GIÁO ÁN
Đề tài : BÁC SĨ CHIM
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
I/ Mục đích yêu cầu:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ : nói mạch lạc, rõ lời câu nói thoại của nhân vật trong
câu chuyện
- Thông qua lời kể chuyện của cô qua tranh trẻ hiểu và biết kể lại theo ý chính của
nội dung chuyện
- Trẻ hóa thân nhân vật mình yêu thích
- Biết sao chép lại từ của nhân vật
II/ Chuẩn bị:
- Tranh câu chuyện Bác sĩ Chim
- Nhạc bài hát : “Con Chim Vành Khuyên “
- Giấy, viết cho trẻ sao chép từ
- Tranh các nhân vật Bác sĩ Chim có kèm từ
+ Bác sĩ Chim Chao Mao
+ Bác sĩ Cò
+ Bác sĩ Bắt Ve
+ Bác sĩ Chim Sáo
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: HÁT MÚA BÀI “ CON CHIM VÀNH KHUYÊN “
- Cô mở nhạc cho trẻ hát múa cùng cô
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
à Cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện cũng nói về các chú chim
Nhưng để biết các chú chim đó làm gì ?Các con hãy lắng nghe cô kể nha
* Hoạt động 2: TRẺ LẮNG NGHE CÔ KỂ CHUYỆN
-Lần 1: Cô kể cho trẻ nghe kết hợp cho trẻ xem tranh
- Lần 2 : Cô cho trẻ kể theo trí nhớ từng nội dung câu chuyện ( Chú ý mời cá
nhân trẻ nhắc lại ) Kết hợp đàm thoại nội dung câu chuyện kể:
+ Trong câu chuyện có các nhân vât nào ?Bạn Trâu bị bệnh gi? Ai đã chữa cho
Trâu? BS Cò đã chữa như thế nào? Đăt câu hỏi tương tự với các NV Tê

Trâu khỏi ngứa và cám ơn bác sĩ Cò và ra về trong tâm trạng thật thoải mái
Bệnh nhân tiếp theo là chú Tê Giác . Chim Chào Mào gửi Tê Giác đến gặp bác sĩ
Chim Bắt Ve . Tê Giác kể bệnh tình của mình :
- Tôi to lớn , có sức mạnh nhu7nh lại không chống được nhưng con sâu bọ nhỏ bé
khó chịu này
Chim Bắt Ve khám cho Tê Giác thấy có nhiều nếp nhăn gấp trên da , nên bị các
con bọ chui vào cắn . Chim Bắt Ve nhảy lên lưng Tê Giác bắt hết bọ , cảm giác
đau và ngứa của Tê Giác biến mất . Bắt Ve nói với Tê Giác :
- Bất kể lúc nào bọ quấy rối bạn , bạn hãy đến tìm tôi . Bạn hãy luôn tắm rửa sạch
nhé !
Tê Giác cảm ơn và ra về trong niềm vui sướng . Sau đó , Cá Sấu đến phòng khám
với chứng đau răng . Cá Sấu kể bệnh với Chim Sáo :
- Răng tôi mọc không đều , có lẽ cái răng nào đó bị sâu vì tôi không đánh răng
Cá Sấu há miệng , Sáo nhảy vào trong quan sát kỹ. Cô thấy các kẽ răng còn thức
ăn giắt vào chưa được vệ sinh nên bị những con sâu nhỏ đang gậm nhấm . Chim
Sáo làm sạch răng miệng Cá Sấu bằng cách nhặt hết sâu bọ và thịt thừa . Cá Sấu
nói :
- Bạn là bác sĩ tuyệt vời ! Cảm ơn bạn rất nhiều !
Sáo mỉm miệng cười nói : “ Bạn phải luôn giữ vệ sinh răng miệng sạch sẽ , nếu
không bạn sẽ luôn gặp tôi đấy !
Trâu , Tê Giác , Cá Sấu khỏi bệnh sau khi ở bệnh viện về . Từ đó , bệnh viện Bác
sĩ Chim trở nên nổi tiếng .
( Theo chuyện nước ngồi )
GIÁO ÁN
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
Chủ Đề: BÁC SĨ
Đề tài: BÉ LÀM BÁC SĨ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết mạnh dạn để khai bệnh của mình với Bác só khi đến phòng
khám bệnh.

- Đặt câu hỏi để trẻ tự trả lời ?
- Cô giáo dục các cháu phải biết mạnh dạn khai bệnh với bác só và nói lời
cảm ơn sau khi được khám bệnh xong ra về.
Hoạt động 3: “Thỏ bông bò ốm”
- Cô cho trẻ đọc thơ “Thỏ bông bò ốm” kết hợp làm động tác minh hoạ
Hoạt động 4: “Chơi phòng khám bệnh”
- Tổ chức phòng khám cho trẻ về nhóm tái tạo lại công việc của Bác só
và bệnh nhân đi khám bệnh.
Kết thúc: GIÁO ÁN
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
Đề tài: BẬT QUA VẬT CẢN 20 Cm
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Luyện cho cháu kỹ năng bật qua vật cản: Trẻ biết kh gối, lăn tay để
lấy đà bật về phía trước và chạm đất nhẹ nhàng bằng nữa bàn chân
trước rồi bằng cả bàn chân.
- Phát triển tố chất khéo léo
- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô.

II/ CHUẨN BỊ:
- Băng nhạc, máy catsset
- Nơ, cờ
- Ghế TD, vòng TD, túi cát

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: “Khởi động”
-Cho trẻ cầm nơ vận động theo nhạc, di chuyển theo các kiểu chân, đi
theo nhiều hướng, thay đổi đội hình


III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: “Khởi động”
-Cho trẻ cầm nơ vận động theo nhạc, di chuyển theo các kiểu chân, đi
theo nhiều hướng, thay đổi đội hình
Hoạt động 2: “Trọng Động”
- Cho trẻ thực hiện bài tập phát triển chung
+ Cơ tay: 3
+ Chân: 3
+ Bụng: 2
+ Bật chân sáo ( trước sau )
- Mỗi động tác thực hiện 2 lần 8 nhòp
Hoạt động 3: “Vận động cơ bản”
- “Bò bằng bàn tay và cẳng chân
- Cô cho 1 trẻ lên làm mẫu cho lớp xem ( Cơ giải thích cách làm)
- Cô nhấn mạnh: Khi bò các con phải biết phối hợp giữa bàn tay và cẳng
chân để bò và đầu ngẩng cao nhìn về trước.
- Cô làm lại lần 2
- Cơ mời 1 trẻ lên làm cho lớp xem.
- Cho trẻ lên làm, cô theo dõi trẻ thực hiện và sửa sai kòp thởi cho trẻ.
Hoạt động 4: Trò chơi vận động “Cướp cờ”
- Cô nói luật chơi: Khi cô đọc 2 số thứ tư cháu nào có số thứ tự nghe cô
đọc chạy lên cướp cờ mang về. Và khi cướp cờ các con phải cố gắng không cho
bạn mình chạm vào người nhé.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cho thi đua nhóm chơi
Hồi tỉnh: Cháu đi hít thở nhẹ nhàng
Kết thúc:
GIÁO ÁN
Lứa tuổi: 5-6 tuổi

Tay phải đưa ra trước vẫy nhẹ và đầu hơi nghiêng đồng thời 2 tay giả
cầm lấy thư và quay người sang phải hai tay đưa lên cao
+ Động tác 5: Kinh cong ….đi rồi.”
Hai tay giả cầm tay lái xe đạp chạy nghiêng người sang 2 bên
- Cô múa lần 2
- Dạy trẻ múa từng động tác theo bài hát 2-3 lần
- Cho nhóm múa
- Cả lớp múa lại 1 lần
- Mời cá nhân – từng đôi vận động.
Hoạt động 3: “Nghe hát Ru Con”
- Cô giới thiệu bài hát “Ru con” của dân ca Nam Bộ
- Cô hát 1 lần có nhạc không lời
- Cô hát lần 2 minh hoạ lời bài hát
Hoạt động 4: “ Trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Chú ý: chổ nào có cất đồ chơi nên hát lớn hơn nơi không cất đồ chơi
để cho bạn dễ chú ý.
- Cho trẻ chơi vài lần.
Kết thúc:
GIÁO ÁN
Đề tài : CHUYỆN BÁC SĨ CHIM
Lứa tuổi: 5-6 tuổi

I/ Mục đích u cầu:
- Trẻ thích nghe cơ kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô kể.
- Luyện giọng theo nhân vật trong chuyện.
- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
II/ Chuẩn bị:
- Phim trình chiếu
- Hình ảnh nhân vật câu chuyện

để đánh giặc Minh, các ngươi hãy mang thanh gươm đó về dâng cho Lê
Lợi” “ Ta là Long Quân, lưỡi gươm đó là lưỡi gươm thần, Ta cho Lê Lợi
mượn để giết giặc Minh
@ Giọng của quân lính: “ Không hiểu ai có thanh gươm quý thế này mà lại để
rơi xuống song nhỉ?” “ Nhưng người là ai?, tên người la gì? Xin cho chúng
tôi biết, chúng tôi còn về thưa với chủ tướng Lê Lợi”
@ Giọng của rùa vàng: “ xin nhà vua trả gươm cho Long Quân”
- Cho trẻ nhận vai , phân vai, và đóng kịch
- Cô cho trẻ đặt tên chuyện à Cô viết tên chuyện trẻ vừa đặt lên bảng KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
GIÁO ÁN
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ SẮP XẾP ĐỐI TƯỢNG
THEO QUY TẮC.
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp đối tượng theo quy tắc ( 3 đối tượng )
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng nỉ, các hình ảnh lơ tơ trang phục quần, áo, mũ .
- Mẫu sắp xếp theo qui tắc 1-1, 1-2
- Mỗi trẻ 1 bộ lơ tơ: 6 quần, 6 áo và 3 mũ.
- Đồ dùng chén, đũa, dĩa, ly, tơ…
- Dãy hình hình học đã sắp xếp theo mẫu còn thiếu.
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài.
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi “Ngón tay nhút nhít”
Ơn cách xác định quy tắc sắp xếp
- Cơ cho trẻ quan sát mẫu đồ dùng xếp theo quy tắc 1 - 1,
1 - 2.

*Cơ xếp mẫu:
- Cơ xếp cho trẻ xem 1 chu kỳ mẫu. Áo - quần quần - mũ
- Cơ cho trẻ nhận xét mẫu cơ vừa xếp ?
- Vậy tiếp theo là xếp cái gì?
- Cơ cho trẻ lên thực hiện trên bảng.
- Cơ hỏi lại: Cơ xếp Áo - quần quần - mũ theo qui tắc nào?
- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng và xếp cùng cơ từng chu kỳ.
- Cho trẻ đọc dãy của trẻ vừa xếp. Mời nhóm, cá nhân
Dạy trẻ xếp 3 loại đối tượng theo thứ tự (Quy tắc 2 - 1 - 2)
*Cơ xếp mẫu:
- Cơ xếp cho trẻ xem 1 chu kỳ mẫu. quần quần – mũ – áo áo
- Cô cho trẻ nhận xét mẫu cô vừa xếp ?
- Vậy tiếp theo là xếp cái gì?
- Cô cho trẻ lên thực hiện trên bảng.
- Cô hỏi lại: Cô xếp quần quần – mũ – áo áo xếp theo qui tắc nào?
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng và xếp cùng cô từng chu kỳ.
- Cho trẻ đọc dãy của trẻ vừa xếp. Mời nhóm, cá nhân
Hoạt động 3: Luyện tập
@ Trò chơi 1: Tìm đồ dùng còn thiếu
Chuẩn bị: 3 bảng mỗi bảng xếp như nhau:
+ Dãy 1: Xếp theo qui tắc 1-1-1
+ Dãy 2: Xếp theo qui tắc 1-2-1
+ Dãy 3: Xếp theo qui tắc 2-1-2
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm. Trên mỗi bảng của mỗi đội, cô đã xếp các
đồ dùng theo những qui tắc nhất định, trong mỗi dãy có những ô trống. Nhiệm
vụ của các đội phải tìm đồ dùng còn thiếu đặt vào chổ trống đó.
Chú ý: Sau mỗi bản nhạc đội nào tìm đúng và xong trước là thắng cuộc chơi.
@ Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, chơi theo luật tiếp sức
- Trên bảng của mỗi đội. Cô đã xếp mẫu 1 chu kỳ theo 1 qui tắc, nhiệm vụ của các