CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
c l p - T do H nh phỳc
Thỏi Niờn, ngy 01 thỏng 3 nm 2012
Kớnh gi: Hi ng Sỏng kin cp huyn.
H v tờn tỏc gi: Nguyn Th Tuyt.
Sinh ngy 25 thỏng 8 nm 1962.
Chức vụ: Hiệu trởng.
Ni cụng tỏc: Trng THCS s 2 xó Thỏi Niờn.
Trỡnh chuyờn mụn: i hc.
1.Tờn sỏng kin:
Một số giải pháp để nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên
của trờng THCS số 2 xã Thái Niên
2.Mụ t gii phỏp:
2.1.Đặt vấn đề
Đội ngũ giáo viên có vai trò rất quan trọng việc thực hiện nhiệm vụ Giáo dục
của Đảng. Họ là những ngời thực thi những nhiệm vụ, các kế hoạch của đơn vị, họ
quyết định chất lợng giáo dục đào tạo của một nhà trờng. Nghị quyết Trung ơng 2
khoá VIII của Đảng đã khẳng định Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu. Vấn
đề trên đòi hỏi chúng ta - những nhà làm công tác quản lý- phải nhận thức sâu sắc
là phải bồi dỡng đội ngũ giáo viên mới đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục trong thời
đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc.
Đội ngũ giáo viên Trờng THCS số 2 xã Thái Niên cũng tơng đối đầy đủ
song cha đảm bảo về cơ cấu môn học, còn một số giáo viên cha chuẩn về trình độ,
nguồn đào tạo đa dạng, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn hạn
chế. Một số giáo viên năng lực s phạm còn cha tốt. Trớc sự phát triển của khoa học
kỹ thuật, trớc sự đòi hỏi ngày càng cao của chơng trình đổi mới giáo dục phổ
thông, đội ngũ giáo viên gặp rất nhiều khó khăn trớc nhiệm vụ đợc giao. Vậy cần
phải làm gì để có một đội ngũ có trình độ chuyên môn vững vàng? Từ vai trò vị trí
của ngời giáo viên, từ thực tế của trờng, từ sự băn khoăn của bản thân, tôi chọn đề
tài Một số giải pháp để nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên của trờng THCS số
2 xã Thái Niên.

viên trong nhà trờng THCS :
2.3.1. Tiêu chuẩn của ngời giáo viên trong xã hội hiện nay:
- Trớc tiên ngời giáo viên phải là ngời công dân tốt, có đầy đủ phẩm chất
Tài và Đức. Đây là hai mặt để tạo nên nhân cách con ngời phát triển toàn diện.
2
Ngời giáo viên phải có trình độ s phạm tối thiểu: CĐSP trở lên đối với bậc THCS
và phải phấn đấu để nâng chuẩn từ CĐSP lên Đại học, trên Đại học.
- Ngời giáo viên phải là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo, nên phải là
ngời có đạo đức t tởng trong sáng, có tác phong mẫu mực, có lối sống lành mạnh,
nhận thức đúng đắn đờng lối của Đảng nhất là lĩnh vực giáo dục, vận dụng quan
điểm chính thống vào giảng dạy, kiên định đi theo con đờng của Đảng và Bác Hồ
đã chọn. Thông qua các buổi học Nghị quyết, nghe thời sự, đọc báo, tài liệu để
từng bớc nâng cao nhận thức của bản thân . Có thể nói tiêu chuẩn cao nhất để đánh
giá giáo viên là sự tiến bộ của học sinh.
2.3.2. Nội dung cần bồi dỡng:
2.3.2.1 Bồi dỡng về t tởng đạo đức, phẩm chất nghề nghiệp
- Về t tởng chính trị, đạo đức: Bồi dỡng giáo viên có ý thức tuyệt đối trung
thành với đờng lối của Đảng, phải yêu lao động, trọng lẽ phải, không ngừng học
tập tu dỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.
Bồi dỡng giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trong sáng, giản dị, thực
hiện tốt cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.
Mỗi thầy giáo, cô giáo phải luôn là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo.
- Về phẩm chất nghề nghiệp: Bồi dỡng cho giáo viên có lí tởng nghề nghiệp
đúng đắn; bồi dỡng lòng yêu nghề, mến trẻ, thực hiện tốt các cuộc vận động Hai
không với 4 nội dung. Dân chủ - kỉ cơng- tình thơng - trách nhiệm
2.3.2.2. Bồi dỡng về văn hoá chuyên môn nghiệp vụ .
- Năng lực chuyên môn của giáo viên đợc thể hiện qua việc:
+ Nắm chơng trình SGK từng môn, từng lớp, nắm chuẩn kiến thức, kĩ năng
từng môn, từng chơng, từng phần.
+ Xác định đúng, đủ mục tiêu bài dạy.

viên:
Đội ngũ giáo viên là lực lợng lao động chủ yếu, giữ vai trò quan trọng có
tính chất quyết định đến sự thành công của nhà trờng. Thế nhng trên thực tế đội
ngũ giáo viên nói chung còn gặp khó khăn và nhiều mặt hạn chế trớc yêu cầu đổi
mới của sự nghiệp giáo dục. Trớc tình hình đó, việc chăm lo bồi dỡng nâng cao
chất lợng đội ngũ giáo viên có đủ phẩm chất năng lực công tác là vấn đề quan
trọng đối với ngời Hiệu trởng trong nhà trờng THCS nói riêng, trong nhà trờng phổ
thông nói chung. Đối tợng quản lí của Hiệu trởng là giáo viên, là Con ngời một
yếu tố năng động nhất, quyết định nhất để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
của nhà trờng. Có thể khẳng định: Xây dựng bồi dỡng đội ngũ giáo viên là công
tác quan trọng hàng đầu và lâu dài của ngời Hiệu trởng. Chính vì vậy tôi đã xác
định nhiệm vụ và trách nhiệm chính của mình là phải chú trọng công tác bồi dỡng
đội ngũ giáo viên để nhà trờng có một đội ngũ giáo viên đạt chuẩn về đạo đức và
chuyên môn nghiệp vụ.
2.4.2. Lập kế hoạch bồi dỡng đội ngũ giáo viên:
Ngay từ đầu năm học chúng tôi đã tiến hành điều tra nắm bắt tình hình đội
ngũ, phân loại chi tiết cụ thể chất lợng giáo viên. Qua đó, Ban giám hiệu lập danh
sách từng giáo viên cần bồi dỡng những mặt nào và lập kế hoạch bồi dỡng từng
4
mặt: T tởng, đạo đức, nghiệp vụ chuyên môn. Đồng thời, sau khi đã nắm đợc mặt
mạnh, mặt hạn chế của đội ngũ, chúng tôi đã xây dựng chơng trình bồi dỡng ngắn
hạn hay dài hạn cho từng giai đoạn, từng học kì, từng năm. Nhà trờng đã lập kế
hoạch cho những giáo viên cha có trình độ trung cấp chính trị đi học để nâng cao
nhận thức về chính trị, xã hội và cử những giáo viên có trình độ CĐSP theo học
các lớp đại học tại chức để nâng cao trình độ chuyên môn
2.4.3. Phối hợp sức mạnh tổng hợp của các tổ chức đoàn thể trong nhà
trờng để làm tốt công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên:
Chúng tôi đã dựa vào chi bộ Đảng, Công đoàn và Đoàn thanh niên để tổ
chức tốt các phong trào thi đua tu dỡng, rèn luyện cho đội ngũ giáo viên, bồi dỡng
cho lực lợng này về t tởng, đờng lối chủ trơng, chính sách của Đảng, pháp luật của

2.4.6. Duy trì tốt hoạt động sinh hoạt chuyên môn liên trờng:
- Chúng tôi đã thực hiện sinh hoạt chuyên môn liên trờng theo sự chỉ đạo
của Phòng GD. Đặc thù trờng có số lớp ít, giáo viên trong một khối ít nên rất hạn
chế về trao đổi về chuyên môn nghiệp vụ. Qua sinh hoạt chuyên môn liên trờng
nhằm tháo gỡ những vớng mắc khó khăn và học tập kinh nghiệm của trờng bạn.
Do vậy, ngoài lịch của Phòng, nhà trờng chủ động liên hệ với trờng bạn cùng hợp
tác tổ chức sinh hoạt chuyên môn các trờng trong cụm để nâng cao chuyên môn
nghiệp vụ cho đội ngũ. Nhà trờng đã liên hệ với trờng THCS số I xã Gia Phú để
cho giáo viên môn tiếng Anh đợc tham gia hội giảng cấp trờng và trao đổi chuyên
môn, rút kinh nghiệm giờ dạy.
2.4.7. Làm tốt công tác kiểm tra nội bộ trờng học:
Chúng tôi đã tiến hành kiểm tra nội bộ trờng học. Cụ thể:
+ Lên kế hoạch kiểm tra năm, tháng, tuần phù hợp tình hình thực tại của
đơn vị. Kế hoạch kiểm tra phải bám sát hớng dẫn nhiệm vụ năm học của ngành.
+ Thành lập Ban kiểm tra nội bộ trờng học, phân công rõ ngời, rõ việc và
thực hiện kiểm tra theo kế hoạch.
+ Kiểm tra theo một chu trình khép kín: Thông báo kế hoạch kiểm tra -
Kiểm tra Xử lý thông tin kiểm tra - Trả thông tin cho đối tợng kiểm tra - Thông
báo kết quả kiểm tra trong Hội đồng giáo viên.
Năm học 2011 2012 nhà trờng đã có kế hoạch kiểm tra nội bộ ngay từ
đầu năm học và thực hiện kiểm tra đúng kế hoạch. Tổng số đợt kiểm tra: 02 đợt.
Ngoài ra còn tiến hành kiểm tra đột xuất về hồ sơ, giờ dạy của giáo viên và tổ chức
khảo sát sau giờ dạy.
2.4.8. Làm tốt công tác thi đua khen thởng:
- Muốn nâng cao chất lợng đội ngũ, tạo chất xúc tác cho đội ngũ luôn luôn
tự học, tự rèn, tự phấn đấu để nâng cao trình độ hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
chúng tôi đã chú trọng công tác thi đua khen thởng trong đơn vị:
- Xây dựng tiêu chí thi đua sát đúng phù hợp với mhiệm vụ năm học và
đồng thời định ra mức thởng hợp lý ngay từ đầu năm học và đợc bàn bạc, thống
nhất trong Hội nghị công chức - viên chức.

2010 - 2011 15 13 86,7 2 13,3 0 0 0 0 10 1
2011 - 2012 15 14 93,3 1 6,7 0 0 0 0 11
- Về phẩm chất: Tất cả 100% CB -GV-NV có phẩm chất đạo đức tốt, có tác
phong lối sống trong sáng lành mạnh, chấp hành tốt mọi đờng lối chủ trơng của
Đảng, Nhà nớc và của ngành, đảm bảo danh dự uy tín của ngời thầy.
- Về năng lực, tay nghề: Số giáo viên khá giỏi ngày càng tăng. Năm học
2008 2009 trở về trớc, nhà trờng vẫn còn một số giáo viên có năng lực s phạm
trung bình. Tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trờng còn thấp. Do đó chất lợng giáo dục
hoc sinh cha cao. Đặc biệt, học sinh giỏi cấp huyện hầu nh không có. Sau khi áp
dụng các giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ, chúng tôi thấy hiệu quả đạt đợc
khá rõ rệt. Cụ thể: Năm học 2010 - 2011 nhà trờng đã xây dựng đợc10 giáo viên
dạy giỏi cấp trờng (Đạt 100% số giáo viên đăng kí tham gia). Trong đó có 01 giáo
7
viên dạy giỏi cấp huyện (Đạt 100% số giáo viên đăng kí tham gia). Học sinh: Có
04 HS đạt giải HSG. Trong đó 02 giải Ba và 02 giải khuyến khích . Đến năm học
2011 -2012, trờng đã bồi dỡng đợc 11 giáo viên dạy giỏi cấp trờng (Không tổ chức
hội giảng cấp huyện) (Đạt 100% số giáo viên đăng kí tham gia). Số giáo viên đạt
khá giỏi theo đánh giá xếp loại của trờng đạt 100%. Trờng có một đội ngũ bồi d-
ỡng HS giỏi, bồi dỡng HS năng khiếu khá vững vàng hàng năm đều đạt giải HSG
cấp huyện và tham gia thi cấp tỉnh. Đặc biệt, năm học này trờng đạt thành tích khá
cao về thi HSG các môn cơ bản lớp 9 (đạt 02 giải KK và 02 em tham gia đội
tuyển cấp tỉnh. Tham gia Hội khoẻ Phù Đổng cấp huyện nhà trờng đã đạt đợc 01
giải ba (Tính đến thời điểm 01/3/2012)
- Trong năm, trờng đã tạo điều kiện cho 04 đ/c đi học Đại học tại chức. Đến
nay, trờng đã có: 3 đ/c có trình độ đại học, 11 đ/c có trình độ cao đẳng và 01 đ/c có
trình độ trung cấp.
- Do vậy, chất lợng giáo dục của nhà trờng luôn đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra,
tỷ lệ chuyển lớp, chuyển cấp luôn đạt 100%.
5. Kh nng ph bin v nhõn rng:
Trờng THCS số II xã Thái Niên là một trong những trờng đóng trên địa bàn

dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ là trách nhiệm của các cấp, trong đó ngời Hiệu
trởng có vai trò rất quan trọng.

Xác nhận của nhà trờng Ngời viết sáng kiến

Nguyễn Thị Tuyết

Xác nhận của cơ quan cấp trên
9
10