Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
Tuần 25
Thứ 3 ngày 15 tháng 2
năm

2011

Bài 16: làm lọ hoa gắn tờng (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết cỏch lm c l hoa gn tng làm lọ hoa gắn tờng.
- Lm c l hoa gn tng. Cỏc np gp tng i u, thng, phng.
l hoa tng i cõn i.
- HS khéo tay : Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.
Lọ hoa cân đối . Cú th trang trớ l hoa p.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu tấm lọ hoa gắn tờng làm giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa.
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1. Kim tra bi c :
Kim tra s chun b ca HS
2. Bi mi:
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS
quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tờng và
đặt câu hỏi định hớng SGV tr. 244.
HĐ 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.
* Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa

2 năm

2011

Bài 16: làm lọ hoa gắn tờng (tiết2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Làm đợc lọ hoa gắng tờng . Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tơng
đối cân đối
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
- HS khéo tay : HS khéo tay : Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp đều,
thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu tấm lọ hoa gắn tờng làm giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa.
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1. Kim tra bi c :
GV kim tra sn phm ca tit 1
v nhn xột.
2. Bi mi :
HS b sn phm ó lm t1 lờn bn.
- Một số HS nhắc lại các bớc làm lọ
2
GV : Pham Thi Xinh
2
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
1


Bài 16: làm lọ hoa gắn tờng (tiết3)
I. Mục đích yêu cầu:
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
- Làm đợc lọ hoa gắng tờng . Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tơng
đối cân đối
- HS khéo tay : HS khéo tay : Có thể trang trí lọ hoa đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
3
GV : Pham Thi Xinh
3
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
- Mẫu tấm lọ hoa gắn tờng làm giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa.
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1
1. Kim tra bi c :
Nờu cỏc bc lm mt l hoa gn
tng.
2.Bi mi :
Hoạt động 4: HS thực hành làm lọ hoa
gắn tờng và trang trí.
- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình
làm lọ hoa để hệ thống lại các bớc làm
lọ hoa gắn tờng.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những

- HS biết cỏch làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. Lm c ng
h bn. ng h tng i cõn i.
- HS khéo tay : Làm c đồng hồ để bàn cân đối . ng h trang trớ p.
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu,
thớc.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
15
14
1. Kim tra bi c:
GV ỏnh giỏ sn phm s HS cũn li.
1. Bi mi :
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS
quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn và
đặt câu hỏi định hớng SGV tr. 248.
Hot ng 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.
* Bớc 1: Cắt giấy SGV tr.249.
* Bớc 2: Làm các bộ phận của đồng hồ
(khung, mặt đế và chân đỡ đồng hồ)
SGV tr. 249.
- Làm khung đồng hồ.
- Làm mặt đồng hồ.

Hụm sau cỏc em thc hnh tip.
Hụm sau cỏc em thc hnh tip.

Tuần 29
Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm

2011

Bài 17: làm đồng hồ để bàn (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
HS biết cỏch làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. Lm c ng h
bn. ng h tng i cõn i.
HS khéo tay : Làm c đồng hồ để bàn cân đối . ng h trang trớ
p.
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu,
thớc.
6
GV : Pham Thi Xinh
6
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1

giá sản phẩm.
- Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ
công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ
công để tiếp tục học bài này, trang
trí lọ hoa

Tuần 30
Thứ 3 ngày 22 tháng 3 năm

2011

7
GV : Pham Thi Xinh
7
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
Bài 17: làm đồng hồ để bàn (tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết làm đợc đồng hồ để bàn tơng đối cân đối. Hoàn thành sản phẩm
và trang trí sản phẩm
- HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối. Trang trí đồng hồ đẹp .
- HS Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), đã trang trí sẵn
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu,
thớc.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1

- Trng bày và tự đánh giá sản
phẩm.
- Dặn HS giờ học sau mang giấy
thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo
thủ công để học bài Làm quạt
giấy tròn
8
GV : Pham Thi Xinh
8
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3 Tuần 31
Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm

2011

Bài 18: làm quạt giấy tròn (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
HS bit cỏch lm qut giy trũn. Lm c qut giy trũn. Cỏc np gp cú th cỏch nhau hn mt ụ v cú th
cha u nhau. Qut cú th cha trũn
HS khộo tay: Lm c quat giy trũn. Cỏc np gp thng, phng, u nhau. Qut lm c trũn, p.
II. DNG DY HC:
Mẫu quạt giấy tròn có kích thớc đủ lớn để HS quan sát.
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
10

9
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
Tuần 32
Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm

2011

Bài 18: làm quạt giấy tròn (tiết 2)
I.Mục đích yêu cầu:
HS bit cỏch lm qut giy trũn. Lm c qut giy trũn. Cỏc np gp cú th cỏch nhau hn mt ụ v cú
th cha u nhau. Qut cú th cha trũn
HS khộo tay: Lm c quat giy trũn. Cỏc np gp thng, phng, u nhau. Qut lm c trũn, p.
II. Đồ dùng dạy học:
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
Tranh quy trình gấp quạt tròn.
Giấy thủ công, sợi chỉ. kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1
1. Kim tra bi c :
GV nhn xột b sung
3. Bi mi
Hoạt động 3: HS thực hành làm
quạt giấy tròn và trang trí.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bớc
làm quạt giấy tròn.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những
em còn lúng túng.

I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết làm quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và
cha đều nhau. Quạt có thể cha tròn.
- HS khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn các nếp gấp thẳng, phẳng, đều
nhau, quạt tròn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thớc đủ lớn để HS quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách
đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
- Tranh quy trình gấp quạt tròn.
- Giấy thủ công, sợi chỉ. kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
29
1. Kim tra bi c :
GV ỏnh giỏ sn phm HS ó lm
t1, t2 v nhn xột b sung.
2. Bi mi :
Hoạt động 4: HS thực hành làm quạt
giấy tròn và trang trí.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bớc
làm quạt giấy tròn.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ
những em còn lúng túng.
HS sn phm lờn bn.
- Một số HS nhắc lại các bớc làm
quạt giấy tròn.
- HS thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS trang trí quạt bằng cách vẽ các

giản. HS lm c mt sn phm ó hc .
- HS khéo tay: Làm đợc ít nhất một sản phẩm. Cú th lm c mt sn
phm mi cú tớnh sỏng to.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II.
IV. Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
32 phỳt
1. Nội dung bài Ôn tập :
- Hớng dẫn ôn tập : làm một
trong những sản phẩm thủ công
đã học.
- Trong quá trình HS làm bài thực
hành, GV đến các bàn quan sát,
hớng dẫn những HS còn lúng
- HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ
công đã học.
- HS làm bài thực hành.
- HS khá, giỏi làm đợc một sản phẩm
thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật.
12
GV : Pham Thi Xinh
12
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
3 phỳt
túng để các em hoàn thành sp
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS:
+ Hoàn thành (A)
+ Cha hoàn thành (B)

- HS làm đợc một sản phẩm thủ công
13
GV : Pham Thi Xinh
13
Trng TH s 1 Khe Sanh Giỏo ỏn Th cụng Lp 3
5 phỳt
GV đến các bàn quan sát, hớng dẫn
những HS còn lúng túng để các em
hoàn thành bài kiểm tra.
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2
mức :
+ Hoàn thành (A) SGV tr.259.
+ Cha hoàn thành (B) SGV tr.259.
2. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần
thái độ học tập, kết quả thực hành của
HS.
- Nhận xét chung về thái độ học tập của
HS đối với môn học này.
theo đúng quy trình kỹ thuật.
HS trng by sn phm ca mỡnh.
Cỏc bn tham gia ỏnh giỏ
sn phm ca bn mỡnh.

HT NM HC ! XIN CHO V HN GP LI NM HC MI
14
GV : Pham Thi Xinh
14