UBND HUYỆN QUẾ SƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học 2009-2010
Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
VÒNG I

Câu 1 (1,0 điểm)
Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ liên quan
đến phương châm hội thoại nào:
- Nửa úp nửa mở
- Ăn ốc nói mò
Câu 2 (3,0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày cảm nhận của
em về vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh trong những câu thơ sau:
Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo.
(Đồng chí, Chính Hữu)
Câu 3 (6,0 điểm)
Trình bày suy nghĩ của em về quan niệm sau của M. Gorki:
“Người bạn tốt nhất bao giờ cũng là người đến với ta trong những giây phút
khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời.”
Hết
ĐỀ CHÍNH THỨC
UBND HUYỆN QUẾ SƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học 2009-2010
Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
VÒNG II
Câu 1 (1,0 điểm)
Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

Hết
ĐỀ CHÍNH THỨC
UBND HUYỆN QUẾ SƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học 2009-2010
Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM THI - VÒNG I
I. Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của
thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận
dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Giám khảo cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần
quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ.
- Không làm tròn điểm toàn bài.
II. Đáp án và thang điểm

ĐÁP ÁN ĐIỂM
Câu 1 Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ
liên quan đến hương châm hội thoại nào: ( )
1,00
- Nửa úp nửa mở: nói mập mờ, ỡm ờ, không hết ý (phương châm cách
thức)
- Ăn ốc nói mò: nói không căn cứ (phương châm về chất)
0,50
0,50
Câu 2 Viết đoạn văn ngắn trình bày những cảm nhận của em về vẻ đẹp và
ý nghĩa của hình ảnh trong những câu thơ sau: ( )
3,00
Đề yêu cầu viết đoạn văn nên học sinh không nhất thiết phải triển khai

- Trong diễn biến bình thường của đời sống, con người thường có nhiều
bạn bè (xuất phát từ sự tương đồng về sở thích, tâm hồn, ước mơ, lí
tưởng ) nhưng không phải ai trong số đó cũng là người dám đến với ta
trong những thời điểm khó khăn nhất của cuộc đời ta.
1,00
- Người bạn tốt nhất (người đến với ta bằng một tình bạn chân tình,
không vụ lợi) không chỉ đến với ta trong những lúc bình thường mà
chính là người sẵn sàng cùng ta đối mặt với khó khăn, hoạn nạn (đối
mặt với những giờ phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời ta) vì
người bạn đó hiểu rằng đó là lúc ta u sầu, tuyệt vọng, cần sự cảm thông
và chia sẻ nhất.
2,00
- Bằng hành động đến và chia sẻ cùng ta lúc ta khó khăn phiền muộn
nhất, bạn sẽ giúp ta vượt qua khó khăn của cảnh ngộ, giữ vững niềm tin
để vươn lên.
1,50
*Đánh giá
Quan niệm của M. Gorki là một quan niệm đúng đắn về tình bạn. Quan
niệm đó giúp mỗi người chúng ta hiểu rõ hơn sự đẹp đẽ của tình bạn,
xây dựng được cách nhìn đúng đắn về một người bạn tốt.
1,50
Lưu ý: Giám khảo chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả hai
yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.
UBND HUYỆN QUẾ SƠN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học 2009-2010
Môn: Ngữ văn - lớp 9
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM THI - VÒNG II
I. Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của

hiện sự thiếu chu đáo, xúc phạm đến người khác.
1,00
+ Chúng ta cần biết nhận ra những lỗi lầm của mình, biết hối hận, biết xin
lỗi để được tha thứ và biết khắc phục để hoàn thiện mình.
1,00
+ Biết nhận ra lỗi lầm của mình là biểu hiện của người có văn hóa; Biết
nhận ra lỗi lầm của mình sẽ nâng giá trị của con người.
1,00
Câu 3 ( ) Mượn lời nói với con, nhà thơ Y Phương đã bộc lộ niềm tự hào
đối với quê hương và thể hiện niềm mong ước đối với con. Em hãy
nêu cảm nhận của mình về đoạn thơ trên.
6,00
a. Yêu cầu về kĩ năng:
- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh.
- Biết vận dụng kĩ năng nghị luận về một đoạn thơ.
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Y Phương và cách nói hình tượng
trong bài thơ “Nói với con”, học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều
cách khác nhau nhưng cần làm rõ các ý cơ bản sau:
- Giới thiệu nêu khái quát nội dung, cảm xúc của đoạn thơ đã cho. 1,00
- Trình bày những cảm nhận về những đức tính đáng quý của “người
đồng mình” và mong ước của người cha đối với con:
+ “Người đồng mình” tuy vất vả, cực nhọc nhưng vẫn sống khoáng đạt;
dù còn nghèo khó nhưng yêu quê hương tha thiết. Người cha mong muốn
con phải có nghĩa tình chung thủy với quê hương, biết chấp nhận và vượt
qua gian nan thử thách bằng ý chí, bằng niềm tin của mình.
2,00
+ “Người đồng mình” có thể thô sơ về da thịt nhưng không hề nhỏ bé.