S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bảo Thắng, ngày 15 tháng 10 năm 2013
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bảo Thắng
Họ và tên tác giả: Ngô Hữu Tưởng
Sinh ngày: 05 tháng 01 năm 1981
Chức vụ: Chuyên viên
Đơn vị công tác: Văn phòng UBND huyện Bảo Thắng
Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm
Đề nghị công nhận sáng kiến, kinh nghiệm:
"Tham mưu cho UBND huyện giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất
lượng hoạt động, chất lượng giáo dục, duy trì số lượng học sinh tại các
trường THPT, Trung tâm GDTX trên địa bàn huyện”.
XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN NGƯỜI VIẾT
Nguyễn Trọng Hiếu Ngô Hữu Tưởng
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 1
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
I. TÊN SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM:
"Tham mưu cho UBND huyện giải pháp chỉ đạo
nhằm nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng giáo dục, duy trì số lượng
học sinh tại các trường THPT, Trung tâm GDTX trên địa bàn huyện”
II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM:
Hiện nay, toàn huyện có 85 đơn vị trường học, gồm: 21 trường mầm non, 37
trường tiểu học, 23 trường THCS và 3 trường THPT, 01 Trung tâm GDTX, với tổng
số 2.238 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; 1088 lớp, 22.769 học sinh. Trong đó
khối THPT, Trung tâm GDTX có 202 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; 74 lớp,
2.438 học sinh.
Trong những năm qua, các trường THPT, Trung tâm GDTX huyện đã bám sát
Điều lệ Đảng, bám sát các nhiệm vụ trọng tâm do Huyện ủy-UBND huyện và Sở
GD&ĐT giao cho để xây dựng kế hoạch, chương trình công tác, xác định đúng các

Từ những thuận lợi, khó khăn trên và qua nghiên cứu tình hình thực tế, với
nhiệm vụ tham mưu, giúp việc cho đồng chí Phó Chủ tịch UBND huyện về công tác
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 3
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
văn hóa-xã hội, tôi nhận thấy: Để nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng giáo dục,
duy trì số lượng học sinh của các trường THPT, Trung tâm GDTX huyện cần phải có
những giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động, vai trò lãnh đạo của các cấp
ủy, đảng trong các nhà trường tới các tổ chức đoàn thể và các hoạt động chuyên môn
một cách toàn diện, chính vì vậy tôi đã lựa chọn sáng kiến, kinh nghiệm “Tham mưu
cho UBND huyện giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng giáo
dục và duy trì sĩ số học sinh tại các trường THPT, Trung tâm GDTX trên địa bàn
huyện”, với các nhóm giải pháp cụ thể như sau:
1. Nhóm giải pháp chỉ đạo nhằm phát huy vai trò lãnh, chỉ đạo và nâng cao
hiệu quả hoạt động của các chi, Đảng bộ các nhà trường, cụ thể là:
- Các nhà trường cần tiến hành rà soát các nhiệm vụ, mục tiêu các kế hoạch,
Chương trình công tác, Nghị quyết của Đảng bộ, Chi bộ đã ban hành nghị quyết chỉ
đạo, triển khai thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ, mục tiêu đã đề ra năm 2013 và các
năm tiếp theo.
- Chỉ đạo việc củng cố, kiện toàn bộ máy Đảng ủy, cấp ủy Chi bộ, ổn định tổ
chức để hoạt động có hiệu quả; phân công nhiệm vụ cụ thể cho các Đảng ủy viên, Chi
ủy viên phụ trách công tác kiểm tra, các đoàn thể và các lĩnh vực công tác, đảm bảo
phù hợp với năng lực, đúng theo Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam.
- Các chi, đảng bộ các nhà trường cần chủ động liên hệ với các Ban xây dựng
Đảng của Huyện ủy (Ban Tổ chức, Ban Tuyên giáo, Ban Dân vận, Ủy ban kiểm tra
Huyện ủy) để được thông tin, hướng dẫn về quy trình, nghiệp vụ công tác Đảng nhằm
nâng cao năng lực, nghiệp vụ công tác đảng.
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 4
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
- Chỉ đạo làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn cán bộ; chú trọng bồi
dưỡng những quần chúng là cán bộ, giáo viên, nhân viên trong các nhà trường có

cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên nhà trường. Tiếp tục chỉ đạo, thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp
dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp trường,
cấp tỉnh và giáo viên là cốt cán của Sở GD&ĐT để làm nòng cốt thúc đẩy và nâng cao
chất lượng các hoạt động chuyên môn của các nhà trường góp phần nâng cao chất
lượng giáo dục học sinh.
- Tăng cường tổ chức các hội thảo, tổ chức dạy chuyên đề giữa các trường
THPT, Trung tâm GDTX trong và ngoài huyện, đặc biệt là với các trường có chất
lượng cao của tỉnh (trường THPT số 1 thành phố Lào Cai, Trường THPT chuyên Lào
Cai) để giao lưu, trao đổi về kinh nghiệp chỉ đạo, phương pháp dạy và học nhằm
nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục trong các nhà trường.
5. Nhóm giải pháp chỉ đạo các nhà trường làm tốt công tác kiểm tra, giám
sát tại đơn vị:
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 6
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
- Các chi, Đảng bộ các nhà trường cần tập trung làm tốt công tác kiểm tra để
nắm bắt tình hình hoạt động của đơn vị, tâm tư nguyện vọng của cán bộ, Đảng viên,
giáo viên, nhân viên trong các nhà trường để ban hành các Nghị quyết lãnh đạo phù
hợp, hiệu quả; chỉ đạo thực hiện các giải pháp khắc phục khó khăn nhằm thực hiện có
hiệu quả các nhiệm vụ được giao.
- Chỉ đạo các nhà trường làm tốt công tác kiểm tra định kỳ và đột xuất các hoạt
động chuyên môn của các tổ khối, kiểm tra trực tiếp với cán bộ, giáo viên, nhân viên
trong các nhà trường.
- Các nhà trường cần phát huy vai trò của Ban thanh tra nhân dân, thực hiện
đúng Quy chế dân chủ ở cơ sở, đảm bảo phát huy sức mạnh tập thể, tinh thần đoàn kết
của toàn đơn vị trong việc thực hiện các nhiệm vụ công tác đảng và nhiệm vụ chuyên
môn, nhiệm vụ chính trị của địa phương.
6. Nhóm giải pháp chỉ đạo các nhà trường làm tốt công tác quản lý, giáo
dục học sinh:
- Các nhà trường cần phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, làm tốt công

8. Nhóm giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh THPT:
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 8
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
- Chỉ đạo các trường THPT, Trung tâm GDTX xây dựng kế hoạch tuyển sinh
hàng năm phải sát với nhu cầu thực tế để đảm bảo hoàn thành chỉ tiêu tuyển sinh.
- Các trường THPT, Trung tâm GDTX phối hợp với Phòng GD&ĐT, UBND các
xã, thị trấn, các trường THCS thuộc địa bàn tuyển sinh, tăng cường công tác tuyên
truyền, vận động học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục thi tuyển vào trường THPT để đảm
bền vững bảo tỷ lệ học sinh sau tốt nghiệp THCS tiếp tục đi học THPT đạt trên 70%
(theo tiêu chí nông thôn mới); đồng thời, có giải pháp để nâng cao chất lượng tuyển sinh
hàng năm.
- Tăng cường chỉ đạo nhằm phát huy vai trò lãnh chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền,
các tổ chức đoàn thể cá xã, thị trấn tích cực tuyên truyền, vận động học sinh tốt nghiệp
THCS tiếp tục thi tuyển vào trường THPT, đặc biệt là tại các xã xây dựng nông thôn mới.
- Bên cạnh đó, UBND huyện cần chỉ đạo Phòng GD&ĐT đặc biệt quan tâm đến
việc nâng cao chất lượng toàn diện tại các nhà trường THCS để tạo nguồn và làm cơ
sở để nâng cao chất lượng tuyển sinh và chất lượng giáo dục THPT.
9. Nhóm giải pháp chỉ đạo làm tốt công tác Thi đua-Khen thưởng, xây
dựng trường học đạt chuẩn quốc gia.
- Căn cứ vào thành tích, các danh hiệu đã đạt được của đơn vị, các nhà trường
phải xây dựng kế hoạch, lộ trình phấn đấu để đề nghị các cấp khen thưởng cho tập thể,
cá nhân hàng năm theo đúng Luật thi đua, khen thưởng nhằm động viên, khích lệ đội
ngũ phấn đấu hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
- Tiếp tục đề xuất với UBND huyện, Sở GD&ĐT đầu tư xây dựng các hạng
mục công trình theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia. Đồng thời, tiếp tục xây dựng và
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 9
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
duy trì, nâng cao chất lượng trường học đạt chuẩn quốc gia, phấn đấu đạt chuẩn quốc
gia để thúc đẩy việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại các nhà trường
Trên đây là nội dung sáng kiến, kinh nghiệm của cá nhân tôi, với mục đích

V. KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN VÀ NHÂN RỘNG:
- Đối với sáng kiến, kinh nghiệm “Tham mưu cho UBND huyện giải pháp chỉ
đạo nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng giáo dục, duy trì sĩ số học sinh tại các
trường THPT, Trung tâm GDTX trên địa bàn huyện” sẽ mang lại hiệu quả thiết thực
như đã nêu và có thể áp dụng đối với huyện Bảo Thắng và các huyện, thành phố có
cùng những thuận lợi, khó khăn về giáo dục THPT như đã nêu.
- Có thể cụ thể hóa giải pháp này để chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động,
chất lượng giáo dục, duy trì sỹ số đối với các đơn vị trường học khối Mầm non, tiểu
học, THCS trên địa bàn huyện Bảo Thắng và các huyện khác.
Trên đây sáng kiến, kinh nghiệm ““Tham mưu cho UBND huyện giải pháp chỉ
đạo nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng giáo dục, duy trì sĩ số học sinh tại các
Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 11
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
trường THPT, Trung tâm GDTX trên địa bàn huyện”. Do kinh nghiệm thực tiễn còn
ít, trong quá trình viết sáng kiến không tránh được những thiếu sót. Rất kính mong
Hội đồng sáng kiến huyện xem xét và công nhận sáng kiến cho bản thân tôi.
Xin chân trọng cảm ơn!

PHẦN CHẤM SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM
1. Thành viên Hội đồng sáng kiến, kinh nghiệm chấm lần 1:
2. Thành viên Hội đồng sáng kiến, kinh nghiệm chấm lần 2: Ng« H÷u Tëng - V¨n phßng UBND huyÖn - Trang: 12