời gian tới và phân công nhiệm vụ tới từng uỷ viên. Mỗi lần họp cần
phải có ý kiến của phụ trách, hoặc Tổng phụ trách, các thành viên đều phải có ý
kiến tham gia.
- Họp giao ban cấp liên Đội: Nội dung để nắm bắt tình hình chỉ đạo thi
đua chung của liên Đội, chi Đội có ý kiến chỉ đạo và giải quyết của BCH liên
Đội đối với những hoạt động lớn phải có ý kiến của Tổng phụ trách và Ban
giám hiệu.
Tổ chức các cuộc họp BCH, hội nghị nhằm giúp chỉ huy Đội rèn luyện
năng lực tự quản và người phụ trách có thể hiểu rõ trình độ nhận thức của các
em để có điều kiện bồi dưỡng cụ thể hơn
d) Bồi dưỡng qua công tác thực tế:
- Giao nhiệm vụ đến từng uỷ viên trong BCH liên Đội, chi Đội, có
hướng dẫn cụ thể để các em hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao song vẫn phải
đảm bảo vừa sức, phù hợp với đối tượng.
- Tổng phụ trách có thể làm mẫu để các em rút kinh nghiệm từ việc sắp
xếp lên kế hoạch đến việc tổ chức thực hiện ở liên Đội mình hoặc liên Đội
khác. Khi có hoạt động mới, có thể mời BCH cùng tham gia.
- Kiểm tra kỹ năng, thao tác của BCH về cách điều hành, hướng dẫn tổ

- Bồi dưỡng sinh hoạt theo chủ điểm: "Tiếp bước cha anh - Xây dựng
đất nước".
- Bồi dưỡng thực hiện công tác Trần Quốc Toản.
* Đợt 4: Từ 12/01 - 26/3:
- Bồi dưỡng sinh hoạt theo chủ điểm: "Mừng Đảng, mừng Xuân - Cùng
tiến bước lên Đoàn ".
- Bồi dưỡng về kỹ năng nghi thức Đội.

- Tham gia công tác từ thiện nhân đạo: mua tăm ủng hộ người mù đợt 2,
quyên góp sách, truyện, quyên góp "quỹ tình thương"
* Đợt 5: Từ 27/3 - 19/5:
- Bồi dưỡng sinh hoạt Đội theo chủ điểm: "Mừng sinh nhật Đội- Mừng
sinh nhật Bác ".
- Tổ chức sinh hoạt theo tháng.
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 26/3, 15/5, 19/5.
- Tổ chức viết bài tìm hiểu”Tuổi trẻ Hà Tây học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh”.
- Bồi dưỡng sơ kết, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm trong năm học.
IV. Kết quả:
Sau khi đề ra kế hoạch tập trung bồi dưỡng BCH. Tôi xin phép trình bày
một số trọng tâm của từng đợt và kết quả hoạt động đạt được qua việc bồi
dưỡng:
- Tham gia công tác từ thiện nhân đạo: mua tăm ủng hộ người mù đợt 2,
quyên góp sách, truyện, quyên góp "quỹ tình thương"
1. Đợt 1:
Chú trọng vào việc bồi dưỡng cách tổ chức Đại hội chi Đội.
Sau khi bước vào năm học mới, ngày 18/9/2006 tôi tiến hành cho 1 chi
Đội làm Đại hội mẫu - Chi đội Kim Đồng - Lớp 7G.
- Thành phần tham dự gồm: BCH chi Đội trong toàn Liên Đội, cô Tổng
phụ trách, cô giáo chủ nhiệm cùng toàn thể Đội viên lớp 7G.

BCH chi Đội mới.
+ Tổng phụ trách phát biểu ý kiến và trao cấp hiệu.
+ BCH chi Đội mới ra mắt và nhận nhiệm vụ.
+ Chủ tịch Đoàn đánh giá kết quả Đại hội và tuyên bố bế mạc, chào cờ
bế mạc.
* Kết quả đạt được:
- Đại hội chi Đội mẫu đã tạo được không khí trang nghiêm, giúp các Đội
viên ý thức được sự long trọng của một buổi Đại hội chi Đội, các em có thái độ
nghiêm túc và tự hào khi đứng trong hàng ngũ Đội.
- Tham gia công tác từ thiện nhân đạo: mua tăm ủng hộ người mù đợt 2,
quyên góp sách, truyện, quyên góp "quỹ tình thương"
- Đại hội chi Đội mẫu đã giúp cho các BCH chi Đội khác có kinh
nghiệm tổ chức Đại hội chi Đội của mình, các em đã tự thiết kế thành công Đại
hội chi Đội mình và 100% chi Đội đã hoàn thành tốt Đại hội chi Đội
(24/9/2006), sau khi tiến hành Đại hội Chi Đội đại trà, các em đã bầu ra cho chi
Đội mình một BCH có năng lực, phẩm chất tạo điều kiện cho Đại hội liên Đội
thành công tốt đẹp (vào ngày 15/10/2006).
- Đối với chương trình tự rèn luyện Đội viên: Sau khi toạ đàm và tìm
hiểu thế nào là chương trình rèn luyện Đội viên và cách triển khai chương trình
rèn luyện Đội viên giữa Tổng phụ trách, BCH liên Đội, chi Đội, phụ trách Sao:
Tổng phụ trách sẽ triển khai chương trình tự rèn luyện Đội viên tới các em
thuộc BCH liên Đội, chi Đội và Đội viên, thiếu niên Nhi đồng bằng văn bản.
BCH liên Đội, chi Đội triển khai, nêu cách thực hiện( theo nhóm). Còn các em
nhi đồng được các anh chị phụ trách Sao hướng dẫn. Kết quả 99% Đội viên
thiếu niên, nhi đồng của liên Đội THCS An Khánh đạt danh hiệu “ Chiến sĩ nhỏ
Điện Biên”.
- Đối với việc lập kế hoạch công tác Đội, cách ghi chép sổ sách, ghi báo
cáo Tổng phụ trách đưa ra kế hoạch công tác của liên Đội, sau đó hướng dẫn
các em lập kế hoạch của chi Đội từng đợt, sau mỗi đợt đều có tổng kết - ghi báo
cáo

- Quyên góp quỹ bạn nghèo : 4.190.000 đ
- Mua tăm ủng hộ người mù : 1.000.000 đ
- Quỹ khuyến học khuyến tài : 11.960.000 đ
- Tặng quà cho 12 nạn nhân chất độc màu da cam : 1.200.000 đ
- Tặng quà cho 55 học sinh có hoàn cảnh khó khăn : 3.995.000 đ
- Ủng hộ nạn nhân bão số 6 :1.200.000 đ
3. Đợt 3:
Tập trung bồi dưỡng sinh hoạt Đội theo chủ điểm "Tiếp bước cha anh - Xây
dựng đất nước".
Mục đích: Thu hút Đội viên trong chi Đội tham gia, giáo dục Đội viên theo điều
lệ nghi thức Đội, các em vừa học tập vừa được vui chơi giải trí. Buổi sinh hoạt
diễn ra trong một tiết học.
- Chuẩn bị: ảnh Bác Hồ, cờ Tổ quốc, cờ Đội, lọ hoa.
- Diễn biến:
+ Tập trung, kiểm tra quân số
+ Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
+ Sơ kết thi đua khen thưởng.
+ Phổ biến công tác mới, thảo luận góp ý.
+ Phụ trách dặn dò.
+ Trò chơi hái hoa dân chủ (tìm hiểu về lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam).
+ Văn nghệ.
+ Bế mạc.
- Kết quả việc bồi dưỡng cho BCH về tổ chức sinh hoạt Đội theo chủ điểm,
BCH chi Đội đã áp dụng tốt vào chi Đội mình, các em đều hứng thú tham gia
những buổi sinh hoạt chi Đội, vì nó phát huy quyền dân chủ của Đội viên, các
em vui chơi giải lao sau những giờ học căng thẳng.
Đối với công tác Trần Quốc Toản: Việc thực hiện tốt công tác này đồng nghĩa
với việc toàn liên Đội thực hiện tốt việc thu nhặt giấy vụn. Sau khi phát động tại
liên Đội và chi Đội, toàn liên Đội hào hứng, sôi nổi tham gia công tác này. Kết
quả toàn liên Đội thu được hơn 2.000 kg với số tiền: 4.550.000 đ.

- Diễn biến:
+ Tập trung, kiểm tra quân số
+ Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
+ Sơ kết thi đua khen thưởng.
+ Phổ biến công tác mới, thảo luận góp ý.
+ Phụ trách dặn dò.
+ Phần 1: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy
+ Văn nghệ
.
+ Phần 2: Hùng biện : “ Bác Hồ với thiếu nhi” ; “Thiếu nhi An Khánh với Bác
Hồ”
+ Văn nghệ
+ Bế mạc.
Cuối mỗi năm học, BCH chi Đội phải nghe đánh giá, sơ kết kết quả đạt
được của chi Đội mình trong năm học do vậy việc bồi dưỡng cách sơ tổng
kết, đánh giá đúng với thực tế cho BCH chi Đội là điều vô cùng quan trọng.
Việc tổng kết đánh giá kết quả đã giúp các em thấy được thành quả của
chi Đội mình, đồng thời thấy được những thiếu sót để có những kinh nghiệm
hoạt động tích cực hơn giúp phong trào của chi Đội phát triển mạnh hơn ở
nhiệm kỳ sau.
* Đánh giá chung:
Sau khi BCH chi Đội được bồi dưỡng về kỹ năng công tác Đội, qua
những hoạt động cụ thể, qua sự đánh giá kết quả của từng đợt được rút kinh
nghiệm các em đã từng bước nâng cao khả năng điều hành hoạt động Đội,
nhanh nhẹn hơn, chủ động hơn, có nhiều sáng tạo hơn, đặc biệt là có trách
nhiệm, hoàn thành tốt công việc được giao giúp cho hoạt động của liên Đội
ngày một phát triển.
Tôi đã điều tra hơn 800 Đội viên của liên Đội và thấy rằng 100% các em
đã có ý thức thực hiện tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động Đội qua sự hướng
dẫn, điều hành của BCH chi Đội.

2. Qua thực tế của việc bồi dưỡng BCH chi Đội và kết quả của hoạt
động Đội ở cơ sở, tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm là:
- Muốn có một BCH chi Đội có năng lực trước tiên phải lựa chọn thật
tốt đội ngũ BCH chi Đội. Có như vậy mới tìm ra được người tài giỏi, có năng
lực làm cánh tay đắc lực cho Tổng phụ trách, điều hành tốt các hoạt động của
Đội.
- Phải luôn luôn bồi dưỡng thường xuyên kỹ năng công tác cho cán bộ
Đội, phải theo dõi thường xuyên để đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm phần
làm được và chưa làm được để không ngừng cải tiến đổi mới, làm cho phong
trào Đội ngày càng phát triển hơn.
- Đây là một việc vô cùng cần thiết và quan trọng, giúp cho phong trào
Đội được nâng cao về mọi mặt.
- Người Tổng phụ trách ngay từ đầu năm học phải có một chương trình
thật cụ thể, chi tiết trong việc điều hành các hoạt động Đội. Với mỗi hoạt động
lớn phải có kế hoạch phân công cụ thể nhiệm vụ cho các BCH chi Đội. Nhiệm
vụ này phải phù hợp với khả năng để phát huy được các tố chất, tài năng tiềm
ẩn của các em.
Qua việc nhìn nhận đánh giá kết quả của các hoạt động trong nhà
trường, tôi nhận thấy rằng nhờ hoạt động Đội mà phong trào học tập ngày càng
lên cao, góp phần cùng nhà trường hoàn thành tốt các nhiệm vụ và mục tiêu
giáo dục.
II. Kiến nghị:
Qua thực tế hoạt động của liên Đội. Tôi xin có một số kiến nghị sau:
1. Đối với trường Đội - nơi bồi dưỡng cán bộ Đội: Nên có tài liệu hướng
dẫn cho công tác bồi dưỡng thường xuyên, phù hợp với điều kiện thời gian và
thực tế tại các cơ sở.
2. Đối với Hội đồng Đội các cấp cần phải phối hợp chặt chẽ với ngành
giáo dục, mở lớp đào tạo và hướng dẫn BCH chi Đội có tính chất quy mô, tạo
điều kiện giúp đỡ, nâng cao nghiệp vụ cho Tổng phụ trách. Đồng thời nên tổ
chức các cuộc giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các Tổng phụ trách của các